Formateur·trice de français langue étrangère

REISO; Lausanne; Hybrid; CHF 30,000 - 46,000; Part time

Benefits offered by this job

Temps partiel 50%

Job summary

Pôle Sud, Centre socioculturel vaudois à Lausanne, recherche un·e formateur·rice de français langue étrangère (FLE) B1–B2 à 50% dès le 1er janvier 2027. Vous assurerez les cours semi-intensifs de 6 heures/semaine pour les niveaux B1 et B2, du lundi au jeudi, 9h–12h, et le B2 sera créé dans le cadre de cette prise de poste.

Profil demandé: Bachelor ou équivalent en FLE/linguistique, au moins 5 ans d’expérience, connaissance souhaitée de Silent Way et capacité à innover et coopérer au sein d’une

Qualifications

• Bachelor ou équivalent, idéalement dans le domaine du FLE, de la linguistique ou de la formation d’adultes.
• Au moins 5 ans d’expérience dans l’enseignement du FLE, et expérience dans les niveaux avancés.
• Expérience avec l’approche Silent Way souhaitée et capacité à se former à cette approche est indispensable.

Responsibilities

• Préparer et dispenser les cours B1 et B2, ainsi que le matériel pédagogique, en privilégiant l’approche Silent Way.
• Poser un cadre d’apprentissage favorable à la participation, à l’autonomie et aux échanges entre les apprenant·es.
• Assurer le suivi individuel, les évaluations et les entretiens avec les participant·es.
• Gérer les inscriptions, les paiements et les autres tâches administratives liées aux cours.
• Participer aux réunions et à la réflexion collective sur le développement du secteur français.
• Contribuer à la vie de Pôle Sud et, selon les intérêts et les compétences, à d’autres projets de l’association.

Skills

Autonomie

Écoute et empathie

Aisance relationnelle

Esprit d’initiative

Travail en équipe

Education

Bachelor ou équivalent en FLE/linguistique/formation d’adultes

Job description

Centre socioculturel de l’Union syndicale vaudoise, Pôle Sud développe des activités favorisant l’accès à la culture, les liens sociaux et la participation de toutes et tous. Les cours de français occupent une place centrale dans ce projet. Ils s’adressent prioritairement aux personnes à revenu modeste, tout en favorisant la mixité sociale et les rencontres.

Ancrés dans les principes de l’éducation populaire, les cours s’appuient sur l’approche Silent Way de Caleb Gattegno, qui favorise l’observation, la participation active et l’autonomie des apprentissages.

Pôle Sud recrute un·e

Formateur·rice de français langue étrangère (FLE) B1–B2

à 50% dès le 1erjanvier 2027

Votre mission

Vous assurez les cours semi-intensifs de françaisB1 et B2, à raison de 6 heures par semaine pour chaque niveau, du lundi au jeudi, de 9h à 12h. Le coursB2 sera créé dans le cadre de cette prise de poste.

Vos principales responsabilités

• Préparer et dispenser les coursB1 et B2, ainsi que le matériel pédagogique, en privilégiant l’approche Silent Way.
• Poser un cadre d’apprentissage favorable à la participation, à l’autonomie et aux échanges entre les apprenant·es.
• Assurer le suivi individuel, les évaluations et les entretiens avec les participant·es.
• Gérer les inscriptions, les paiements et les autres tâches administratives liées aux cours.
• Participer aux réunions et à la réflexion collective sur le développement du secteur français.
• Contribuer à la vie de Pôle Sud et, selon les intérêts et les compétences, à d’autres projets de l’association.

Votre profil

• Formation et expérience
  • Bachelor ou formation jugée équivalente, idéalement dans le domaine du FLE, de la linguistique ou de la formation d’adultes.
  • Au moins 5 ans d’expérience dans l’enseignement du FLE, et avoir déjà enseigné dans les niveaux avancés.
  • Une expérience de l’approche Silent Way est souhaitée; la volonté de se former à cette approche est indispensable.
• Compétences et qualités
  • Capacité à concevoir des situations d’apprentissage à partir du quotidien et de l’environnement.
  • Écoute, empathie et capacité à accompagner des publics aux parcours variés, parfois fragilisés.
  • Autonomie, sens de l’organisation, rigueur et esprit d’initiative.
  • Aisance relationnelle et goût pour le travail en équipe et la construction collective.
  • Intérêt pour les questions migratoires et les enjeux d’intégration.
  • Maîtrise d’une autre langue: un atout.

L’équipe et le fonctionnement collectif

À Pôle Sud, les cours de français s’inscrivent dans un projet socioculturel plus large, porté par une équipe d’animation de six personnes, un secrétaire et une équipe d’intendance. Le secteur français compte plusieurs formateur·rices et une personne chargée de la coordination. L’ensemble travaille en lien avec un comité bénévole et un réseau de partenaires associatifs et culturels.

Pôle Sud fonctionne selon un principe de gouvernance partagée, fondé sur la coopération, la responsabilité collective et la participation aux décisions. Le poste implique donc de contribuer à la réflexion pédagogique, mais aussi de prendre part concrètement à la vie de l’association et aux tâches collectives, dans un esprit d’entraide et d’initiative.

Le 15décembre, le webinaire en collaboration avec Sozialinfo présentera les modifications législatives importantes en droit social dès 2027: les inscriptions sont ouvertes.

Dans cinq villes vaudoises, des spécialistes accompagnent les seniors dans la transformation de leur habitat. Derrière ces aménagements ergonomiques se dessine un autre enjeu: atteindre les personnes âgées vulnérables et isolées.