Profesor(a) de Educación Musical

Cpvagustinas; Santiago; Presencial; CLP 8.928.000 - 13.392.000; Jornada completa

Descripción de la vacante

Colegio Pedro de Valdivia Agustinas en Santiago busca un(a) profesor(a) de Educación Musical para inspirar a estudiantes de educación básica mediante métodos creativos y participativos.

La posición requiere planificación de lecciones, evaluación continua y colaboración con docentes y familias para fomentar el aprendizaje y el bienestar de los alumnos.

Formación

• Licenciatura en Educación Primaria o campo relacionado.
• Licencia docente válida para la región correspondiente.
• Experiencia en enseñanza musical para primaria es deseable.

Responsabilidades

• Planificar, preparar e impartir clases de educación musical adecuadas a la edad.
• Crear un entorno de aula positivo e inclusivo.
• Evaluar y registrar el progreso de los estudiantes.
• Comunicar avances a padres y tutores.
• Colaborar con colegas y liderazgo escolar.
• Participar en reuniones y desarrollo profesional.

Conocimientos

Desarrollo infantil

Comunicación efectiva

Gestión del aula

Tecnología educativa

Colaboración

Educación

Licenciatura en Educación Primaria

Certificación docente válida

Formación en educación especial (deseable)

Descripción del empleo

## Profesor(a) de Educación MusicalSolicitarlocations: Colegio Pedro de Valdivia Agustinas, Chile, Santiagotime type: Tiempo completoposted on: Publicado hoyjob requisition id: JR211734**Descripción del trabajo****Responsabilidades Clave**• Planificar, preparar e impartir clases atractivas y apropiadas para la edad de acuerdo con el plan de estudios escolar. • Crear un entorno de aula positivo, inclusivo y seguro que apoye las diversas necesidades de aprendizaje de todos los estudiantes. • Utilizar una variedad de métodos de enseñanza y recursos para apoyar distintos estilos y habilidades de aprendizaje. • Evaluar, registrar e informar regularmente sobre el progreso, desarrollo y logro de los estudiantes. • Proporcionar retroalimentación oportuna y constructiva a los estudiantes y a sus padres o tutores. • Desarrollar y mantener rutinas en el aula que promuevan el respeto, la responsabilidad y el comportamiento positivo. • Colaborar con colegas, personal de apoyo y liderazgo escolar para mejorar la experiencia educativa de todos los estudiantes. • Participar en reuniones de personal, desarrollo profesional, conferencias de padres y maestros, y eventos escolares. • Comunicarse de manera efectiva con padres y cuidadores para apoyar el aprendizaje y bienestar de los estudiantes. • Cumplir con las políticas escolares y mantener altos estándares de enseñanza, aprendizaje y profesionalismo. • Identificar y responder a las necesidades individuales de los estudiantes, incluidos aquellos con necesidades educativas especiales o dificultades de aprendizaje. • Integrar tecnología y herramientas digitales para mejorar el aprendizaje y el compromiso.**Habilidades, Calificaciones y Experiencia****Habilidades:** • Sólido conocimiento del desarrollo infantil y de métodos de enseñanza apropiados para cada edad • Excelentes habilidades de comunicación e interpersonales para interactuar eficazmente con estudiantes, padres y colegas • Capacidad para crear un entorno de aula inclusivo, positivo y de apoyo • Habilidades efectivas de manejo del aula y del comportamiento • Buenas habilidades organizativas y de gestión del tiempo • Dominio en el uso de tecnología educativa y herramientas digitales de enseñanza • Capacidad para evaluar el progreso de los estudiantes y adaptar los métodos de enseñanza a diversas necesidades de aprendizaje • Mentalidad colaborativa y capacidad para trabajar en equipo**Calificaciones:** • Licenciatura en Educación Primaria o en un campo relacionado • Certificación o licencia docente válida para el estado, región o país correspondiente • Calificaciones adicionales o formación en educación especial, alfabetización o desarrollo curricular (deseable)**Experiencia:** • Experiencia previa enseñando a niños de nivel primaria (generalmente de 1 a 3 años o más) • Experiencia trabajando con niños de diversos contextos y habilidades de aprendizaje • Familiaridad con el currículo y los estándares educativos relevantes para la escuela • Experiencia en planificación de clases, evaluación y gestión del aula • Participación en desarrollo profesional y formación continua docente **ISP Principles** **Begin with our children and students**. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguardingand Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately. **Treat everyone with care and respect**. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others. **Operate effectively.** We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community. **Are financially responsible.** We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools. **Learn continuously.** Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement.**Compromiso de ISP con los Principios de Protección**ISP está comprometido con la protección y la promoción del bienestar de los niños, niñas y jóvenes, y espera que todo el personal y los voluntarios compartan este compromiso. Todos los puestos están sujetos a procedimientos de verificación adecuados, incluyendo una revisión de diligencia debida en línea, referencias y comprobaciones satisfactorias de antecedentes penales o equivalentes que cubran los últimos 10 años de historial laboral.**Compromiso de ISP con la Diversidad, Equidad, Inclusión y Pertenencia**ISP está comprometido con el fortalecimiento de una cultura inclusiva mediante la identificación, contratación, desarrollo y retención de profesionales de alto rendimiento, independientemente de su género, origen étnico, orientación sexual e identidad de género, edad, discapacidad, neurodivergencia, contexto socioeconómico u otras características demográficas. Se anima encarecidamente a postularse a aquellos candidatos que compartan nuestra visión y principios y que estén interesados en contribuir al éxito de ISP a través de este puesto.