Chargé·e de cours EDPI 309 Hiver 2026 ECP

McGill Faculty of Medicine and Health Sciences; Montreal (administrative region); On-site; CAD 7,000 - 9,000; Part time

Job summary

McGill Faculty of Medicine and Health Sciences recrute un chargé de cours pour enseigner EDPI 309 – Diversité des apprenants. Le poste est un contrat syndiqué, cours par cours, avec enseignement prévu hiver 2027 au campus McGill.

Exigence: maîtrise ou doctorat en psychologie de l’éducation et expérience universitaire ou pédagogique relative. Les candidats doivent maîtriser l’anglais écrit et oral, et s’aligner sur les exigences MEES.

Qualifications

• Expérience d’enseignement au niveau collégial/universitaire dans ce domaine ou expérience professionnelle en enseignement au primaire ou au secondaire (K-12).
• Connaissance des théories éducatives et psychologiques.
• Connaissance des exigences du MEES et de l’éducation inclusive.

Responsibilities

• Conduire l’enseignement du cours EDPI 309 Diverse Learners (3 crédits).
• Encadrement et soutien en communication interpersonnelle et dynamique de groupe.
• Adapter le contenu et les méthodes pour des apprenants diversifiés et contextes éducatifs.
• Collaborer avec le département pour assurer le respect des référentiels et des références du programme.

Skills

Teaching experience

Educational psychology

Inclusive education

Higher education

Education

Maîtrise ou doctorat en psychologie de l'éducation

Job description

Veuillez référer au guide Comment postuler à un emploi (pour les candidats externes) pour obtenir des instructions sur la façon de postuler.Si vous êtes un employé actif de McGill (c.-à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche).Cette affiche concerne une nomination contractuelle syndiquée, cours par cours, pour enseigner un cours en tant que chargé de cours.Les postes de chargé de cours sont régis par la convention collective entre l’Université McGill et le Syndicat des chargés de cours et instructeurs de McGill (MCLIU)–CSN.Crédits du cours : 3Nombre de postes disponibles : 1Ce cours n’est pas donné en coenseignement.Unité d’embauche :Département de psychopédagogie et de psychologie du counselingNuméro de cours – section et titre (CRN) :EDPI 309-001/002/003/763 Apprenants diversifiés (CRN : 2452; 2453; 2454; 2456) – Cours à forte inscription – inscription prévue d’environ 200 étudiantsDescription du cours :Théorie et pratique du leadership inclusif chez les enseignants et de l’accompagnement pour tous les membres de la communauté scolaire. Encadrement et soutien en communication interpersonnelle, dynamiques de groupe, soins personnels et résilience, ainsi que gestion de classe dans des contextes éducatifs et communautaires diversifiés.Période d’affichage : du 1er au 15 octobre 2026Date limite de candidature : 15 octobre 2026 (23 h 59)Crédits chargé de cours : 3 (Ce cours n’est pas donné en coenseignement)Nombre de postes disponibles : 1Trimestre / Horaire :Hiver 2027 / Mardi 18 h 05 – 20 h 55 ; du 5 janvier 2027 au 14 avril 2027Lieu : STBIO S1/4 (lieu sujet à modification)Exigences de qualification pour l’enseignement (TQRs) :FormationMaîtrise ou doctorat en psychologie de l’éducation, développement humain, psychologie appliquée, développement de l’enfant, psychologie clinique ou équivalentExpérienceConnaissance des théories éducatives et psychologiquesConnaissance de l’application des théories éducatives et psychologiques à des contextes authentiquesExpérience d’enseignement au niveau collégial/universitaire dans ce domaine ou expérience professionnelle en enseignement au primaire ou au secondaire (K-12)Connaissance des exigences du Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES)Connaissance des concepts de l’éducation inclusiveFormation et expérience de travail en milieu scolaire auprès d’élèves ayant des besoins diversifiésAutreAdhésion aux exigences évolutives du programme concernant le contenu du cours et les compétences développées par le programme; le contenu du cours et les références doivent refléter les avancées les plus récentes du domaine.Informations supplémentairesLes dates effectives de la nomination sont du 21 décembre 2026 au 23 avril 2027.Les dates du cours sont du 5 janvier 2027 au 14 avril 2027. Ce cours sera offert en présentiel sur le campus de McGill.Veuillez contacter [e-mail] pour toute question.Vous êtes couvert par les conditions de travail précisées dans la convention collective du Syndicat des chargés de cours et instructeurs de McGill : https://www.mcgill.ca/hr/employee-relations/assocs-unionsAvant de postuler, veuillez noter que pour travailler à l’Université McGill, vous devez être autorisé à travailler au Canada et disposé à travailler dans la province de Québec sur le campus où le poste est basé/situé.L’Université McGill est une université de langue anglaise où la majorité des activités d’enseignement et de recherche sont menées en anglais, ce qui requiert la maîtrise de la communication en anglais, tant à l’oral qu’à l’écrit.Unité d’embauche :Department of Educational and Counselling PsychologyTitre du cours :Diverse Learners.Code de sujet :EDPI 309 001; 002; 003; 763Lieu:STBIO S1/4Horaire:Tuesday 06:05 pm-08:55 pmDate limite pour postuler :2026-10-15L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité, [e-mail].