Integrative*r Lerntherapeut*in (m/w/d)

Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg; Müllrose; Vor Ort; EUR 20.000 - 27.000; Teilzeit

Benefits dieser Stelle

Flexible Arbeitszeiten

4‑Tage-Woche

Homeoffice‑Anteile

Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten

Betriebliche Altersvorsorge

Sonderzahlungen

Zusammenfassung

sib Assistenz sucht eine Integrative Lerntherapeut*in (m/w/d) in Teilzeit (20–30 Stunden/Woche) für Müllrose und aufsuchend in Schulen. Aufgaben umfassen Einzel- und Kleingruppenarbeit, Diagnostik, Dokumentation und Beratung von Eltern.

Die Stelle ermöglicht flexible Arbeitszeiten, 4-Tage-Woche, Homeoffice-Anteile und Weiterbildungsmöglichkeiten. Die Vergütung orientiert sich am TVöD Su; zusätzlich gibt es betriebliche Altersvorsorge, Krankenkassenleistungen, Sonderzahlungen und regelmäßige

Qualifikationen

• Abgeschlossenes Studium im Bereich Pädagogik, Psychologie, Lerntherapie oder vergleichbare Qualifikation.
• FiL-Weiterbildung bzw. Bereitschaft zur Zertifizierung wird idealerweise vorsehen.
• Erfahrung oder Interesse an LRS, Dyskalkulie, AD(H)S und komplexeren Lernverläufen.
• Selbstständige und strukturierte Arbeitsweise sowie Teamorientierung.

Aufgaben

• Integrative Lerntherapie im Einzelsetting.
• Förderung von Kindern mit LRS und Dyskalkulie.
• Förderdiagnostik und Dokumentation von Entwicklungsverläufen.
• Beratung und Begleitung von Eltern sowie Zusammenarbeit mit Schulen und Jugendämtern.
• Teilnahme an Hilfeplanprozessen und aufsuchende Lerntherapie an Schulen.
• Perspektivisch Kleingruppenangebote durchführen.

Kenntnisse

Empathie

Kommunikationsstärke

Selbstständige Arbeitsweise

Interdisziplinäre Zusammenarbeit

Ausbildung

Abgeschlossenes Studium Pädagogik/Psychologie/Lerntherapie

FiL-Zertifizierung oder Bereitschaft

Jobbeschreibung

Wir suchen für unseren lerntherapeutischen Bereich einen Integrativen Lerntherapeut*in (m/w/d) in Teilzeit mit 20–30 Stunden pro Woche. Die Tätigkeit findet am Standort Müllrose sowie aufsuchend in Schulen statt.

Ihre Aufgaben:

• Integrative Lerntherapie im Einzelsetting
• Förderung von Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) und Dyskalkulie
• Förderdiagnostik und Dokumentation von Entwicklungsverläufen
• Beratung und Begleitung von Eltern
• Zusammenarbeit mit Schulen, Jugendämtern und weiteren Fachstellen
• Teilnahme an Hilfeplanprozessen
• Aufsuchende lerntherapeutische Arbeit an Schulen
• Perspektivisch Durchführung von Kleingruppenangeboten

Wir bieten:

• Flexible Arbeitszeiten mit Schwerpunkt am Nachmittag
• Eigenständige Terminplanung
• Möglichkeit einer 4‑Tage-Woche
• Homeoffice‑Anteile für Dokumentation und Planung
• Vergütung orientiert am TVöD Su
• Betriebliche Altersvorsorge und betriebliche Krankenversicherung
• Sonderzahlungen und zusätzliche freie Tage
• Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten
• Unterstützung bei der FiL‑Zertifizierung
• Regelmäßige Fallbesprechungen und Supervision

Die Stelle ist zunächst auf zwei Jahre befristet. Eine anschließende Entfristung ist vorgesehen. Alternativ ist auch eine Tätigkeit auf Honorarbasis möglich.

Über 'sib Assistenz'

selbstbestimmt - individuell - begleitet

Raum für Entfaltung – weil Teilhabe mehr ist als Unterstützung

Wir begleiten und stärken Menschen mit Beeinträchtigungen auf ihrer persönlichen Reise, arbeiten partnerschaftlich mit Systemakteuren zusammen und gestalten Entwicklungsperspektiven für unsere Mitarbeitenden – empathisch, authentisch und zuverlässig.

Abgeschlossenes Studium im Bereich Pädagogik, Psychologie, Lerntherapie oder vergleichbare Qualifikation
Abgeschlossene oder laufende lerntherapeutische Weiterbildung bzw. Bereitschaft, diese zu absolvieren
Idealerweise Qualifizierung oder Zertifizierung nach FiL-Standard
Erfahrung oder Interesse an der Arbeit mit Kindern mit LRS, Dyskalkulie, AD(H)S und komplexeren Lern- und Entwicklungsverläufen
Selbstständige und strukturierte Arbeitsweise
Empathie, Kommunikationsstärke und Freude an interdisziplinärer Zusammenarbeit