Profesores/as Asociados/as de Enfermería. 2º Semestre

Fundación Universitaria San Pablo CEU; España; Presencial; A tiempo parcial

Descripción de la vacante

Una universidad española busca un profesor a tiempo parcial para el departamento de Enfermería. El candidato ideal debe tener licenciatura en enfermería y experiencia relacionada. Se valorará formación adicional y un nivel alto de inglés (C1). Las habilidades pedagógicas y la capacidad de motivar a los estudiantes son esenciales para el rol.

Formación

• Experiencia ejerciendo como especialista de reconocida competencia.
• Valorable experiencia docente con acreditaciones.
• Publicaciones científicas en el área de la materia.

Responsabilidades

• Impartir clases de Prácticum y TFG en Enfermería.
• Aplicar metodologías de enseñanza diversas.
• Motivar a los estudiantes y generar impacto.

Conocimientos

Capacidad de comunicación oral y escrita

Habilidades pedagógicas

Elevada inteligencia emocional

Educación

Licenciatura/Grado en Enfermería

Posgrado en cuidados intensivos adultos

Posgrado en dermoestética

Posgrado en neonatología

EIR pediatría

Doctorado

Descripción del empleo

Desde la Facultad de Medicina buscamos profesores a tiempo parcial para impartir docencia en el departamento de Enfermería a partir del segundo semestre.

Asignaturas a impartir:

• Prácticum

• TFG

Formación requerida:

• Licenciatura/Grado en Enfermería

• Conocimientos de traumatología y/o formación en cuidados intensivo adultos (Posgrado en cuidados intensivos adultos), posgrado en dermoestética, posgrado en neonatología o EIR pediatría.

• Valorable Doctorado

Idiomas:

• Valorable nivel alto de inglés (C1).

Experiencia profesional y docente:

• Experiencia ejerciendo la actividad profesional concreta relacionada con la plaza, como especialista de reconocida competencia.

• Se valorará aportar experiencia docente, acreditaciones docentes.

• Se valorará disponer de publicaciones científicas en el área relacionada con la materia a impartir, así como la participación en grupos de investigación, seminarios y/o congresos.

Competencias y habilidades:

• Capacidad de comunicación, oral y escrita.

• Capacidad para generar impacto y motivar a los estudiantes.

• Habilidades pedagógicas (uso de un amplio abanico de medios didácticos y digitales, aplicación de diferentes metodologías de enseñanza).

• Elevada inteligencia emocional: automotivación, empatía e influencia.