Profesor/a Técnica Alexander

Escuelasuperiordemusicareinasofia; Madrid; On-site; EUR 15,000 - 22,000; Part time

Job summary

La Escuela Superior de Música Reina Sofía convoca el puesto de profesor/a de Técnica Alexander. La labor se coordina con el profesorado ya en activo y como docente del módulo optativo dentro del grado en enseñanzas artísticas superiores de música, 3 ECTS.

Se prevén unas 100 horas por año académico, con una sesión semanal de trabajo conjunto con cada alumno/a, para el periodo septiembre 2026 a junio 2027, enfocada en la aplicación práctica, la liberación de tensiones y la mejora de la postura y

Qualifications

• Titulación superior oficial en música o equivalente.
• Nivel medio/alto de inglés y español, hablado y escrito.
• Experiencia docente valorada en entornos de alto rendimiento.

Responsibilities

• Aproximadamente 100 horas por año académico.
• Sesión semanal de trabajo conjunto con cada alumno/a (≈ media hora).
• Adaptar la Técnica Alexander a la práctica musical del alumnado.
• Guiar la postura, respiración y coordinación psicofísica durante la interpretación.
• Presentar valoraciones y calificaciones según guías docentes.

Skills

Inglés

Español

Education

Titulación superior oficial

Job description

Detalles sobre el puesto

La Escuela Superior de Música Reina Sofía abre una convocatoria para el puesto de profesor/a de Técnica Alexander. La labor del profesor/a se coordina y compagina con las labores docentes del profesor de Técnica Alexander ya en activo, como docente del módulo optativo dentro del grado en enseñanzas artísticas superiores de música, 3ECTS. El módulo, dependiendo del curso académico y las plazas disponibles, puede ser además ofertado a alumnado de otros programas de estudios como formación complementaria no oficial.

Principales funciones

• Aproximadamente 100 horas por año académico.
• Ofrecer una sesión semanal de trabajo conjunto individual, de carácter práctico y de una duración aproximada de media hora, con cada alumno/a para el curso académico entre septiembre 2026 y junio 2027.
• Potenciar el sentido autocrítico de cada alumno/a y su iniciativa en el estudio individual y personalizado.
• Proporcionar ayuda e indicaciones al alumnado en la concepción de las ideas fundamentales de la Técnica Alexander aplicada a la práctica profesional de la música.
• Guiar al alumnado en la identificación y liberación de tensiones musculares innecesarias durante la ejecución instrumental o vocal, mediante el uso de las manos y la orientación verbal propias del método.
• Trabajar la inhibición de reacciones habituales y patrones de tensión previos al gesto musical, fomentando la dirección consciente del cuerpo antes y durante la interpretación.
• Adaptar los principios de la Técnica Alexander a las necesidades específicas de cada instrumento o voz, atendiendo a la postura, la respiración y la coordinación psicofísica del alumno/a.
• Fomentar la prevención de lesiones y trastornos relacionados con la práctica musical (como tendinitis, dolores posturales o disfonías), a través de la mejora del uso corporal en el estudio y la interpretación.
• Presentar valoraciones escritas constructivas y evaluaciones sobre el progreso educativo del alumnado (trimestralmente).
• Presentar calificaciones de acuerdo con los requerimientos de las guías docentes y propuestas del programa de estudios pertinente (anualmente).
• Estar capacitado/a para firmar actas oficiales de calificación (anualmente).

Requisitos del puesto

• Titulación superior oficial (preferiblemente Grado en Enseñanzas Artísticas Superiores de Música, Grado o Licenciatura universitaria).
• Diploma de Profesor de Técnica Alexander expedido tras una formación completa de, al menos, tres años en una escuela acreditada por una organización internacional (STAT, ATI o equivalente).
• Pertenencia vigente a una asociación profesional internacional de profesores de Técnica Alexander (o acreditar que cumple los requisitos para ello).
• Idiomas: Nivel medio/alto de inglés y español hablado y escrito.
• Experiencia: Se valorará la experiencia como docente en centros de alto rendimiento.