Aide-enseignant.e - 26-322

Conseil scolaire catholique des Grandes Rivières; Timmins; On-site; CAD 38,000 - 42,000; Part time

Job summary

Conseil scolaire catholique des Grandes Rivières recherche une personne pour soutenir les élèves au sein d’une école de langue française dans le cadre d’un poste à temps partiel de 30 heures par semaine sur une base de 10 mois par année.

Le poste, à pourvoir dès que possible, implique l’assistance en activités d’apprentissage, la préparation du matériel, et l’accompagnement des élèves, y compris les soins et la surveillance lors des sorties. Langue de communication: français.

Qualifications

• Membre détenteur d’un diplôme d’aide-enseignant.e obtenu après une formation de deux ans dans un collège communautaire.
• Certifications RCR et SGC ou équivalentes seraient un atout.

Responsibilities

• Aider les élèves dans leurs activités d’apprentissage et de développement en collaboration avec l’enseignant responsable.
• Aider à la préparation du matériel scolaire et des travaux manuels.
• Administrer les soins et premiers soins requis.
• Surveiller les élèves et accompagner lors des activités intérieures et sorties éducatives.
• Contribuer à l’élaboration et à l’adaptation du PEI et assurer les adaptations prévues.
• Respecter la confidentialité des renseignements concernant les élèves.
• Contribuer au bien-être et à la réussite des élèves.
• Effectuer toutes tâches connexes assignées par le cadre responsable.

Skills

Organisation

Esprit d’initiative

Autonomie

Adaptabilité

Travail en équipe

Discrétion

Confidentialité

Service à la clientèle

Education

Diplôme d’aide-enseignant.e

Job description

Nature du poste: 30 heures par semaine

Durée du poste: 10 mois par année

Date d’entrée en fonction: dès que possible

Date de fin : pourrait se prolonger jusqu'à la fin de l'année scolaire

Taux horaire: 27,30$ à 30,33$

Langue de communication: Français

FONCTIONS

Sous la supervision de la direction d’école et en collaboration avec l’enseignant(e) responsable avec de l’enfance en difficulté et l’enseignant(e) de la salle de classe, les principales fonctions sont les suivantes:

• Aider les élèves dans leurs activités d’apprentissage et de développement, sous la supervision de l’enseignant(e) ou d’un intervenant communautaire ;
• Aider à la préparation du matériel scolaire et des travaux manuels;
• Administrer les soins personnels et de santé requis, y compris les premiers soins ;
• Assurer la surveillance des élèves durant la journée et les accompagner à l’extérieurou des sorties éducatives;
• Participer à la mise en œuvre, aux modifications et aux adaptations du plan d’enseignement individualisé (PEI) ;
• Aider à fournir les adaptations prévues dans le PEI;
• Respecter en tout temps la confidentialité des renseignements concernant les élèves ;
• Contribuer de manière proactive au bien-être et à la réussite de l’élève ;
• Toutes autres tâches connexes assignés par le cadre responsable.

EXIGENCES RECHERCHÉES

• Membre détenteur d’un diplôme d’aide-enseignant.e (ou son équivalent) obtenu après une formation de deux ans dans un collège communautaire.
• Certifications RCR et SGC (système de gestion de comportement) ou autres seraient un atout.

COMPETENCES RECHERCHÉES

• Excellente capacité d’organisation, sens des priorités et esprit d’initiative développé ;
• Bon jugement professionnel ;
• Autonomie marquées, capacité d’adaptation aux imprévus et flexibilité face aux changements;
• Maitrise du français à l’oral et à l’écrit, avec divers intervenants et contribuer activement à un dynamique d’équipe ;
• Grande discrétion, sens aigu de la confidentialité, diplomatie et tac t dans toutes les interactions ;
• Sens du service à la clientèle, fiabilité, sens de responsabilités, et engagement dans l’exécution des taches ;
• Ouverture d’esprit, initiative, créativité et débrouillardise démontrées;
• Attitude proactive à l’égard de l’apprentissage continu et du perfectionnement professionnel.

En vertu du règlement 521-01, toutes personne employée auprès du CSCDGR doit fournir un relevé de ses antécédents criminels avec vérification auprès du secteur vulnérable émis six (6) mois avant d’entrer en fonction. Il s’agit d’une condition essentielle d’emploi,

En vertu du paragraphe 25 (1) du code des droits de la personne de l’Ontario, le CSCDGR préfère, en matière d’emploi, des candidates et candidats de foi catholique romaine et d’expérience de langue française.

Dans le respect de Loi de 2005 sur l’accessibilité pour les personnes handicapées de l’Ontario, le CSCDGR rend disponible des mesures d’adaptation durant son processus de sélection.

« Nous souscrivons à l’équité en matière d’embauche »