S-26-082 - Technicien(ne) en éducation spécialisée [Remplacement]

Eastern Townships School Board; North Hatley; On-site; CAD 39,000 - 56,000; Part time

Job summary

Eastern Townships School Board recherche un(e) Technicien(ne) en éducation spécialisée pour les écoles primaires de North Hatley et d'Ayer's Cliff.

Diplôme requis et expérience en éducation spécialisée exigés. Poste à temps partiel en remplacement, 22 heures par semaine, avec un horaire réparti sur North Hatley et Ayer's Cliff. Salaire horaire entre 28,43 $ et 40,92 $ selon l’expérience et l’échelle.

Qualifications

• Diplôme requis en éducation spécialisée ou équivalent reconnu.
• Maîtrise du français et de l'anglais (oral et écrit).
• Exigences liées à la vérification des antécédents et à la sécurité des élèves.

Responsibilities

• Élabore et rédige le plan d’intervention avec l’équipe multidisciplinaire.
• Anime et organise des activités éducatives et de soutien adaptées.
• Soutien l’élève dans ses apprentissages et son autonomie.
• Observe et intervient en classe pour favoriser un environnement propice aux apprentissages.
• Consigne observations et interventions et tient des dossiers.
• Collabore avec les intervenants externes et les parents.
• Effectue toute autre tâche connexe.

Skills

Éducation spécialisée

Communication

Anglais (oral & écrit)

Education

Diplôme d'études collégiales en techniques d'éducation spécialisée

Job description

Détails du poste

Titre : Technien(ne) en éducation spécialisée

École / Centre / Département :

• École primaire de North Hatley
• École primaire d'Ayer's Cliff

Lieu :

• North Hatley
• Ayer's Cliff

% de tâche et horaire de travail :

22 heures par semaine

École primaire d'Ayer's Cliff :

lundi et mercredi 8h05 à 14h40 & vendredi 8h10 à 10h10

École primaire de North Hatley :

mardi et jeudi: 8h00 à 14h25

Statut :

Remplacement

Date effective :

Dès que possible

Date de fin indéterminée

Salaire :

$28.43 - $40.92 de l'heure

• Superieur :

Direction d'école

Sommaire de l’emploi

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, à appliquer des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, soit dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.

Description Des Tâches

• Sous la responsabilité de la direction de l'école et en collaboration avec l'équipe multidisciplinaire, elle participe à l’élaboration et à la rédaction du plan d’intervention;
• Élabore, organise et anime des activités éducatives ou de soutien pédagogique, culturelles, ludiques et sportives visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres;
• Appuie l’élève dans ses apprentissages et le développement de son autonomie;
• Observe la situation et intervient auprès des élèves en réaction avec leur environnement; elle apporte son soutien à l’enseignante ou l’enseignant pour assurer, en classe, un environnement propice aux apprentissages;
• Utilise des techniques de communication adaptées aux besoins des élèves;
• Consigne ses observations et ses interventions, tient des dossiers et rédige des rapports concernant la situation des élèves;
• Collabore, au besoin, avec les organismes de protection de la jeunesse et les autres intervenantes et intervenants externes;
• Rencontre les élèves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et les références pertinentes;
• Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.

Profil recherché

Scolarité

Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales en techniques d'éducation spécialisée ou être titulaire d'un diplôme ou d'une attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par l'autorité compétente.

Autre(s) exigence(s)

• Être titulaire d'un document datant d'au plus trois (3) ans, attestant la réussite:
• soit d'un cours de secourisme général d'une durée minimal de huit (8) heures;
• soit d'un cours d'appoint d'une durée minimale de six (6) heures visant la mise à jour des connaissances acquises dans le cadre du cours mentionnée au paragraphe précédent.
• Maîtrise du français et de l'anglais (oral et écrit)

Processus de sélection

Seules les personnes retenues pour la suite du processus seront contactées.

Les personnes retenues devront:

• Autoriser la vérification de leurs références professionnelles
• Fournier les attestations d'emploi requises afin de valider l'expérience déclarée. Chaque lettre doit include: fonction exercée, date de début et de fin d'emploi, nombre d'heures travaillée par semain (ou total pour l'emploi), nom, adresse et signature de l'employeur.
• Se soumettre aux vérifications des antécédents judiciaires et aux comportements pouvant compromettre la sécurité des élèves (Loi 47)

Informations additionnelles

• Les diplômes obtenus à l’extérieur du Québec doivent être accompagnés d’une évaluation comparative délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI). Les évaluations provenant d’autres organismes (ex. WES) ne sont pas acceptées.
• Le personnel de la CSET est assujetti à Loi sur l’instruction publique et à la Loi sur la laïcité de l’État. Ces lois prévoient, entre autres choses, l’obligation pour l’ensemble du personnel de la CSET d’exercer ses fonctions à visage découvert. Elles prévoient également l’interdiction du port de signes religieux, notamment pour tout membre du personnel se trouvant sur les lieux d’une école ou d’un centre ou étant en présence d’un élève.