Éducatrice/Éducateur - Anomalies multiples (2026-193-X-1-TEMP)

Conseil scolaire catholique Providence; Sarnia; On-site; CAD 40,000 - 56,000; Full time

Job summary

Conseil scolaire catholique Providence recherche un(e) professionnel(le) pour appuyer des élèves identifiés par les Services à l’école, facilitant leur accès à une programmation adaptée.

Vous travaillez sous la direction d’une école et collaborez avec l’équipe-école et les Services à l’élève afin d’assurer l’accès et la réussite des élèves Les candidats doivent posséder un DEC en Services de soutien à l’intégration ou équivalent, avec formations SGC et ABA, et l’expérience avec des élèves en

Qualifications

• Diplôme d’études collégiales en Services de soutien à l’intégration ou équivalent.
• Formation Système de gestion du comportement (SGC).
• Formation en analyse comportementale appliquée (A.C.A.).

Responsibilities

• Suivre les politiques et les processus du Conseil concernant l’enfance en difficulté.
• Travailler avec l’équipe des Services à l’élève et l’équipe-école dans les PEI des élèves.
• Assurer l’appui aux élèves par rapport au PEI.
• Appliquer le plan d’intervention de crise.
• Appuyer les élèves avec leurs besoins physiques.
• Travailler au sein d’une équipe multidisciplinaire pour assurer la réussite et l’autonomie des élèves.
• Compléter toutes autres tâches assignées par le superviseur.

Skills

Autonomie

Travail en équipe

Gestion du temps

Confidentialité

Tact

Education

DSW

Autisme et sciences du comportement

Éducation de la petite enfance

Sciences infirmières

Aide-enseignant

Job description

La personne qui occupe ce poste relève de la direction d’école. Elle a pour rôle de fournir un appui à
des élèves identifiés par les Services à l’école afin de faciliter leur accès à une programmation qui
répond à leurs besoins

Fonctions :

• Suivre les politiques et les processus du Conseil concernant l’enfance en difficulté ;
• Travailler de concert avec l’équipe des Services à l’élève et l’équipe-école dans la mise en œuvredes PEI des élèves qu’il (elle) appui ;
• Assurer l’appui aux élèves par rapport au PEI ;
• Appliquer le plan d’intervention de crise ;
• Appuyer les élèves avec leurs besoins physiques ;
• Travailler au sein d’une équipe professionnelle multidisciplinaire afin d’assurer la réussite et développer l’autonomie des élèves ;
• Compléter toutes autres tâches assignées par le superviseur ;

Qualifications :

• Diplôme d’études collégiales en Services de soutien à l’intégration (DSW) ou Autisme et sciencedu comportement ou éducation de la petite enfance (E.P.E.) ou Sciences infirmières ou Diplômed’études collégiales d’aide-enseignant ;
• Formation Système de gestion du comportement (SGC) ;
• Formation en analyse comportementale appliquée (A.C.A.).

Expérience :

• Expérience à travailler avec des élèves atteints d’une déficience intellectuelle ou d’un handicap dedéveloppement ou de l’autisme ou de comportement sévère.

Compétences :

• Pouvoir travailler de façon autonome ;
• Savoir travailler en équipe ;
• Savoir bien gérer le temps ;
• Respecter la nature confidentielle des dossiers ;
• Faire preuve de tact.

Lieux de travail :

• École secondaire catholique Saint-François-Xavier,Sarnia, ON, Canada

Date d'entrée en fonction :

• Le 2 septembre 2026 au 30 juin 2027 (sujette à modification).

Classification du poste :

• Niveau 3, Selon la convention collective du SCFP, unité syndicale 4299

Heures de travail :

• 35 heures par semaine, poste de 10 mois (poste temporaire).

DOCUMENTATION OBLIGATOIRES À FOURNIR LORS DU DÉPÔT DE VOTRE CANDIDATURE :

• Curriculum Vitae en français ;
• Diplôme

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Le Conseil scolaire catholique Providence promeut les principes de la diversité et de l’inclusion et respecte les principes de la loi canadienne sur les droits de la personne et du Code des droits de la personne de l’Ontario. En tant qu’employeur, nous valorisons l’égalité des chances et favorisons un milieu de travail inclusif, où nos différences individuelles sont non seulement reconnues et mises en valeur, mais se retrouvent également dans les services que nous offrons à notre communauté scolaire.

Si vous avez besoin de mesures d’adaptation à cette étape du recrutement, veuillez nous en informer dès que possible en envoyant un courriel à [e-mail].

Robert Demers

Carolyn Bastien

Président

Directrice de l’éducation

Le 9 novembre 2026