CSAP 25-141 - Enseignement 100% - Mentor en soutien aux élèves - École Mer et Monde

Province of Nova Scotia Regional Centres for Education; Halifax; On-site; CAD 62,000 - 112,000; Full time

Job summary

Le Conseil scolaire acadien provincial (CSAP) recherche un mentor en soutien aux élèves pour l'École Mer et Monde à Halifax. Le candidat idéal doit détenir un brevet d’enseignement et avoir une maîtrise du français. Les responsabilités incluent la préparation de cours, l'utilisation de méthodes d'évaluation et la promotion de la culture acadienne. Ce poste offre un salaire compétitif et nécessite une vérification des antécédents judiciaires.

Qualifications

• Maîtrise du français à l'oral et à l'écrit.
• Expérience en enseignement et formation pertinente.

Responsibilities

• Préparer et enseigner les matières scolaires.
• Utiliser des stratégies d'évaluation pour mesurer le progrès des élèves.
• Promouvoir la langue et la culture acadienne.

Skills

Communication

Collaboration

Inclusivity

Education

Brevet d’enseignement de la Nouvelle-Écosse

Job description

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CSAP 25-141 - Enseignement 100% - Mentor en soutien aux élèves - École Mer et Monde

Lieu de travail: Halifax, NS, CA, B3H 1G9

Le Conseil scolaire acadien provincial (CSAP) offre une éducation de qualité de la pré-maternelle à la 12e année, en français langue première en milieu minoritaire. Notre Conseil joue un rôle actif dans le développement de l’identité culturelle et de la promotion de la langue française dans un contexte culturel acadien et francophone de la Nouvelle-Écosse.

Le CSAP compte 23 écoles, fréquentées par plus de 6 500 élèves. Plus de 1 000 employés qui assurent l’éducation des élèves et les accompagnent afin de favoriser leur épanouissement scolaire, culturel et identitaire.

Nous sommes heureux d'offrir l'opportunité d'emploi suivante:

Enseignement 100% - Mentor en soutien aux élèves

École Mer et Monde

Date limite des candidatures (AAAA/MM/JJ): 2025-05-19 à 23h59

Lieu de travail: École Mer et Monde

Type de poste: Vacant

Date d'entrée en fonction: 2025-08-01 Date de fin (s'il a lieu):

Ronde (s'il a lieu): Ronde 3- Rappel des termes

• Mentor en soutien aux élèves

SOMMAIRE DE L’EMPLOI (RAISON D’ÊTRE)
Le titulaire de ce poste joue un rôle essentiel dans la création d'un environnement d'apprentissage dynamique et inclusif où les élèves peuvent s'épanouir et réussir. En tant qu'enseignant(e), vous serez responsable de planifier et de dispenser des cours conformément aux programmes d'études établis, tout en intégrant des approches pédagogiques innovantes et en utilisant des méthodes d'évaluation efficaces pour mesurer la progression des élèves. De plus, vous contribuerez activement à la promotion de la langue et de la culture acadienne et francophone, tout en poursuivant votre propre développement professionnel pour répondre aux besoins changeants de vos élèves et de l'école.

• Détenir un brevet d’enseignement de la Nouvelle-Écosse (ou y être éligible);
• Détenir la formation et l’expérience pertinentes aux tâches et matières enseignés;
• Maîtrise du français à l'oral et à l'écrit.
  

RESPONSABILITÉS ET TÂCHES

• Préparer et enseigner les matières scolaires conformément aux résultats d'apprentissage identifiés dans les programmes d'étude au moyen d'activités engageantes, diversifiées et différenciées;
• Utiliser des approches pédagogiques inclusives, variées et centrées sur la réussite des élèves;
• Utiliser des stratégies d'évaluation au service de l’apprentissage et permettant de mesurer le progrès des élèves;
• Intégrer la technologie dans son enseignement;
• Promouvoir la langue et la culture acadienne et francophone;
• Poursuivre son perfectionnement professionnel de façon continue, en lien avec les besoins des élèves et de l'école;
• Participer activement aux réunions et à la vie de l'école.

Le mentor en soutien aux élèves doit:

• S’engager à suivre les formations continues spécifiques aux pratiques à haut rendement pour le soutien positif au comportement et au développement socio-affectif;
• Avoir une bonne connaissance de la politique sur l’éducation inclusive;
• Être familier avec une variété de programmes socio affectifs;
• Avoir des connaissances de base du trouble du spectre de l’autisme, TDAH et autres besoins développementaux;
• S’engager à offrir un appui et un soutien aux trois paliers du système SMSM;
• Posséder de bonnes habiletés de consultation communication, collaboration et d’accompagnement;
• Posséder des expériences accrues avec les interventions et approches au niveau socio affectif, du comportement fondé sur les données probantes;
• Avoir une connaissance ou de l’expérience en développement et mise en oeuvre d’adaptations, de PPI, de plans de transition et plans de comportements positifs (suite à une analyse fonctionnelle du comportement).

Salaire: Il s'agit d'un poste avec le Syndicat des enseignants de la Nouvelle-Écosse (NSTU)avec une échelle salariale annuelle de 62 415 $ à 111 391$. Les conditions d'emploi du personnel NSTU s'appliquent.

Veuillez noter qu’une vérification des antécédents judiciaires (secteur vulnérable) et une lettre de confirmation du registre des enfants maltraités seront requises si vous êtes sélectionné(e) pour le poste.

Nous communiquerons seulement avec les personnes sélectionnées pour une entrevue.Seule les candidatures en français seront acceptées.

Le CSAP désire promouvoir un milieu de travail diversifié et inclusif. Nous cherchons à offrir des chances égales à toutes et à tous. Nous croyons aux principes d’équité et d’inclusion en matière de recrutement et nous souhaitons ainsi offrir un milieu de travail et un environnement scolaire qui reflètent ces croyances. Tout en maintenant des attentes élevées, nous sommes sensibilisés à favoriser une meilleure représentativité des groupes historiquement défavorisés ou sous représentés. Nous invitons toutes les personnes qui désirent travailler au CSAP et qui appartiennent à un groupe désigné, à s’identifier dans leur profil de candidature.

Le CSAP respecte l’équité en matière d’emploi.

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