Luciole - développer une approche de soin transculturelle

Centre de Recherche Azrieli du CHU Sainte-Justine (Université de Montréal); Montreal; On-site; CAD 22,000 - 30,000; Full time

Benefits offered by this job

Financement public

Job summary

Centre de Recherche Azrieli du CHU Sainte-Justine (Université de Montréal) propose le sujet Luciole: développer une approche de soin transculturelle à Montréal pour une thèse en sciences biomédicales et éthique clinique. L’équipe explore les formations professionnelles et les interventions organisationnelles liées à l’éthique clinique dans le contexte pédiatrique.

Deux sous-projets sont proposés, avec un financement public et une supervision coordonnée par le laboratoire Luciole; hiver ou

Qualifications

• Expérience de recherche qualitative (atout)
• Formation en éthique clinique ou bioéthique (atouts)
• Formation en anthropologie (particulièrement anthropologie médicale, de la santé ou appliquée (atout))
• Excellentes aptitudes en communication écrite et orale en français
• Bonnes aptitudes en communication écrite et orale scientifiques en anglais
• Autonomie et capacité d’adaptation dans des milieux cliniques variés
• Bonne capacité d’écoute et de travail collaboratif avec les différentes équipes (éthiciens, cliniciens, gestionnaires)

Responsibilities

• Concevoir et déployer des approches pédagogiques adaptées
• Évaluer les formations pour les professionnels de la santé
• Documenter les résultats et publier les résultats
• Participer à la co‑création et à l’évaluation des formations

Skills

Recherche qualitative

Communication écrite/orale (français)

Collaboration interdisciplinaire

Education

Doctorat en Sciences biomédicales, éthique clinique

Job description

Luciole - développer une approche de soin transculturelle

Réf ABG-140530 Sujet de Thèse

13/10/2026 Autre financement public

Centre de Recherche Azrieli du CHU Sainte-Justine (Université de Montréal)

Lieu de travail Montréal - Canada

Intitulé du sujet Luciole - développer une approche de soin transculturelle

Champs scientifiques

• Sociologie, anthropologie, sciences de l’éducation
• Psychologie, neurosciences
• Santé, médecine humaine, vétérinaire

Mots clés Éthique clinique, détresse morale des professionnels, approche transculturelle, éthique organisationnelle, éthique préventive.

Description du sujet

L'équipe recrute pour deux sous-projets distincts. Les personnes candidates sont invitées à préciser leur préférence pour l’un ou l’autre de ces sous-projets dans leur lettre d’introduction.

Sous-projet 1 (projet de maitrise ou doctorat) – Hiver ou Printemps 2027 Montréal recense une proportion élevée de personnes issues de l’immigration. Ces personnes font face à plusieurs barrières d’accès à des soins de santé de qualité. La formation des professionnels aux approches interculturelles et transculturelles permet d’accroitre les connaissances des professionnels, mais aussi d’aider à identifier ses propres biais et valeurs. Ce projet de recherche s’intéresse à développer et évaluer des formations pour les professionnels de la santé au CHUSJ. En collaboration avec les équipes de pédagogie du CHUSJ et avec des professionnel(le)s ayant développé des approches transculturelles dans d’autres milieux de soins pédiatriques, l’étudiante ou l’étudiant contribuera à la conception et au déploiement d’approches pédagogiques adaptées aux besoins et aux réalités des différents professionnel(le)s (intervenant.es au chevet, gestionnaires, etc.). Le développement de ces approches, leur évaluation prospective et le succès d’implémentation seront documentés dans le cadre de ce projet.

Sous-projet 2 (projet de maitrise) – Hiver ou Printemps 2027 Dans le contexte du projet Luciole, une intervention organisationnelle sera déployée pendant 12 mois (printemps 2027 à printemps 2028) pour adresser la détresse morale des professionnel(le)s sur trois unités de soins hospitaliers. L’objectif de ce projet est de documenter le déploiement et l’appréciation de l’intervention dans les milieux de soins. L’intervention consiste en des réunions interdisciplinaires préventives, aux semaines ou aux deux semaines, facilitées par des intervenant.es en éthique clinique, pour explorer des situations de soins complexes et la détresse morale associée. Des mesures quantitatives (échelles de détresse morale, questionnaires d’appréciation) et qualitatives (groupes de discussion pour explorer l’appréciation et les effets de l’intervention) seront recueillies. L’analyse permettra de documenter la faisabilité, l’appréciation et les effets préliminaires de l’intervention.

Prise de fonction :

Nature du financement

Autre financement public

Précisions sur le financement

Fonds de recherche du superviseur

Présentation établissement et labo d'accueil

Centre de Recherche Azrieli du CHU Sainte-Justine (Université de Montréal)

Le laboratoire de Dre. Nathalie Orr Gaucher s’intéresse aux enjeux éthiques de la pratique clinique pédiatrique. Son programme s'intéresse aux soins des enfants en situations humaines complexes. La collaboration interdisciplinaire est au cœur des travaux menés et les recherches sont souvent menées en partenariat avec des patientes, des patients et des parents. En 2025, le Living Lab Luciole du CHUSJ a été mis en place pour répondre aux différents types de vulnérabilités rencontrées par les enfants lors de soins hospitaliers ; Dre Gaucher est responsable des activités de recherche du Labo Luciole. Par une démarche de co‑création systématique, le Labo ancre la recherche et l'innovation dans les problèmes concrets qu'il vise à résoudre, en suivant une approche multipartite. La structure de gouvernance du Labo s'étend sur les niveaux micro (professionnels de première ligne, gestionnaires d'unité, éthiciens, patients-partenaires), méso (gestionnaires et directeurs institutionnels) et macro. Au cours de sa première année d'activités, le Labo a identifié deux domaines prioritaires : (1) améliorer la prestation de soins en contextes transculturels; (2) explorer et adresser la détresse morale des professionnel(le)s de la santé en milieu hospitalier. Le Labo Luciole comprend des étudiant.es de premier cycle, de deuxième cycle, des stagiaires postdoctoraux et une coordination de recherche. Les étudiantes et étudiants du Labo participent activement aux activités institutionnelles et font l’expérience d’une recherche intégrée à l’institution de soin dans laquelle se déroulent les activités de recherche.

Doctorat en Sciences biomédicales, options éthique clinique

Pays d'obtention du doctorat

Etablissement délivrant le doctorat

Université de Montréal

Profil du candidat

• Expérience de recherche qualitative (atout)
• Formation en éthique clinique ou bioéthique (atouts)
• Formation en anthropologie (particulièrement anthropologie médicale, de la santé ou appliquée (atout)
• Excellentes aptitudes en communication écrite et orale en français
• Bonnes aptitudes en communication écrite et orale scientifiques en anglais
• Autonomie et capacité d'adaptation dans des milieux cliniques variés
• Bonne capacité d’écoute et de travail collaboratif avec les différentes équipes (éthiciens, cliniciens, gestionnaires)