IT-Generalist til uddannelses-it og agil levering

PARETO SECURITIES AS; Aarhus; Hybrid; DKK 600,000 - 800,000; Full time

Job summary

Styrelsen for It og Læring (STIL) i Aarhus søger dygtige generalister til at understøtte it-løsningsimplementering i uddannelsessektoren og bidrage til store omlægninger af ministeriets it-systemer.

Du bliver en del af Center for optagelse og læreplads i Aarhus og arbejder med agil it-udvikling, projektsamarbejde og risikostyring for at realisere it-strategier og nye uddannelsesformaters behov.

Qualifications

• Har en relevant akademisk uddannelse.
• Forstår at navigere i en politisk kontekst.
• Har stærke kommunikative evner – mundtligt og skriftligt.
• Er en holdspiller i tværgående samarbejde og bidrager med godt humør.
• Tager initiativ og sikrer fremdrift i opgaverne.
• Hurtigt kan sætte dig ind i nyt, komplekst stof.
• Bevarer roen og overblikket, når det går stærkt.
• Interesserer dig for forretningen og brugerne, og vil være med til at tegne de gode løsninger for fremtidens unge.

Responsibilities

• Dialog og afklaringer på tværs af ministeriet.
• Besvarelse af spørgsmål om love og bekendtgørelser.
• Koordinering af it-udviklingsplaner på tværs af teams i STIL.
• Håndtering af eksterne henvendelser om it-understøttelse af epx-aftalen.
• Analyser og afklaringer med afsæt i forretningsbehov, lovarbejder mv.
• Ledelsesbetjening af styregrupper og udarbejdelse af it-faglige beslutningsgrundlag.
• Samarbejde i teamet om at finde løsninger på opgaverne.

Skills

Agil udvikling

Projektsamarbejde

Risikostyring

Kommunikation

Tværfagligt samarbejde

Education

Relevant akademisk uddannelse

Job description

Styrelsen for It og Læring (STIL) i Aarhus søger dygtige generalister til at understøtte it-løsningsimplementering i uddannelsessektoren og bidrage til store omlægninger af ministeriets it-systemer.

Du bliver en del af Center for optagelse og læreplads i Aarhus og arbejder med agil it-udvikling, projektsamarbejde og risikostyring for at realisere it-strategier og nye uddannelsesformaters behov.