Head of Boarding – International School Leadership

Institut Montana Zugerberg AG; Zug; Vor Ort; CHF 120.000 - 160.000; Vollzeit

Benefits dieser Stelle

Naturnahe Lage

Zuger-Abo-Beitrag

DU-Kultur

Frisches Obst und Getränke

Aufstiegsmöglichkeiten

Zusammenfassung

Institut Montana Zugerberg AG sucht eine*n Head of Boarding mit gesamtheitlicher Verantwortung für das Internat. Sie führen drei Boarding-Häuser, entwickeln das Team weiter und schaffen eine sichere, respektvolle Lern- und Wohnumgebung für ca.

130 Schülerinnen und Schüler im Alter von 10 bis 19 Jahren. Sie arbeiten eng mit Schulleitung, Lehrpersonen und Eltern zusammen, planen Abend- und Sonntagsaktivitäten und tragen zur Weiterentwicklung von Boarding-Konzepten, Richtlinien und

Qualifikationen

• Abgeschlossene Ausbildung in Sozialpädagogik oder vergleichbare Qualifikation.
• Mehrjährige Führungserfahrung im Internats- oder Boarding-Umfeld.
• Ausgeprägte Kommunikationsfähigkeit und Interkulturelle Kompetenz.

Aufgaben

• Gesamtverantwortung für pädagogische, organisatorische und operative Leitung des Internats mit ca. 130 Schülerinnen und Schülern.
• Führung und Weiterentwicklung der Boarding-Häuser sowie des Boarding-Teams.
• Sicherstellung einer sicheren, strukturierten und inklusiven Wohn- und Lernumgebung.
• Berücksichtigung von Wohlbefinden, Entwicklung und sozialer Integration der Schülerinnen und Schüler.
• Enge Zusammenarbeit mit Schulleitung, Lehrpersonen, Admissions, Care-Team, HR und Eltern.
• Planung von Abend- und Wochenendaktivitäten sowie Weiterentwicklung von Richtlinien und Standards.

Kenntnisse

Leitungserfahrung

Teamführung

Interkulturelle Kompetenz

Empathie

Kommunikationsfähigkeit

Belastbarkeit

Jugendbetreuung

Flexibilität

Ausbildung

Sozialpädagogik

Jobbeschreibung

Institut Montana Zugerberg AG sucht eine*n Head of Boarding mit gesamtheitlicher Verantwortung für das Internat. Sie führen drei Boarding-Häuser, entwickeln das Team weiter und schaffen eine sichere, respektvolle Lern- und Wohnumgebung für ca.

130 Schülerinnen und Schüler im Alter von 10 bis 19 Jahren. Sie arbeiten eng mit Schulleitung, Lehrpersonen und Eltern zusammen, planen Abend- und Sonntagsaktivitäten und tragen zur Weiterentwicklung von Boarding-Konzepten, Richtlinien und