SUISSE - Berne - Professeur du Second Degré - Mathématiques F/H

Aefe Zoneafriquecentrale; Bern; Híbrido; CHF 75.000 - 110.000; Jornada completa

Descripción de la vacante

L'EFIB recherche un professeur de mathématiques-physiques pour enseigner au collège (sixième à troisième) dans le cadre du projet d'établissement 2025-2030, axé sur l'excellence scientifique et l'ouverture internationale.

Le poste offre la possibilité d'enseigner tout ou partie des disciplines en anglais (DNL) et prépare les élèves au Diplôme national du brevet, avec un accompagnement personnalisé et une dynamique Cambridge.

Formación

• Enseigner les disciplines mathématiques et physiques au collège (sixième à troisième).
• Possibilité d'enseigner en anglais dans le cadre du dispositif DNL.

Responsabilidades

• Préparer les élèves au Diplôme national du brevet et soutenir leur progression.
• Participer à la dynamique Cambridge pour le parcours linguistique des collégiens.

Conocimientos

Pédagogie différenciée

Travail en équipe pluridisciplinaire

Accueil d'élèves allophones

Descripción del empleo

L'EFIB recherche un professeur de mathématiques-physiquespour enseigner au niveau collège (sixième à troisième), dans le cadre de sonprojet d'établissement 2025-2030 qui place l'excellence scientifique etl'ouverture internationale au cœur de ses priorités. Le poste s'inscrit dansune équipe pédagogique à taille humaine, onze formateurs couvrent l'ensembledes disciplines du second degré, où la collaboration étroite entremathématiques, physique-chimie et technologie structure une démarche cohérentedu cycle 3 au cycle 4.

La spécificité du poste réside dans la possibilitéd'enseigner tout ou partie des disciplines en anglais dans le cadre dudispositif DNL (disciplines non linguistiques), complétant ainsi le parcoursbilingue franco-allemand initié dès la maternelle. Le candidat assureral'enseignement des programmes officiels français, préparera les élèves auDiplôme national du brevet dans des conditions optimales (effectifs maîtrisés,accompagnement personnalisé), et participera à la dynamique de certificationCambridge qui valorise le parcours linguistique des collégiens. Une sensibilitéà la pédagogie différenciée, au travail en équipe pluridisciplinaire et àl'accueil d'élèves allophones via les dispositifs FLE/FLSco seraparticulièrement appréciée.