Physiklehrer (m/w/d) mit Zweitfach

LehrCare GmbH; Thüringen; Vor Ort; EUR 45.000 - 55.000; Vollzeit

Benefits dieser Stelle

Betriebliche Altersvorsorge

Individuelle Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten

Gestaltungsfreiraum

Zusammenfassung

LehrCare GmbH sucht einen Physiklehrer (m/w/d) zur Unterstützung einer Gemeinschaftsschule in Bad Lobenstein. Der erfolgreiche Bewerber wird Teil eines Teams, das reformpädagogische Ansätze umsetzt und individuelle Förderung mit modernen Konzepten vereint.

Wir bieten Ihnen eine unbefristete Festanstellung in Voll- oder Teilzeit sowie eine attraktive Vergütung nach TV-L 13. Außerdem erhalten Sie viel Gestaltungsfreiraum und Unterstützung durch ein kompetentes Leitungsteam.

Qualifikationen

• Lehramtsstudium mit 2. Staatsexamen für die Sekundarstufe I mit Fach Physik und einem Zweitfach.
• Erfahrung in zeitgemäßen Lehr- und Lernformen.
• Interesse an Schulentwicklung und Mitgestaltung des Schulkonzepts.

Aufgaben

• Unterrichten im Team und Umsetzung reformpädagogischer Ansätze.
• Pädagogische Koordination innerhalb der Klasse.
• Mitwirkung an der Schulentwicklung und Unterstützung des diakonischen Profils.

Kenntnisse

Erfahrung in reformpädagogischen Ansätzen

EDV-Kenntnisse

Interesse an Schulentwicklung

Ausbildung

Lehramtsstudium mit 2. Staatsexamen für die Sekundarstufe I

Jobbeschreibung

Für eine Gemeinschaftsschule in Bad Lobenstein suchen wir zum nächstmöglichen Termin einen Physiklehrer (m/w/d) mit Zweitfach. Ihr Arbeitgeber ist eine kirchliche Stiftung, die seit über 175 Jahren moderne pädagogische Konzepte mit christlichen Werten und individueller Förderung verbindet und die Gemeinschaftsschule zusammen mit einer Förderschule unter einem Dach vereint. Die Gemeinschaftschule und die Förderschule mit dem Schwerpunkt geistige Entwicklung arbeiten eng zusammen und bilden eine interdisziplinäre Einheit. Beide Schulen verfolgen eine projektorientierte Arbeitsweise und bieten den Schülerinnen und Schülern damit eine differenzierte Lernumgebung. Die Gemeinschaftsschule, die die Prinzipien der Montessori-Pädagogik umsetzt, umfasst die Jahrgänge 1 bis 10 mit Klassen von 18 bis max. 22 Lernenden. Hier lernen die Kinder und Jugendlichen in altersgemischten Lerngruppen projektorientiert und selbstständig. Dabei werden sie von einem Lerncoach-Team, bestehend aus zwei bis drei Lehr- und Fachkräften, begleitet. Die Integration von Kindern mit erhöhtem Förderbedarf in den Schulalltag ist ein wesentlicher Bestandteil des pädagogischen Gesamtkonzepts. Neben dem klassischen Fachunterricht werden kreative und handwerkliche Projekte wie Holz- und Töpferarbeiten sowie Sport in gut ausgestatteten Werkstätten und einem großzügigen Turnbereich angeboten.

Ihre Aufgaben

Sie unterrichten gemeinsam im Team und setzen dabei reformpädagogische Ansätze um. Sie fördern die Schülerinnen und Schüler individuell auf der Grundlage der Konzepte der Montessori-Pädagogik. Zudem übernehmen Sie die pädagogische Koordination innerhalb der Klasse, bringen sich in die Schulentwicklung ein und tragen das diakonische Profil der Schule aktiv mit.

Der Träger bietet Ihnen

• eine unbefristete Festanstellung in Voll- oder Teilzeit
• attraktive Vergütung nach TV‑L 13 (Einstufung nach Qualifikation und Erfahrung) zzgl. diverser Zusatzleistungen wie betriebliche Altersvorsorge, vermögenswirksame Leistungen, individuelle Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten
• sehr viel Gestaltungsfreiraum und die Möglichkeit, Ihre eigene Vision von guter Schule einzubringen
• eine tatkräftige und kompetente Unterstützung durch das Leitungsteam und die Infrastruktur eines sehr gut etablierten Bildungsträgers

Der Träger wünscht sich von Ihnen

• ein Lehramtsstudium mit 2. Staatsexamen für die Sekundarstufe I mit dem Fach Physik und einem Zweitfach (idealerweise Biologie oder Geografie)
• Erfahrung in der Umsetzung zeitgemäßer und reformpädagogischer Lehr- und Lernformen
• idealerweise bereits Erfahrungen in der Montessoripädagogik (keine Voraussetzung)
• Interesse an der Schulentwicklung und Mitgestaltung sowie Entwicklung des Schulkonzepts
• EDV‑Kenntnisse und routinierter Umgang mit moderner Kommunikationstechnik
• Bereitschaft, das diakonische Profil der Schule mitzutragen