Psicólogo - Supervisor ABA

Janosaude; Rio de Janeiro; Presencial; BRL 45 000 - 67 000; Tempo integral

Resumo da oferta

Uma instituição de saúde no Rio de Janeiro procura um profissional para supervisão das intervenções baseadas em Análise do Comportamento Aplicada (ABA). O candidato deve ter ensino superior em psicologia e pós-graduação em área relacionada, além de experiência como supervisor ABA. O papel envolve coordenação de atividades com famílias e equipes multidisciplinares, elaboração de planos de intervenção e supervisão da eficácia do tratamento.

Qualificações

• Experiência anterior como supervisor ABA acima de 1 ano.
• Pós-graduação completa em análise do comportamento aplicada ao TEA.
• Título de mestre ou doutor em análise do comportamento ou áreas associadas ao desenvolvimento atípico (diferencial).
• Certificação em procedimento de gerenciamento de crises agressivas (diferencial).

Responsabilidades

• Desenvolver e garantir eficácia dos padrões clínicos.
• Planejar e realizar avaliações funcionais e de repertório.
• Confeccionar planos de intervenção individualizados.
• Supervisionar a carga horária de intervenção.
• Redigir relatórios de evolução mensal para planos de saúde.
• Fornecer feedback e treinar familiares e cuidadores.
• Coordenar o cuidado entre famílias, escola e equipes.

Conhecimentos

Análise do comportamento

Supervisão ABA

Coordenação de cuidado

Treinamento parental

Formação académica

Ensino superior em psicologia

Pós graduação em análise do comportamento aplicada ao TEA

Título de mestre ou doutor em análise do comportamento

Certificação em gerenciamento de crises agressivas

Descrição da oferta de emprego

MISSÃO

Desenvolver, supervisionar e garantir a eficácia dos padrões clínicos e das intervenções baseadas em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) na Jano Saúde, promovendo a qualidade dos atendimentos, a formação da equipe clínica e a adesão às melhores práticas com base em evidências científicas. Atua também como facilitador da coordenação do cuidado e da integração com famílias, escolas e equipes interdisciplinares.

ATIVIDADES

Acolhida/contato inicial com o aprendiz, família, escola e equipe multidisciplinar

• Realizar acolhimento inicial de famílias e indivíduos neuro divergentes, escutando e legitimando queixas e expectativas para alinhamento com a intervenção proposta.
• Coletar e selecionar informações do histórico do indivíduo e da família, assim como dados de equipes multidisciplinares e escolas, para o delineamento da intervenção.
• Esclarecer possíveis dúvidas que a família, escola ou equipe multidisciplinar possam ter sobre a intervenção.

Avaliação comportamental e desenvolvimento do plano de tratamento individualizado (PTI)

• Planejar e realizar avaliação de repertório, desenvolvimento e qualidade de vida.
• Planejar e realizar avaliações funcionais.
• Redigir relatórios de avaliação e protocolos, programas ou procedimentos individualizados de ensino de habilidades, prevenção e redução de problemas de comportamento do aprendiz com base na função.
• Realizar reavaliação de repertório a cada 4 meses.
• Realizar reavaliação de repertório, desenvolvimento e qualidade de vida a cada 1 ano.
• Definir carga horária e local de tratamento do cliente.

Intervenção

• Confeccionar o plano de intervenção individualizado (PTI) do aprendiz.
• Auxiliar no desenvolvimento de materiais instrucionais (programas e descrição de procedimentos) e folhas de registro necessárias para a implementação da intervenção.
• Supervisionar no mínimo 10% da carga horária de intervenção, distribuídas em horas de supervisão diretas e indiretas.
• Avaliar o progresso dos comportamentos na intervenção a partir da análise dos dados sistematizados e/ou observação direta (na presença e na ausência do aprendiz).
• Realizar relatórios de evolução mensal para plano de saúde quando necessário.
• Acompanhar os planos de transição entre equipes, desligamento ou alta do aprendiz.
• Redigir documentos como pautas e atas de reuniões realizadas com familiares e equipe.
• Modificar ou descontinuar do serviço prestado, baseado na avaliação dos riscos e benefícios de continuar a intervenção ou substituí-la por práticas alternativas, estando a decisão formalizada em prontuário/ficha de atendimento do aprendiz.

Coordenação, monitoramento e treinamento

• Avaliar e prover feedback do desempenho da equipe de intervenção comportamental e familiares na implementação dos procedimentos delineados para o aprendiz.
• Realizar orientação e treino parental.
• Coordenar, orientar e treinar a equipe de intervenção, os familiares, cuidadores e outras pessoas significativas, a implementar os programas e procedimentos delineados, na presença e na ausência do aprendiz.
• Realizar comunicação e treinamento, quando necessário, da equipe de coordenação de cuidado.

ESCOLARIDADE / FORMAÇÃO

• Ensino superior em psicologia, com carteira do conselho ativa.
• Pós graduação completa em análise do comportamento aplicada ao TEA.
• Ter obtido título de mestre ou doutor em análise do comportamento ou áreas associadas ao desenvolvimento atípico (diferencial).
• Certificação em procedimento de gerenciamento de crises agressivas (diferencial).

EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL

• Experiência anterior como supervisor ABA acima de 1 ano.