ANALYSTE EN TECHNIQUES D’ENSEIGNEMENT

Corporation des bibliothécaires professionnels du Québec; Quebec; Hybrid; CAD 48,000 - 90,000; Full time

Job summary

Une institution académique recherche un Analyste en techniques d’enseignement pour coordonner des projets liés aux compétences informationnelles au sein des bibliothèques du réseau de l’Université du Québec. Le poste implique des responsabilités variées telles que l'analyse, la promotion et le développement de ressources pédagogiques. Ce contrat d’un an offre une possibilité de prolongation et un environnement de travail collaboratif.

Benefits

Possibilité de télétravail

Horaires flexibles

Qualifications

• Expérience en coordination de projets.
• Connaissance des compétences informationnelles.
• Capacité à animer des groupes de travail.

Responsibilities

• Coordonne les activités du GT-PDCI.
• Anime les rencontres des sous-groupes de travail.
• Assure le suivi administratif et budgétaire.

Skills

Coordination

Analyse

Leadership

Communication

Education

Diplôme en bibliothéconomie ou domaine connexe

Job description

Université du Québec Publiée le 23 novembre 2021

ANALYSTE EN TECHNIQUES D’ENSEIGNEMENT
CONCOURS 21-22/23
Direction du soutien aux études et des bibliothèques
Vice-présidence à l’enseignement et à la recherche
Contrat d’une durée de 1 an – Possibilité de prolongation

SOMMAIRE DE LA FONCTION
Sous la direction de la directrice du soutien aux études et des bibliothèques, la personne titulaire du poste exerce des activités de coordination, de veille, d’analyse et de promotion de différentes thématiques concernant les bibliothèques des établissements du réseau de l’Université du Québec, notamment le développement des compétences informationnelles des étudiant·es. Le ou la titulaire du poste soutient les travaux du Groupe de travail sur la promotion du développement des compétences informationnelles de l’Université du Québec (GT-PDCI).
Composé d’un bibliothécaire par établissement, ce groupe de travail relève du Comité des bibliothèques du réseau de l’Université du Québec. Il constitue un lieu de réflexion et d&’échanges, soucieux de développer de nouvelles ressources et d’initier des projets innovants sur les compétences informationnelles.

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS PRINCIPALES

• Coordonne les activités du Groupe de travail de la Promotion du développement des compétences informationnelles (GT-PDCI) du réseau de l'Université du Québec, ainsi que des sous-groupes qui en découlent.
• Collabore à la réalisation du plan de travail du GT-PDCI et à des projets de production de ressources d’enseignement et d’apprentissage relatifs aux compétences informationnelles.
• Anime les rencontres des sous-groupes de travail.
• Assure un leadership quant au soutien, à l’orientation et au développement de stratégies pour favoriser le développement des compétences informationnelles en collaboration avec les bibliothèques du réseau de l’Université du Québec.
• Coordonne la production de publications dont les billets sur le blogue Tribune CI.
• Organise et anime des activités d’échange, de partage de pratiques sur des thématiques touchant les bibliothèques universitaires.
• Coordonne les différents groupes de travail en lien avec les outils de gestion bibliographique et soutient leurs travaux.
• Contribue au développement d’un projet de jeu sérieux sur la compétence numérique des étudiant·es universitaires.
• Assure la gestion technique de différents sites Web (Carrefour gestion bibliographique, Répertoire de ressources sur les compétences informationnelles) et contribue à leur migration vers une nouvelle version du gestionnaire de contenu.
• Alimente les réseaux sociaux propres à son secteur d’activités.
• Assure la promotion et la diffusion des travaux du GT-PDCI auprès des personnes concernées par les compétences informationnelles.
• Assure le suivi administratif et budgétaire des achats collectifs des bibliothèques du réseau de l’Université du Québec.
• Sur demande et au besoin, contribue à d’autres travaux de la Direction du soutien aux études et des bibliothèques et partage son expertise avec les membres de l’équipe.
• Assure une veille sur les thèmes reliés à ses responsabilités et participe aux réseaux permettant de partager efficacement ces informations auprès des collaborateurs et collaboratrices.
• Analyse les facteurs qui influencent le développement des compétences informationnelles en milieu universitaire.
• Peut représenter sa supérieure et ses collègues auprès des divers organismes et comités.
• Maintient à jour ses connaissances relatives à ses responsabilités et à son environnement, de même qu’à son réseau de collaborateurs.
• Peut diriger du personnel de soutien, collaborer à son entraînement, répartir le travail, en vérifier l’exécution et, sur demande, donner son avis lors de la notation.
• Accomplit temporairement les tâches d’un poste connexe ou inférieur lorsque requis.

La liste des tâches et responsabilités ci-dessus énumérées est sommaire et indicative. Il ne s’agit pas d’une liste complète et détaillée des tâches et responsabilités susceptibles d’être effectuées par la personne salariée occupant ce poste. Cependant, les tâches et responsabilités non énumérées ne doivent pas avoir d’effet sur la classe.

TRAITEMENT
Conformément à la politique salariale en vigueur, selon une échelle salariale variant entre 48774$ et 89806$ (titre d’emploi — Analyste en techniques d’enseignement, échelle basée sur un horaire de 35 heures par semaine).
Veuillez noter qu’un processus d’équité interne est également en cours et que cette échelle pourrait être révisée.

HORAIRE DE TRAVAIL
Horaire de 4 jours/semaine (28heures) de 8h30 à 16h30 — Possibilité d’un horaire variable.

LIEU DE TRAVAIL
475, rue du Parvis, Québec (Québec)
* Veuillez prendre note qu’une directive sur le télétravail est actuellement mise en place au sein de l’organisation,pouvant permettre jusqu’à trois (3) jours de télétravail par semaine, selon l’emploi occupé.

CANDIDATURE
Toute personne intéressée par cette offre doit faire parvenir, par courrier électronique, son curriculum vitae ainsi qu’une lettre de présentation d’un maximum de 2pages indiquant ses motivations, ses expériences, ses réalisations et aptitudes la préparant à assumer les responsabilités de cette fonction, avec la mention du numéro de concours21-22/23, avant le 3décembre 2021, à 16h, à [e-mail] .

Nous vous remercions d’avance pour votre candidature, mais seules les personnes retenues pour la suite du processus de sélection seront contactées.

Direction des ressources humaines et de la rémunération globale Téléphone: 418657-4486Université du Québec Télécopieur: 418657-2132
475, rue du Parvis Courrier électronique: [e-mail] Québec (Québec) G1K 9H7

L’Université du Québec souscrit à un programme d’accès à l’égalité en emploi. Les personnes ciblées sont les femmes, les minorités visibles, les minorités ethniques, les Autochtones ainsi que les personnes handicapées. Chaque personne est invitée, lors du dépôt de sa candidature, à nous faire part de tout handicap qui pourrait nécessiter une adaptation de nos méthodes de sélection.