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dreifachb sucht eine/n Schulbegleiter/in/Teilhabeassistenten (w/m) zur Begleitung von Kindern/Jugendlichen mit Beeinträchtigungen im Schulalltag. Die Stelle umfasst Unterstützung im Unterricht, Pausen und Begleitung bei Schulveranstaltungen.
Sie fördern Selbständigkeit, soziales Miteinander und Konfliktregulierung, erstellen Entwicklungsberichte und nehmen an Hilfeplangesprächen teil. Engagement, Empathie und Verlässlichkeit sind zentrale Voraussetzungen.
pädagogische Fachkräfte
pädagogische Ergänzungskräfte
Quereinstieg möglich
Kurzbeschreibung:
Begleitung und Unterstützung von Kindern oder Jugendlichen mit Beeinträchtigungen (z.B. ADHS, Autismus, Entwicklungsverzögerungen etc.), die ihren Schulalltag noch nicht selbständig bewältigen können. Die Assistenz richtet sich dabei ganz nach den persönlichen Bedürfnissen und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler.
Begleitung im Unterricht, in den Pausen, bei Veranstaltungen und ggf. auf dem Schulweg
Strukturierung des Schulalltags, Unterstützung bei der Organisation des Arbeitsplatzes, Wiederholen und Einüben von Regeln
Stärkung der Persönlichkeitsstruktur durch Motivation, Förderung der Selbständigkeit, Befähigung zur Konfliktregulierung
Stärkung sozialer Kompetenzen durch Unterstützung bei der Kontaktaufnahme, Erklärung von Verhalten/Signalen von anderen Kindern
Begleitung von „Auszeiten“
Erstellung von Entwicklungsberichten, Teilnahme an Hilfeplangesprächen
Engagement und Freude an der Arbeit mit Kindern/ Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf ist selbstverständlich
Ein hohes Maß an Einfühlungsvermögen und verbindlichem Auftreten bei Kindern und Jugendlichen mit schwierigem Verhalten / Beeinträchtigungen ist bezeichnend
Die Ziele der Inklusion werden motiviert, verantwortungsbewusst und zuverlässig verfolgt
Eine vielseitige, abwechslungsreiche und verantwortungsvolle Tätigkeit
Selbständiges Arbeiten in einem kollegialen Team
Fort- und Weiterbildung ist für uns der Garant, um bestmögliche Arbeit zu gewährleisten
Wir setzen auf hohe Qualität und wissen dies leistungsgerecht zu vergüten