Professor (a) da Turma

International Schools Partnership Limited; São Francisco de Paula; Presencial; BRL 60 000 - 90 000; Tempo integral

Resumo da oferta

A International Schools Partnership Limited procura um(a) profissional da educação para planejar as aulas com antecedência, organizar materiais, registrar frequências, lançar notas e elaborar avaliações mensais, mantendo o diário de classe atualizado e respeitando prazos.

O(a) candidato(a) trabalhará em parceria com o Coordenador Acadêmico e o psicólogo para apoiar alunos com necessidades especiais, participará de reuniões com pais e professores, promoverá projetos sociais e manterá comunicação

Qualificações

• Graduação em Pedagogia, Psicologia ou áreas correlatas.
• Experiência mínima de 2 anos na área da Educação.
• Domínio de ferramentas digitais e Microsoft Office.
• Inglês avançado (fluência em conversação, leitura e escrita).

Responsabilidades

• Planejar as aulas com antecedência e enviar os planejamentos por e-mail para o Head of Level e para o Coordenador Acadêmico.
• Preparar e organizar os materiais necessários para as aulas.
• Cumprir os objetivos definidos nos planos gerais distribuídos no início do ano.
• Manter o diário de classe atualizado. Lançar as notas ao final de cada período avaliativo e semestre, respeitando os prazos estabelecidos.
• Elaborar e preparar avaliações mensais para cada conteúdo.
• Corrigir todas as atividades atribuídas aos alunos.
• Colaborar com o Departamento de Psicologia para apoiar alunos com questões acadêmicas ou comportamentais.
• Trabalhar em conjunto com o Coordenador Acadêmico e o psicólogo para apoiar alunos com necessidades especiais, incluindo alunos com altas habilidades.
• Participar de reuniões com professores, coordenadores acadêmicos e diretores assistentes.
• Participar de workshops institucionais.
• Participar de reuniões com pais e de atividades especiais da escola.
• Cumprir o horário de trabalho estabelecido (o horário de saída pode variar conforme o segmento).
• Promover uma comunicação aberta com alunos e pais.
• Incentivar pais e responsáveis a participarem das reuniões organizadas pelo ISP CBNH e pela PTA.
• Comparecer à escola utilizando uniforme adequado e/ou conforme as políticas institucionais.
• Executar outras atividades relacionadas ao cargo.

Conhecimentos

Organização

Planejamento

Liderança

Análise

Trabalho sob pressão

Comunicação

Pensamento estratégico

Inglês avançado

Formação académica

Graduação em Pedagogia, Psicologia ou áreas correlatas

Pós-graduação desejável

Ferramentas

Microsoft Office

Descrição da oferta de emprego

Job Description

• Planejar as aulas com antecedência e enviar os planejamentos por e-mail para o Head of Level e para o Coordenador Acadêmico.
• Preparar e organizar os materiais necessários para as aulas.
• Cumprir os objetivos definidos nos planos gerais distribuídos no início do ano.
• Manter o diário de classe atualizado. Lançar as notas ao final de cada período avaliativo e semestre, respeitando os prazos estabelecidos.
• Elaborar e preparar avaliações mensais para cada conteúdo.
• Corrigir todas as atividades atribuídas aos alunos.
• Manter a sala de aula decorada com materiais relacionados às aulas, atividades e datas comemorativas.
• Realizar os plantões de supervisão no recreio quando designado.
• Colaborar com o Departamento de Psicologia para apoiar alunos com questões acadêmicas ou comportamentais.
• Trabalhar em conjunto com o Coordenador Acadêmico e o psicólogo para apoiar alunos com necessidades especiais, incluindo alunos com altas habilidades.
• Participar de reuniões com professores, coordenadores acadêmicos e diretores assistentes.
• Participar de reuniões com pais e de atividades especiais da escola.
• Cumprir o horário de trabalho estabelecido (o horário de saída pode variar conforme o segmento).
• Atuar como mediador entre os alunos, informando o psicólogo sobre conflitos e encaminhando estudantes que apresentem questões emocionais, pessoais ou familiares.
• Colaborar com o psicólogo na organização de projetos sociais e campanhas de arrecadação.
• Auxiliar e/ou organizar a participação dos alunos em feiras e outras atividades.
• Entrar em contato com pais ou responsáveis para convidá-los para reuniões ou eventos especiais, quando necessário.
• Registrar diariamente a frequência dos alunos no sistema ou encaminhar os formulários ao Departamento de Suporte Acadêmico.
• Coletar atividades específicas da disciplina para organização dos portfólios, conforme os critérios de cada nível, a cada período avaliativo.
• Designar um aluno para registrar as tarefas de casa e monitorar o quadro de tarefas (Homework Board), garantindo sua atualização a cada duas semanas.
• Incentivar a participação dos alunos em subcomitês para promover o trabalho em equipe e as atividades escolares.
• Promover uma comunicação aberta com alunos e pais.
• Incentivar pais e responsáveis a participarem das reuniões organizadas pelo ISP CBNH e pela PTA.
• Considerar as necessidades especiais de aprendizagem e socioemocionais dos alunos e encaminhá-los ao Departamento de Psicologia quando necessário.
• Comparecer à escola utilizando uniforme adequado e/ou conforme as políticas institucionais.
• Executar outras atividades relacionadas ao cargo.

Principais Responsabilidades

• Planejar as aulas com antecedência e enviar os planejamentos por e-mail para o Head of Level e para o Coordenador Acadêmico.
• Preparar e organizar os materiais necessários para as aulas.
• Cumprir os objetivos definidos nos planos gerais distribuídos no início do ano.
• Manter o diário de classe atualizado. Lançar as notas ao final de cada período avaliativo e semestre, respeitando os prazos estabelecidos.
• Elaborar e preparar avaliações mensais para cada conteúdo.
• Corrigir todas as atividades atribuídas aos alunos.
• Manter a sala de aula decorada com materiais relacionados às aulas, atividades e datas comemorativas.
• Realizar os plantões de supervisão no recreio quando designado.
• Colaborar com o Departamento de Psicologia para apoiar alunos com questões acadêmicas ou comportamentais.
• Trabalhar em conjunto com o Coordenador Acadêmico e o psicólogo para apoiar alunos com necessidades especiais, incluindo alunos com altas habilidades.
• Participar de reuniões com professores, coordenadores acadêmicos e diretores assistentes.
• Participar de workshops institucionais.
• Participar de reuniões com pais e de atividades especiais da escola.
• Cumprir o horário de trabalho estabelecido (o horário de saída pode variar conforme o segmento).
• Atuar como mediador entre os alunos, informando o psicólogo sobre conflitos e encaminhando estudantes que apresentem questões emocionais, pessoais ou familiares.
• Colaborar com o psicólogo na organização de projetos sociais e campanhas de arrecadação.
• Auxiliar e/ou organizar a participação dos alunos em feiras e outras atividades.
• Entrar em contato com pais ou responsáveis para convidá-los para reuniões ou eventos especiais, quando necessário.
• Registrar diariamente a frequência dos alunos no sistema ou encaminhar os formulários ao Departamento de Suporte Acadêmico.
• Coletar atividades específicas da disciplina para organização dos portfólios, conforme os critérios de cada nível, a cada período avaliativo.
• Designar um aluno para registrar as tarefas de casa e monitorar o quadro de tarefas (Homework Board), garantindo sua atualização a cada duas semanas.
• Incentivar a participação dos alunos em subcomitês para promover o trabalho em equipe e as atividades escolares.
• Promover uma comunicação aberta com alunos e pais.
• Incentivar pais e responsáveis a participarem das reuniões organizadas pelo ISP CBNH e pela PTA.
• Considerar as necessidades especiais de aprendizagem e socioemocionais dos alunos e encaminhá-los ao Departamento de Psicologia quando necessário.
• Comparecer à escola utilizando uniforme adequado e/ou conforme as políticas institucionais.
• Executar outras atividades relacionadas ao cargo.

Habilidades, Qualificações e Experiência

Formação/Especialização

• Graduação em Pedagogia, Psicologia ou áreas correlatas.

Pós-graduação/Mestrado

• Desejável.

Conhecimentos Adicionais

• Domínio de ferramentas digitais.
• Conhecimentos intermediários em Microsoft Office.

Competências

• Organização (Nível 4)
• Planejamento (Nível 4)
• Liderança (Nível 3)
• Capacidade Analítica (Nível 4)
• Capacidade de Trabalhar sob Pressão (Nível 4)
• Comunicação (Nível 4)
• Pensamento Estratégico (Nível 4)
• Inglês Avançado (fluência em conversação, leitura e escrita).

Experiência Profissional

• Experiência obrigatória.OURSERVICE??
• Mínimo de 2 anos de atuação na área da Educação.

ISP Principles

Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately.

Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others.

Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community.

Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools.

Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement.

ISP Commitment to Safeguarding Principles

ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history.

ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging

ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply.