[FR]: Technicien(ne) en service de garde - Volante

Csrsaguenay; Saguenay; On-site; CAD 38,000 - 51,000; Full time

Job summary

Centre de services scolaire des Rives-du-Saguenay recherche une technicienne en service de garde pour remplacer le personnel entre octobre 2026 et février 2027. Vous concevrez et superviserez le programme d’activités du service de garde et assurerez le bien-être, la sécurité et le suivi administratif des élèves.

Sous la responsabilité de la direction, vous élaborerez les règles de fonctionnement, organiserez les inscriptions et coordonnerez les activités, tout en gérant le budget et les achats

Qualifications

• Autonomie et sens de l’organisation, esprit d’analyse et de synthèse, sens des responsabilités
• Aptitudes pour le travail d’équipe, relations interpersonnelles et communication
• Bonnes connaissances en informatique
• Intérêt et aptitude pour être technicienne en service de garde

Responsibilities

• Concevoir et superviser le programme d’activités du service de garde
• Élaborer les règles de fonctionnement et assurer l’inscription et l’accueil des élèves
• Gérer les ressources financières, humaines et matérielles du service
• Préparer et analyser les données budgétaires et établir les prévisions
• Assurer le respect des lois et règlements relatifs au service de garde

Skills

Autonomie

Planification

Organisation

Esprit d'analyse

Communication

Informatique

Education

Diplôme d’études collégiales en techniques d’éducation à l’enfance ou équivalent

Job description

Technicien(ne)en service de garde

Le Centre de services scolaire des Rives-du-Saguenay dessert une clientèle d’environ 17 000 élèves répartis entre 39 établissements. Il compte environ 2500 employés qui placent la qualité des services à la clientèle au centre de leurs préoccupations.

Remplacement de octobre 2026 à février 2027

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à concevoir le programme d’activités du service de garde et d’en assurer la supervision, afin de poursuivre, dans le cadre du projet éducatif de l’école, le développement global des élèves en tenant compte de leurs intérêts, de leurs besoins et de la réglementation. Elle veille au bien-être général des élèves, tout en assurant leur santé et leur sécurité.

Elle effectue également des travaux techniques reliés au fonctionnement du service de garde, notamment concernant la gestion des ressources financières, humaines et matérielles.

Attributions caractéristiques

Elle participe, avec la direction de l’école, à la planification, à l’élaboration du programme d’activités, et à l’évaluation des réalisations du service en tenant compte du projet éducatif de l’école et en assure l’application. Elle voit à l’organisation d’activités spéciales, notamment lors de journées pédagogiques. Elle peut en plus, exercer une partie ou l’ensemble des attributions de l’éducatrice ou l’éducateur en service de garde.

Sous la responsabilité de la direction, elle élabore les règles de fonctionnement du service de garde et les règles de procédure pour l’inscription, la prise de présence, l’accueil des élèves et l’accompagnement jusqu’au départ avec le parent.

Elle prépare et anime les rencontres d’information à l’intention des parents concernant l’organisation et le fonctionnement du service de garde. Elle informe les parents et les élèves concernant les règles établies.

Elle contrôle et procède à l’admission et à l’inscription des élèves.

Elle contrôle les rapports d’assiduité des élèves, saisit les données pertinentes dans le logiciel approprié et produit divers rapports et statistiques; elle consigne les informations fournies par l’éducatrice ou l’éducateur concernant le comportement des élèves.

Elle s’assure du respect des lois, des règlements et des diverses mesures s’appliquant à un service de garde, notamment en matière d’hygiène, de sécurité, de prévention, de propreté du matériel et des locaux ainsi que de la conservation et de la distribution des médicaments.

Elle assure les communications du service de garde avec la direction de l’école, les parents, les intervenantes et intervenants de la commission scolaire et les organismes externes. Dans la mesure de ses compétences, elle donne suite aux plaintes ou les transmet à la direction concernée.

Elle assiste la direction de l’école dans l’établissement des prévisions budgétaires : elle prépare et analyse les données nécessaires à l’estimation des revenus provenant des inscriptions, des subventions, des allocations et des diverses dépenses de fonctionnement.

Selon la procédure établie, elle effectue la facturation, la perception et le recouvrement des sommes dues. Elle procède aux encaissements, aux divers paiements, tient une petite caisse et effectue les dépôts. Elle prépare divers rapports, relevés officiels, états financiers et concilie les comptes.

Elle effectue le suivi du budget du service et contrôle les dépenses; elle remplit divers formulaires et demandes d’allocations et de subventions et transmet des informations sur les soldes budgétaires.

Sous l’autorité de la direction de l’école, elle participe à l’établissement des besoins de personnel sur la base des prévisions d’inscription d’élèves, à la détermination des horaires de travail et à la préparation d’un calendrier des vacances du personnel.

Sous la responsabilité de la direction de l’école, elle collabore au développement et au maintien de relations harmonieuses au sein du personnel du service de garde. Elle prépare et anime les réunions de coordination de son service; elle répartit certaines tâches; elle fait, avec les membres de son équipe, l’appréciation du service rendu.

Elle tient le registre d’assiduité du personnel et vérifie le relevé des heures travaillées. Elle effectue les démarches nécessaires pour le remplacement du personnel absent en tenant compte des règles en vigueur.

Elle participe à l’organisation physique et matérielle du service de garde. Elle tient l’inventaire du matériel et de l’équipement. Conformément à la politique établie, elle commande ou procède à l’achat de matériel, d’équipement ou de services; elle discute des prix avec les traiteurs et les soumet aux parents.

Elle utilise un ordinateur et les divers logiciels nécessaires à l’exécution de ses travaux. Elle tient à jour les divers registres appropriés; elle peut effectuer des recherches sur Internet.

Elle peut être appelée à initier au travail des techniciennes ou techniciens moins expérimentés de même qu’à coordonner et superviser le travail des éducatrices ou éducateurs et, au besoin, d’autre personnel de soutien dans les tâches accomplies par ce personnel relativement à la réalisation de programmes d’opérations techniques dont elle est responsable.

Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.

Qualifications requises

Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en techniques d’éducation à l’enfance ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.

• Être autonome et avoir le sens de la planification et de l’organisation, l’esprit d’analyse et de synthèse, le sens des responsabilités, faire preuve de créativité et une bonne capacité d’adaptation.
• Détenir des aptitudes pour le travail d’équipe, les relations interpersonnelles et la communication.
• Posséder de bonnes connaissances en informatique.
• Démontrer de l’intérêt et posséder les aptitudes nécessaires pour être technicienne en service de garde.

Rémunération et conditions de travail

Les conditions de travail sont assujetties et conformes aux normes en vigueur dans le réseau de l’éducation.

Échelle de traitement horaire : min: 27,78 $ et max: 37,08$

35 heures / semaine

Les candidates et les candidats seront évalués (tests Word, entrevue, etc.), notamment pour leur niveau de connaissances relatives aux exigences requises.

Ce poste est assujetti aux exigences de la Loi sur la Laïcité de l'État, laquelle impose un devoir de neutralité religieuse et interdit le port de signes religieux lors de l'exercice des fonctions.

Le Centre de services scolaire des Rives-du-Saguenay applique un programme d’accès à l’égalité en emploi. Dans ce document, le générique masculin est utilisé sans aucune discrimination et uniquement dans le but d’alléger le texte.

Le Service des ressources humaines communiquera uniquement avec les personnes sélectionnées pour une entrevue.