Professor(a) Programa Bilíngue ( Processo 2027)

Associação de Ensino Dom Bosco São Paulo; São Paulo; Presencial; BRL 60 000 - 90 000; Tempo integral

Resumo da oferta

A Associação de Ensino Dom Bosco São Paulo abre processo seletivo para Professor(a) Bilíngue, exigindo fluência em inglês e capacidade de lecionar predominantemente em inglês.

O currículo requer formação em Pedagogia ou Letras – Português/Inglês, experiência docente e domínio de ferramentas tecnológicas para dinamizar a aprendizagem.

Qualificações

• Formação completa em Pedagogia ou Letras – Português/Inglês, de acordo com a etapa de atuação.
• Fluência em inglês – oral e escrita.
• Experiência anterior em docência.
• Boa comunicação, organização e capacidade de trabalho em equipe.
• Familiaridade com recursos tecnológicos aplicados à educação.
• Conhecimento das ferramentas Google Workspace for Education.

Responsabilidades

• Planejar, ministrar e avaliar aulas predominantemente em inglês, de acordo com a proposta pedagógica.
• Elaborar planejamentos e sequências didáticas alinhados aos objetivos de aprendizagem.
• Promover experiências que favoreçam a aquisição da língua inglesa de forma contextualizada.
• Utilizar metodologias ativas, recursos lúdicos, tecnológicos e diferentes estratégias de ensino para engajamento dos alunos.
• Elaborar instrumentos de avaliação coerentes com conteúdos e objetivos trabalhados.
• Acompanhar o desenvolvimento dos estudantes e oferecer feedbacks.

Conhecimentos

Fluência em inglês

Experiência docente

Boa comunicação

Organização

Trabalho em equipe

Tecnologias educacionais

Formação académica

Pedagogia

Letras – Português/Inglês

Ferramentas

Google Workspace for Education

Descrição da oferta de emprego

Estamos com processo seletivo aberto para novas oportunidades em 2027 e buscamos Professor(a) Bilíngue para integrar nossa equipe pedagógica.

Procuramos um(a) profissional com fluência em inglês, boa comunicação, criatividade, organização e compromisso com a aprendizagem, capaz de utilizar o inglês como principal idioma de comunicação em sala de aula e nas diferentes rotinas escolares.

Principais responsabilidades

• Planejar, ministrar e avaliar aulas predominantemente em inglês, de acordo com da proposta pedagógica da instituição;

• Elaborar planejamentos e sequências didáticas alinhados aos objetivos de aprendizagem;

• Promover experiências que favoreçam a aquisição e o desenvolvimento da língua inglesa de forma contextualizada;

• Utilizar metodologias ativas, recursos lúdicos, tecnológicos e diferentes estratégias de ensino para promover o engajamento dos alunos;

• Elaborar e aplicar instrumentos de avaliação coerentes com os conteúdos e objetivos trabalhados;

• Acompanhar o desenvolvimento dos estudantes e oferecer feedbacks que contribuam para sua evolução;

• Manter registros pedagógicos atualizados, incluindo diário de classe, relatórios e instrumentos de acompanhamento;

• Participar de planejamentos, reuniões pedagógicas, conselhos de classe, formações e encontros com famílias;

• Explorar diferentes ambientes e recursos escolares como parte do processo de aprendizagem;

• Trabalhar de forma colaborativa com a coordenação bilíngue, equipe pedagística e demais professores;

• Cumprir os prazos e procedimentos institucionais, atuando com responsabilidade, pontualidade e ética profissional;

• Contribuir para a formação de estudantes autônomos, críticos, participativos e confiantes na utilização da língua inglesa.

Requisitos

• Formação completa em Pedagogia ou Letras – Português/Inglês, de acordo com a etapa de atuação;

• Fluência em inglês – oral e escrita;

• Experiência anterior em docência;

• Boa comunicação, organização e capacidade de trabalho em equipe;

• Familiaridade com recursos tecnológicos aplicados à educação;

• Conhecimento das ferramentas Google Workspace for Education.

Será considerado um diferencial

• Experiência anterior em escolas bilíngues ou programas bilíngues;

• Certificação internacional de proficiência em inglês;

• Vivência com metodologias ativas e ensino por projetos;

• Experiência com práticas de imersão e utilização do inglês como língua de instrução;

• Participação em cursos ou formações voltados à Educação Bilíngue.