Profesor(a) de Educación Básica Bilingüe

CPV Agustinas; Santiago; Hybrid; CLP 8,928,000 - 13,392,000; Part time

Job summary

Colegio Pedro de Valdivia Agustinas, ubicado en Santiago, busca un/a Profesor(a) de Educación Básica Bilingüe para un reemplazo a tiempo parcial. Liderar el aprendizaje del curso asignado y colaborar con el partner para asegurar una educación integral, de calidad y pertinente, promoviendo hábitos y habilidades en las niñas y niños.

Se exige título profesional de Estado o Educadora de Párvulos; para Infant School, certificación de inglés. En este reemplazo, el inglés no será obligatorio.

Qualifications

• Título profesional de Estado o Educadora de Párvulos requerido.
• Para Infants School se solicita certificación de inglés, ser hablante nativo o haber residido en un país de habla inglesa.
• En este reemplazo, el requisito de inglés no será obligatorio.

Responsibilities

• Liderar el proceso de enseñanza y aprendizaje del curso asignado.
• Trabajar en equipo con su partner para garantizar educación integral, de calidad y pertinente.
• Promover la formación de hábitos, comportamientos, habilidades, conocimientos y actitudes en niñas y niños.
• Acompañar a los estudiantes en su transición educativa a los siguientes niveles.
• Mantener comunicación efectiva con familias y presentar resultados y avances.

Skills

Liderazgo

Planificación

Comunicación

Trabajo en equipo

Empatía

Education

Título profesional de Profesor(a) de Estado o Educadora de Párvulos

Job description

## Profesor(a) de Educación Básica BilingüeSolicitar: Colegio Pedro de Valdivia Agustinas, Chile, Santiago: Tiempo parcial: Publicado hoy: JR214741**Descripción del trabajo** ### Propósito del CargoLiderar el proceso de enseñanza y aprendizaje del curso asignado, trabajando en equipo con su partner para garantizar una educación integral, de calidad, oportuna y pertinente. Esto implica promover la formación de hábitos, comportamientos, habilidades, conocimientos y actitudes en niñas y niños, favoreciendo el logro de los objetivos de aprendizaje anuales y facilitando adecuadamente su transición a los siguientes niveles educativos.### Principios ISP**Comenzamos con nuestros niños y estudiantes.** Nuestros niños y estudiantes son el centro de todo lo que hacemos. Su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la seguridad son fundamentales para el aprendizaje; por ello, identificamos de manera constante posibles situaciones relacionadas con Salvaguarda (Safeguarding) y Salud y Seguridad, actuando y dando seguimiento apropiado a cualquier preocupación detectada.**Tratamos a todos con cuidado y respeto.** Nos cuidamos mutuamente, valoramos las similitudes y diferencias, y promovemos el bienestar propio y de los demás.**Operamos de manera eficaz.** Nos enfocamos en aquello que tiene mayor impacto y relevancia. Aplicamos las políticas y procedimientos escolares y reflejamos los valores compartidos de nuestra comunidad.**Somos financieramente responsables.** Tomamos decisiones financieras cuidadosamente, priorizando las necesidades de los niños, estudiantes y escuelas.**Aprendemos continuamente.** La mejora constante es lo que nos impulsa. Participamos activamente en nuestro desarrollo personal y profesional, así como en la mejora continua de la escuela.### Responsabilidades ClaveLa principal responsabilidad es garantizar que los aprendizajes se desarrollen de manera permanente y efectiva en todos los estudiantes, más allá de su área específica de conocimiento, acompañándolos además en el desarrollo de habilidades sociales y formativas.### Habilidades* Tener al estudiante como prioridad en la toma de decisiones.* Mostrar entusiasmo y pasión por el aprendizaje.* Demostrar flexibilidad y adaptabilidad frente a las diversas exigencias de un colegio de excelencia.* Liderar grupos de estudiantes con características diversas, acompañándolos en su formación académica y personal para desarrollar al máximo sus capacidades.* Acoger e involucrar a padres y apoderados, coordinando estrategias que contribuyan al bienestar y la calidad de vida de los estudiantes.* Ser creativo e innovador, promoviendo una cultura de aprendizaje.* Trabajar exitosamente bajo presión.* Poseer excelentes habilidades organizacionales y de liderazgo con el equipo docente del curso.* Asumir la responsabilidad de todos los aspectos del quehacer pedagógico relacionados con su curso.* Demostrar empatía hacia las características y necesidades individuales de cada estudiante.* Mantener una participación positiva, proactiva y propositiva en todas las actividades del colegio.* Proyectar una imagen profesional acorde con las altas expectativas de la institución.* Contar con excelentes habilidades interpersonales y comunicativas, tanto orales como escritas.### Requisitos Académicos**Título Profesional:** Profesor(a) de Estado o Educadora de Párvulos.**Nivel de inglés:** Para el ciclo de Infants School se requiere certificación de inglés, ser hablante nativo o haber residido en un país de habla inglesa.**Nota:** Para este reemplazo, debido a que corresponde a una licencia médica, el requisito de inglés no será obligatorio.### Experiencia* Mínimo **2 a 3 años de experiencia** en cargos similares. **ISP Principles** **Begin with our children and students**. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguardingand Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately. **Treat everyone with care and respect**. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others. **Operate effectively.** We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community. **Are financially responsible.** We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools. **Learn continuously.** Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement.**Compromiso de ISP con los Principios de Protección**ISP está comprometido con la protección y la promoción del bienestar de los niños, niñas y jóvenes, y espera que todo el personal y los voluntarios compartan este compromiso. Todos los puestos están sujetos a procedimientos de verificación adecuados, incluyendo una revisión de diligencia debida en línea, referencias y comprobaciones satisfactorias de antecedentes penales o equivalentes que cubran los últimos 10 años de historial laboral.**Compromiso de ISP con la Diversidad, Equidad, Inclusión y Pertenencia**ISP está comprometido con el fortalecimiento de una cultura inclusiva mediante la identificación, contratación, desarrollo y retención de profesionales de alto rendimiento, independientemente de su género, origen étnico, orientación sexual e identidad de género, edad, discapacidad, neurodivergencia, contexto socioeconómico u otras características demográficas. Se anima encarecidamente a postularse a aquellos candidatos que compartan nuestra visión y principios y que estén interesados en contribuir al éxito de ISP a través de este puesto.