CSAP 25-141 - Enseignement 100% - Mentor en soutien aux élèves - École Mer et Monde

Conseil scolaire acadien provincial; Nova Scotia; On-site; CAD 62,000 - 112,000; Full time

Job summary

Le Conseil scolaire acadien provincial recherche un mentor en soutien aux élèves pour l'École Mer et Monde. Le candidat idéal devra créer un environnement d'apprentissage inclusif, planifier des cours, et promouvoir la culture acadienne. Les qualifications incluent un brevet d'enseignement et une maîtrise du français. Ce poste est syndiqué avec un salaire annuel de 62 415 $ à 111 391 $.

Qualifications

• Maîtrise du français à l'oral et à l'écrit.
• Formation et expérience pertinentes aux tâches et matières enseignés.

Responsibilities

• Créer un environnement d'apprentissage dynamique et inclusif.
• Planifier et dispenser des cours selon les programmes établis.
• Utiliser des méthodes d’évaluation efficaces.

Skills

Communication

Collaboration

Inclusivity

Education

Brevet d’enseignement de la Nouvelle-Écosse

Job description

Le Conseil scolaire acadien provincial (CSAP) offre une éducation de qualité de la pré-maternelle à la 12e année, en français langue première en milieu minoritaire. Notre Conseil joue un rôle actif dans le développement de l’identité culturelle et de la promotion de la langue française dans un contexte culturel acadien et francophone de la Nouvelle-Écosse.

Le CSAP compte 23 écoles, fréquentées par plus de 6 500 élèves. Plus de 1 000 employés assurent l’éducation des élèves et leur accompagnement pour favoriser leur épanouissement scolaire, culturel et identitaire.

Nous sommes heureux d'offrir l'opportunité d'emploi suivante :

Enseignement 100% - Mentor en soutien aux élèves

École Mer et Monde

Date limite des candidatures : 2025-05-19 à 23h59

Lieu de travail : École Mer et Monde

Date d'entrée en fonction : 2025-08-01

Date de fin (si applicable) : Ronde 3 - Rappel des termes

Responsabilités principales :

• Créer un environnement d'apprentissage dynamique et inclusif.
• Planifier et dispenser des cours selon les programmes établis, en intégrant des approches pédagogiques innovantes.
• Utiliser des méthodes d’évaluation efficaces pour mesurer la progression des élèves.
• Contribuer à la promotion de la langue et de la culture acadienne et francophone.
• Se développer professionnellement pour répondre aux besoins changeants des élèves et de l'école.

Qualifications requises :

• Brevet d’enseignement de la Nouvelle-Écosse ou éligibilité.
• Formation et expérience pertinentes aux tâches et matières enseignés.
• Maîtrise du français à l'oral et à l'écrit.

Responsabilités et tâches spécifiques :

• Préparer et enseigner conformément aux résultats d'apprentissage des programmes.
• Utiliser des approches pédagogiques inclusives et variées.
• Employer des stratégies d’évaluation pour suivre le progrès des élèves.
• Intégrer la technologie dans l’enseignement.
• Promouvoir la langue et la culture acadienne et francophone.
• Participer à la vie de l’école et aux réunions.

Le mentor doit :

• S’engager dans des formations continues pour soutenir le comportement positif et le développement socio-affectif.
• Avoir une bonne connaissance de l’éducation inclusive et des programmes socio-affectifs.
• Avoir des connaissances de base sur le trouble du spectre autistique, TDAH, et autres besoins développementaux.
• Posséder de bonnes compétences en communication, collaboration, et accompagnement.
• Avoir de l’expérience avec les interventions socio-affectives basées sur des données probantes.

Salaire : Poste syndiqué avec une échelle annuelle de 62 415 $ à 111 391 $. Les conditions d’emploi du NSTU s'appliquent.

Une vérification des antécédents judiciaires et une confirmation du registre des enfants maltraités seront requises si sélectionné(e).

Seules les candidatures en français seront acceptées. Nous communiquerons uniquement avec les candidats sélectionnés pour une entrevue.

Le CSAP valorise la diversité et l’inclusion. Nous encourageons toutes les personnes appartenant à des groupes sous-représentés à postuler et à s’identifier dans leur profil de candidature.