Wissenschaftliche Referentin/wissenschaftlicher Referent (m/w/d) Sprachwissenschaft Vollzeit

Staatsinstitut f.Frühpädagogik und Medienkompetenz Land Bayern; Bayern; On-site; EUR 58,000 - 72,000; Full time

Benefits offered by this job

Mobiles Arbeiten

Gleitende Arbeitszeit

Betriebliche Altersvorsorge

Weiterbildungsmöglichkeiten

Job summary

Das Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz (IFP) in Bayern sucht eine wissenschaftliche Referentin bzw. einen Referenten mit sprachwissenschaftlichem Schwerpunkt für Sprachbildung in Vollzeit.

Sie analysieren Forschungsbefunde zum Erst- und Zweitspracherwerb, entwickeln Praxisempfehlungen für Kitas, testen digitale Sprachbeobachtungstools und arbeiten am Transfer der Ergebnisse in die Praxis des KITA HUB Bayern.

Qualifications

• Abgeschlossenes Hochschulstudium in Sprachwissenschaft o.ä. mit vertieften Kenntnissen in Erst-/Zweitspracherwerb.
• Erfahrung in empirischen Forschungsmethoden sowie im Transfer von Forschungsergebnissen in Praxis.
• Gute Kenntnisse in Sprachdiagnostik, Evaluation und Dissemination.

Responsibilities

• Wissenschaftliche Analyse aktueller Erkenntnisse zum Erst-/Zweitspracherwerb und Mehrsprachigkeit.
• Konzeption, Umsetzung und Evaluation von Schulungs- und Disseminationskonzepten.
• Planung und Auswertung empirischer Studien zu Sprachentwicklung und Sprachbeobachtung.
• Mitwirkung an der Weiterentwicklung des Vorkurs Deutsch240 und Transfer in Kita-Praxis.

Skills

Sprachwissenschaft

Forschungsmethoden

Datenanalyse

Wissenschaftliche Kommunikation

Education

Master in Sprachwissenschaft

Tools

SPSS

R

Python

Job description

Das Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz (IFP) mit Dienstort Amberg sucht zum 01.02.2027 eine wissenschaftliche Referentin / einen wissenschaftlichen Referenten (m/w/d) für Sprachwissenschaft und frühe sprachliche Bildung in Vollzeit unbefristet Referenz-Nr.: IFP26-008

Als nachgeordnete Behörde des Bayerischen Staatsministeriums für Familie, Arbeit und Soziales betreibt das Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz (IFP) Grundlagen- und angewandte Forschung in den Bereichen Frühpädagogik, Entwicklungspsychologie sowie Kindheits- und Familienforschung. Zentrale Aufgabe des IFP ist die Weiterentwicklung der Frühpädagogik für Kinder bis einschließlich der vierten Jahrgangsstufe und der Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse in die frühpädagogische Praxis der Kindertageseinrichtungen und der Kindertagespflege. Dazu zählen auch die Aus-, Fort- und Weiterbildung sowie die Erstellung und Pflege von Online-Angeboten zu Vernetzung, Information, Austausch und Qualifizierung.

Für die wissenschaftliche Weiterentwicklung und Qualitätssicherung der frühen sprachlichen Bildung in bayerischen Kindertageseinrichtungen sowie die Mitarbeit im neuen Aufgabenbereich der Funktionsstellenpauschale suchen wir eine wissenschaftliche Referentin oder einen wissenschaftlichen Referenten (m/w/d) mit sprachwissenschaftlichem Schwerpunkt.

Aufgaben

• Wissenschaftliche Analyse und Aufbereitung aktueller Erkenntnisse zum kindlichen Erst- und Zweitspracherwerb, zu Mehrsprachigkeit, Literacy-Entwicklung und evidenzbasierter Sprachbildung; Ableitung fachlicher Empfehlungen für die Kita-Praxis.
• Fachliche Bewertung sprachdiagnostischer Verfahren und wissenschaftliche Konzeption, Umsetzung und Evaluation eines Schulungs- und Disseminationskonzepts für digitale Sprachbeobachtungsinstrumente.
• Planung und Auswertung empirischer Studien und Implementierungsevaluationen zu Sprachentwicklung, Sprachbeobachtung und sprachbildenden Maßnahmen; Veröffentlichung und Transfer der Ergebnisse.
• Wissenschaftliche Untersuchung sprachförderlicher Interaktionen und digital gestützter Sprachbildungsangebote, insbesondere dialogischer Bilderbuchbetrachtung.
• Mitarbeit im Team zur Funktionsstellenpauschale: sprachwissenschaftliche Fundierung und Evaluation bedarfsorientierter Qualifizierungsangebote; Aufbereitung und Bereitstellung von Inhalten über den KITA HUB Bayern.
• Fachliche Mitwirkung an der Weiterentwicklung des Vorkurs Deutsch240 und entsprechender Qualifizierungs- und Praxismaterialien.
• Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Forschungspartnern und frühpädagogischer Praxis sowie wissenschaftliche Beratung und Wissenstransfer.

Fachliches Profil

• Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master oder Diplom univ.]) in Sprachwissenschaft/Linguistik, angewandter Linguistik, Psycholinguistik, Germanistik mit sprachwissenschaftlichem Schwerpunkt, Deutsch als Zweit- oder Fremdsprache, Spracherwerbsforschung, klinischer Linguistik oder einem vergleichbaren einschlägigen Studiengang.
• Vertiefte Kenntnisse des frühen Erst- und Zweitspracherwerbs, der Mehrsprachigkeit sowie der Sprach- und Literacy-Entwicklung.
• Fundierte Kenntnisse in Sprachdiagnostik, Sprachbeobachtung, Testgütekriterien und evidenzbasierter Sprachförderung.
• Nachgewiesene Erfahrung mit empirischen Forschungsmethoden, Studiendesigns und quantitativer und/oder qualitativer Datenauswertung.
• Erfahrung in der wissenschaftlichen Evaluation und im Transfer von Forschungsergebnissen in fachliche Handlungsempfehlungen ist erwünscht.
• Kenntnisse frühpädagogischer Handlungsfelder, digitaler Qualifizierungsformate und des Vorkurs Deutsch240 sind von Vorteil.

Persönliches Profil

• Ausgeprägtes wissenschaftliches und konzeptionelles Denken sowie die Fähigkeit, aktuelle Forschung eigenständig zu verfolgen, geeignete Erkenntnisse und Impulse in die eigene Arbeit einzubeziehen und daraus eigenständig innovative Ideen und neue fachliche Ansätze zu entwickeln
• Selbstständige, strukturierte und wissenschaftlich sorgfältige Arbeitsweise mit ausgeprägten analytischen Fähigkeiten, Organisationsgeschick sowie einem vorausschauenden Zeit- und Aufgabenmanagement
• Ausgeprägte didaktische und kommunikative Fähigkeiten, insbesondere zur verständlichen, zielgruppengerechten und praxisnahen Aufbereitung wissenschaftlicher Erkenntnisse sowie zur Entwicklung innovativer, auch digitaler Qualifizierungsangebote
• Hohe Team- und Kooperationsfähigkeit sowie die Fähigkeit, fachliche, didaktische, organisatorische und technische Anforderungen zusammenzuführen und Abstimmungsprozesse lösungsorientiert zu gestalten
• Sicherer Umgang mit digitalen Kommunikations-, Kollaborations- und Organisationstools sowie Interesse an technologischen Entwicklungen und der Verbindung von Forschung, Qualifizierung und frühpädagogischer Praxis
• Hohes Maß an Eigeninitiative, Einsatzbereitschaft und Verantwortungsbewusstsein sowie eine pragmatische, lösungsorientierte Arbeitsweise
• Zeitliche Flexibilität und Bereitschaft zu Dienstreisen

Wir bieten

• Ein unbefristetes Arbeitsverhältnis auf der Grundlage des Tarifvertrages für den öffentlichen Dienst der Länder (TV-L)
• Eine Eingruppierung in die Entgeltgruppe 13 TV-L. Die Stufenzuordnung wird anhand der vorhandenen einschlägigen Berufserfahrung nach §16 TV-L festgelegt (bitte informieren Sie sich z.B. auf der Homepage der Tarifgemeinschaft deutscher Länder über die Vergütung)
• Eine verantwortungsvolle und gestaltende Position beim Aufbau eines neuen, bayernweiten Aufgabenbereichs
• Gute Vereinbarkeit von Familie und Beruf durch gleitende Arbeitszeit und die Möglichkeit zum mobilen Arbeiten sowie u.a. betriebliche Altersvorsorge.
• Umfangreiche Möglichkeiten zur fachlichen und persönlichen Weiterbildung

Bewerbungsmodalitäten

Wir fördern die Gleichstellung aller Geschlechter. Auf Antrag kann der Gleichstellungsbeauftragte des IFP beteiligt werden.

Menschen mit Behinderung werden bei ansonsten im Wesentlichen gleicher Eignung bevorzugt.

Hinweise zum Datenschutz

Hinweise zum Datenschutz finden Sie unter: https://www.ifp.bayern/de/datenschutz/

Datenschutzhinweise für Bewerber: https://www.ifp.bayern/datenschutz-bewerber/