Intervenant.e jeunesse-école (3.00 hrs/sem)

Conseil Scolaire Francophone De La Colombie-Britanique; Prince George; Sur place; CAD 40 000 - 58 000; Temps partiel

Résumé du poste

Intervenant.e jeunesse‑école recherché au sein du Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique pour soutenir des élèves de la 1re à la 12e année, en milieu scolaire inclusif et bienveillant.

Poste à temps partiel (3 h/sem), contractuel sur 10 mois, début dès que possible et fin le 29 octobre 2027, avec un taux horaire de 35,60 CAD et possibilités d’affectation à Duchess Park selon les affichages.

Qualifications

• Diplôme d’études collégiales en travail ou intervention sociale ou éducation spécialisée.
• Au moins un an d’expérience auprès de jeunes d’âge scolaire.
• Capacité d’intervention sociale auprès des élèves, en individuel ou en groupe.
• Travailler au sein d’une équipe multidisciplinaire.
• Maîtrise du français et bon niveau d’anglais à l’oral et à l’écrit.
• Expérience avec une clientèle vulnérable est un atout.

Responsabilités

• Soutenir les élèves de la M à la 12e année rencontrant des difficultés émotionnelles, comportementales et sociales.
• Évaluer les besoins des élèves, identifier les risques, cibler des objectifs et intervenir en démontrant une flexibilité et une variété d’approches.
• Gérer les situations de crise et les référer aux intervenants et ressources adaptées, en impliquant les familles, si approprié.
• Faire le lien entre l’école, les élèves et les familles.
• S’assurer du bien-être général des élèves et les soutenir en dehors de la vie scolaire.
• Motiver et mobiliser les élèves en encourageant des interactions positives et des approches réparatrices.
• Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre de plans de soutien aux élèves (sécurité et comportements), collaborer avec l’équipe‑école multidisciplinaire et assurer les suivis.
• Organiser et animer divers ateliers selon les besoins des élèves (gestion des émotions, habiletés sociales, estime de soi, résolution de conflits interpersonnels, sexualité, drogues, intimidation et autres sujets connexes).

Connaissances

Intervention sociale

Communication

Organisation

Anglais (oral/écrit)

Formation

Diplôme d’études collégiales en travail ou intervention sociale, en éducation spécialisée ou autres domaines connexes

Description du poste

Intervenant.e jeunesse-école (3.00 hrs/sem)

• Temps partiel
• Catégorie: Personnel de soutien

Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique. Nous sommes reconnaissant·e·s de prospérer sur ces territoires tout en prenant soin des familles et des enfants qui comptent pour nous afin de leur assurer un avenir rayonnant.

Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les principes d'apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels . Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagé·e·s envers la réussite de chacun de nos élèves.

L'inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative. Tous-tes nos élèves sont accueilli·e·s dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel.

• Répartition:10 mois du calendrier scolaire (1er septembre au 30 juin)
• Taux horaire:35.6$/heure, selon l’échelle de la convention collective
• Date de début du contrat: Dès que possible
• Date de fin du contrat: 29/10/2027
• Date de début d’affichage: 27/10/2026
• Date de fin d’affichage: 03/11/2026
• Soutenir les élèves de la M à la 12e année rencontrant des difficultés émotionnelles, comportementales et sociales ;
• Évaluerles besoins des élèves, identifier les risques, cibler des objectifsprécis et intervenir en démontrant une flexibilité et une variét d’approche et de stratégies ;
• Gérer les situations de crise et lesréférer aux intervenants et ressources adaptés, en impliquant lesfamilles, si approprié ; Faire le lien entre l’école, les élèves etles familles ;
• S’assurer du bien-être général des élèves et les soutenir en dehors de la vie scolaire ;
• Motiver et mobiliser les élèves en encourageant des interactions positives et des approches réparatrices ;
• Participerà l’élaboration et à la mise en œuvre de plans de soutien auxélèves (sécurité et comportements), collaborer avec l’équipe-écolemultidisciplinaire et assurer les suivis ;
• Organiser et animerdivers ateliers selon les besoins des élèves (ex : gestion desémotions ; habiletés sociales ; estime de soi ; résolution deconflits interpersonnels ; sexualité ; drogues ; intimidation et autressujets connexes) ;

Ce poste peut être combiné avec des heures d'intervenant·e jeunesse disponibles à l'école secondaire Duchess Park. Les candidat·es intéressé·es devront postuler aux différents affichages.

• Diplôme d’études collégiales en travail ou intervention social.e,en éducation spécialisée ou autres domaines connexes ou encore unecombinaison d’éducation et d’expérience équivalente ;
• Un minimum d’un an d’expérience antérieure de travail auprès de jeunes d’âge scolaire ;
• Capacité d'intervention sociale auprès des élèves, en individuel ou en groupe ;
• Démontrer de bonnes habiletés à travailler à l’intérieur d’une équipe multidisciplinaire ;
• Être autonome et avoir un sens prononcé de l’organisation du travail ;
• Maîtrise du français et bon niveau d'anglais à l'oral et à l'écrit ;
• De l’expérience auprès d’une clientèle vulnérable pourrait être considérée comme un atout.