Agente ou agent de recherche - Programmes de formation et pédagogie universitaire - Poste remplaçant (26084-95918)

INRS - Institut national de la recherche scientifique; Quebec; Sur place; CAD 45 000 - 81 000; Plein temps

Résumé du poste

L'INRS, institut national de la recherche scientifique, recrute un agent de recherche en remplacement au sein du Service des études supérieures et de la réussite étudiante (SESRE) à Québec. Le poste engage l’accompagnement des évaluations et du développement des programmes, et la conception d’approches-programmes pour l’institution.

Profil recherché: diplôme de deuxième cycle et au moins 3 années d’expérience; compétences en pédagogie universitaire et rédaction de règlements; poste à temps plein

Qualifications

• Diplôme de deuxième cycle dans un domaine pertinent aux fonctions.
• Expérience d’au moins 3 ans dans des fonctions similaires.
• Compétences essentielles: clarté de communication, sens du service, collaboration et bienveillance.

Responsabilités

• Soutenir l’évaluation et le développement des programmes d’études et leur approche-programme.
• Conseiller la direction du SESRE dans le développement d’une approche-programme institutionnelle.
• Aider à définir les profils de sortie des diplômés et veiller aux meilleures pratiques en pédagogie universitaire.
• Contribuer à l’amélioration du processus d’évaluation de l’enseignement et participer aux communautés de pratique.
• Rédiger des règlements et politiques et coordonner la structuration de l’offre de formation.

Connaissances

Communication efficace

Service à la clientèle

Relations interpersonnelles

Formation

Diplôme de deuxième cycle

Description du poste

Agente ou agent de recherche - Programmes de formation et pédagogie universitaire - Poste remplaçant

Joignez-vous à l’INRS

L’Institut national de la recherche scientifique (INRS) est un établissement universitaire à l’échelle humaine, dédié à la recherche et à la formation aux cycles supérieurs. Nos 700 employé.e.s ont à cœur de soutenir l’innovation et l’excellence depuis 1969, dans un environnement de travail dynamique et multidisciplinaire.

Vous cherchez un emploi porteur de sens? Vous souhaitez faire la différence? Rejoignez un établissement qui se démarque.

Au sein de l’équipe du Service des études supérieures et de la réussite étudiante (SESRE), vous contribuerez à la mission de formation et de recherche d’une institution unique dont les activités scientifiques sont entièrement dirigées vers des enjeux stratégiques pour le développement de la société québécoise.

Votre rôle

Vous accompagnez l’évaluation et le développement de programmes d’études, guiderez la conception d’une approche-programme pour l’INRS et soutiendrez les initiatives pédagogiques. Vous contribuerez à la réalisation d’études et d’analyses en lien avec les programmes d’études ainsi que la pédagogie universitaire. Vous collaborerez à l’élaboration et à la rédaction des règlements, politiques et programmes de l’organisation, de même qu’à la structuration de l’offre de formation.

Vos responsabilités

• Soutenir, en étroite collaboration avec les directions de centre, ainsi que les directions et comités de programmes, les processus d’évaluation, de développement et de modification des programmes d’études, dont les programmes sur mesure.
• Conseiller la direction du SESRE dans le développement d’une approche-programme institutionnelle.
• Conseiller et soutenir les équipes concernées dans la réalisation d’un chantier portant sur la définition des profils de sortie des personnes diplômées de l’INRS.
• Assurer une veille et conseiller les parties prenantes sur les meilleures pratiques en pédagogie universitaire aux cycles supérieurs.
• Collaborer et participer à l’amélioration du processus d’appréciation de l’enseignement, en collaboration avec le ou la spécialiste en pédagogie-technopédagogie.
• Contribuer à la mise en œuvre et à l’analyse de projets liés à la formation universitaire, à l’encadrement et à la pédagogie aux cycles supérieurs.
• Participer aux communautés de pratique et aux divers comités relevant de son champ de spécialisation.
• Accomplir temporairement les tâches d’un poste connexe ou inférieur lorsque requis. La liste des tâches et responsabilités déjà énumérées est sommaire et indicative.

Profil recherché

Scolarité

• Détenir un diplôme de deuxième cycle universitaire dans un domaine pertinent aux fonctions.

Expérience

• Posséder un minimum de trois (3) années d’expérience dans des fonctions similaires.

Compétences essentielles à l’INRS

• Communique de manière claire et structurée;
• Détient un bon sens du service à la clientèle;
• Collabore efficacement et contribue à établir et maintenir de bonnes relations;
• Fait preuve d’intelligence émotionnelle et de bienveillance.

Compétences et connaissances spécifiques reliées au poste

• Capacité à travailler sur plusieurs dossiers en simultané;
• Capacité à travailler en équipe et à maintenir de bonnes relations avec différents collaborateurs;
• Excellentes habiletés rédactionnelles;
• Démontre de bonnes habiletés relationnelles;
• Planifie et organise efficacement son travail tout en respectant les échéanciers établis;
• Favorise et encourage l’amélioration continue;
• Fait preuve de persévérance et adopte une attitude axée sur les résultats;
• Connaissance du milieu universitaire;
• Expérience en pédagogie aux cycles supérieurs, un atout;
• Connaissance des règles et des enjeux relatifs à l’évaluation et à la création de programmes universitaires, un atout;
• Maîtrise de la langue française, parlée et écrite;
• Bonne connaissance de la langue anglaise, parlée et écrite. L’INRS ayant des collaborations à l’échelle internationale, une bonne maîtrise de l’anglais est requise.

Milieu inclusif

Souscrivant à un Programme d’accès à l’égalité en emploi (PAÉE) et valorisant l’équité, la diversité et l’inclusion, l’INRS invite toutes les personnes qualifiées à présenter leur candidature, en particulier les femmes, les membres de minorités visibles et ethniques, les Autochtones et les personnes en situation de handicap. S’identifier à un groupe visé par le PAÉE pourrait vous permettre d’obtenir une priorité d’embauche ou de promotion si vous possédez les compétences requises pour exercer l’emploi.

Les outils de sélection peuvent être adaptés aux besoins des personnes en situation de handicap, et ce, à toutes les étapes du processus de recrutement. Si vous prévoyez avoir besoin de mesures d’adaptation, ou pour toutes questions concernant l’équité, la diversité et l’inclusion à l’INRS, veuillez joindre, en toute confidentialité, le [e-mail]. Conformément à la législation canadienne, la priorité devra être accordée aux personnes ayant le droit de travailler au Canada.

Informations supplémentaires

Affichage du 12 novembre 2026 au 25 novembre 2026 (interne et externe)

Poste remplaçant relevant de la direction du Service des études supérieures et de la réussite étudiante à Québec. Contrat initial de six (6) mois avec possibilité de prolongation.

Poste à temps complet, à raison de 35 heures par semaine.

Des déplacements sur les différents sites de l’INRS sont à prévoir.

Conformément à l’échelle salariale classe 12, le salaire d’agent.e de recherche peut varier entre 32,61 $ et 58,88 $ de l’heure selon l’expérience et la formation. Ce poste est couvert par la convention collective du Syndicat des chercheurs de l’Université du Québec (SCUQ).