Erzieher, Heilerziehungspfleger als Schulbegleiter / Schulassistenz (m/w/d)

GiS Gemeinnützige Gesellschaft für inklusive Serviceleistungen mbH; Hannover; On-site; EUR 30,000 - 40,000; Part time

Benefits offered by this job

12 Wochen im Jahr sowie alle Wochenenden frei

Geregelt feststehende Arbeitszeiten

Regelmäßige kostenfreie Fortbildungen

Unbefristeter Arbeitsvertrag

Jobfahrrad auf Wunsch

Vermögenswirksame Leistungen

Vergünstigungen durch Corporate Benefits

Job summary

Die GiS Gemeinnützige Gesellschaft für inklusive Serviceleistungen mbH sucht eine Schulbegleiterin (m/w/d) in Teilzeit für die Stadt und Region Hannover. Die Position umfasst die Begleitung von Kindern mit psychischen Beeinträchtigungen in Regelschulen und Förderschulen. Gefragt sind pädagogisch qualifiziertes Personal, idealerweise mit Erfahrungen in der Betreuung von Kindern mit Behinderungen. Zu den Benefits gehören 12 Wochen im Jahr sowie alle Wochenenden frei, feste Arbeitszeiten und ein unbefristeter Arbeitsvertrag.

Qualifications

• Pädagogisch qualifiziert (z.B. Sozialassistent, Erzieher, Sozialpädagoge, Ergotherapeut).
• Idealerweise Erfahrung in der Betreuung von Kindern mit Behinderungen.
• Bereitschaft zur eigenständigen Arbeit und Flexibilität für Ausflüge.

Responsibilities

• Begleitung von Kindern mit Beeinträchtigungen in Regelschulen und Förderschulen.
• Unterstützung der Kinder während des Unterrichts und Dokumentation.
• Konkrete Unterstützung nach Zielvorgaben umsetzen.

Skills

Flexible Einsatzbereitschaft

Erfahrungen in der Betreuung von Kindern

Eigenständiges Arbeiten

Education

Pädagogische Qualifikation (z.B. Sozialassistent, Erzieher)

Job description

Schulbegleitung (m/w/d) in Teilzeit gesucht in der Stadt und Region Hannover.

Wir begleiten Kinder mit sozial-emotionalen Beeinträchtigungen wie AD(H)S, Aspergerautismus und vielen anderen psychischen Beeinträchtigungen an allen bekannten Schulformen. Wir begleiten ebenso geistige und/oder mehrfach beeinträchtigte Schülerinnen und Schüler in ihrem Klassenverband – sowohl an Regelschulen als auch an Förderschulen. Dabei unterstützen wir nicht nur bei allen inner­schulischen Abläufen, sondern übernehmen u. a. auch die pflegerische Versorgung. Als Schulbegleiter/in sind Sie in der Regel für ein bestimmtes Kind zuständig, das Sie den gesamten Schulalltag über einen Zeitraum von einem oder mehreren Jahren begleiten.

Qualifikationen und Voraussetzungen

Wir suchen sofort pädagogisch qualifiziertes Personal (m, w, d), bspw. Sozialassistent, Erzieher, Sozialpädagoge, Ergotherapeut, Heilerziehungspfleger oder vergleichbare Qualifikationen, die als Schulbegleitung von Kindern oder Jugendlichen mit Beeinträchtigung an Regelschulen und Förderschulen tätig werden möchten. Idealerweise haben Sie bereits Erfahrungen in der Betreuung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen gesammelt, das ist jedoch keine Voraussetzung. Sie bringen die Bereitschaft zu eigenständigem Arbeiten, Flexibilität für Ausflüge oder Klassenfahrten sowie eine offene, transparente und inklusive Arbeits‑ und Denkweise gegenüber allen Beteiligten mit.

Benefits

• 12 Wochen im Jahr sowie alle Wochenenden frei
• Geregelt feststehende Arbeitszeiten
• 5‑Tag‑Woche
• Teilzeit
• Gehalt und Gehaltsstufen orientiert am TVÖD
• Jahressonderzahlung
• Regelmäßige kostenfreie Fortbildungen und Dienstbesprechungen (teilweise online)
• Unbefristeter Arbeitsvertrag (Einstellung jederzeit möglich)
• Spezifische Einarbeitungsblöcke mit Kollegen
• Ein langfristiges Beschäftigungsverhältnis
• Feste Ansprechpartner
• Reflexionsgespräche
• Vergütete Besprechungszeiten mit Erziehungs- und Sorgeberechtigten
• Sommer‑ und Weihnachtsfeste
• Pflichtunterweisungen digital möglich (E‑Learning Portal)
• Jobfahrrad auf Wunsch
• Vermögenswirksame Leistungen (arbeitgeberfinanzierte Altersvorsorge)
• Vergünstigungen durch Corporate Benefits
• Betriebsrat
• Eine eigenverantwortliche Tätigkeit innerhalb eines multiprofessionellen Settings

Aufgaben

• Hier begleiten Sie im Sinne der Inklusion Kinder und Jugendliche mit einer körperlichen, geistigen oder sozial-emotionalen Beeinträchtigung täglich in der Schule.
• Sie unterstützen die Kinder während des gesamten Unterrichts; der zeitliche Rahmen kann zwischen 7:00–16:00 Uhr oder aber auch nur von 08:00–12:00 Uhr liegen.
• Die konkrete Unterstützung eines Kindes oder Jugendlichen im Unterricht, die nach Zielvorgaben und Absprachen umgesetzt wird.
• Dokumentieren und Erstellen von Berichten mit Unterstützung Ihres festen Ansprechpartners.