Orientador(a) Educacional da Educação Infantil e Anos Iniciais | Unidade Alphaville

Colégio Pentágono; Santana de Parnaíba; Presencial; BRL 20.000 - 80.000; Tempo integral

Resumo da oferta

Uma escola de referência está buscando um(a) Orientador(a) Educacional para atuar na Educação Infantil e Ensino Fundamental. O profissional será responsável por apoiar o desenvolvimento socioemocional dos alunos, trabalhar em parceria com a equipe pedagógica, e contribuir para um ambiente escolar acolhedor. Se você tem formação em Pedagogia e especialização em áreas relacionadas, essa é a sua chance de se juntar a um time comprometido com a educação de qualidade.

Serviços

Restaurante gratuito

Vale-alimentação

Vale-transporte

Convênio com farmácia

Seguro de vida

Plano de saúde sem coparticipação

Plano odontológico

Parceria com o Sesc

Gratuidade em serviços de orientação

Qualificações

• Experiência comprovada como Orientador(a) Educacional na Educação Infantil e Ensino Fundamental.
• Vivência como docente da Educação Infantil e/ou Anos Iniciais em instituições de referência.
• Habilidade para lidar com as demandas do cotidiano escolar.

Responsabilidades

• Apoiar o desenvolvimento socioemocional dos alunos.
• Participar ativamente de reuniões pedagógicas com foco nas relações interpessoais.
• Acompanhar alunos com dificuldades de aprendizagem e propor adaptações pedagógicas.

Conhecimentos

Empatia

Comunicação

Escuta ativa

Formação académica

Licenciatura completa em Pedagogia

Pós-graduação completa em Orientação Educacional

Descrição da oferta de emprego

Sobre a Oportunidade:

Estamos buscando um(a) profissional especializado(a) em Orientação Educacional para compor o núcleo de orientação da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais na Unidade Alphaville do Colégio Pentágono. Como Orientador(a) Educacional, você será responsável por oferecer suporte e acompanhamento especializado aos alunos e suas famílias, além de contribuir para a orientação e formação das equipes pedagógicas desses segmentos. Seu trabalho terá um foco especial no desenvolvimento socioemocional, promovendo práticas que fortaleçam o aprendizado e a convivência escolar. Atuará em parceria com as coordenadoras pedagógicas e a direção da unidade, garantindo a integração das ações educacionais e o aprimoramento contínuo da equipe.

Para mais informações, visite nosso site em www.colegiopentagono.com.

Responsabilidades e atribuições

Trabalho desenvolvido junto à equipe escolar:

• Atuar em parceria com a coordenação pedagógica, apoiando a equipe escolar na promoção do desenvolvimento socioemocional e na construção de um ambiente escolar acolhedor.
• Participar ativamente de reuniões pedagógicas e institucionais, contribuindo com um olhar voltado para as relações interpessoais, convivência escolar e inclusão.
• Acompanhar a transição entre os segmentos (Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais), promovendo trocas de informações entre equipes e auxiliando na adaptação dos alunos.
• Observar e acompanhar aulas para compreender dinâmicas de grupo e apoiar educadores na identificação de desafios relacionados ao comportamento, socialização e dificuldades de aprendizagem.
• Apoiar na construção de estratégias para alunos que necessitam de adaptações pedagógicas e acompanhamento diferenciado, em conjunto com a equipe pedagógica.
• Propor e conduzir ações e projetos voltados ao desenvolvimento socioemocional e inclusão escolar, sempre alinhados com a equipe pedagógica e a proposta da escola.
• Apoiar os educadores na mediação de conflitos e construção de estratégias para fortalecer vínculos e melhorar a convivência entre alunos.
• Acompanhar, junto aos educadores e coordenação pedagógica, o comportamento, as interações e o desempenho pedagógico dos alunos, identificando aqueles que precisam de suporte adicional.
• Participar de eventos da escola, contribuindo com ideias e apoio na organização de atividades voltadas ao bem-estar e a inclusão dos alunos.
• Registrar e manter atualizados documentos referentes aos atendimentos e reuniões sobre os alunos.
  
  
  

Trabalho desenvolvido junto aos estudantes:

• Construir um vínculo de confiança com os alunos, promovendo um ambiente de acolhimento e segurança emocional.
• Desenvolver atividades que incentivem o autoconhecimento, a empatia e a convivência respeitosa.
• Mediar conflitos, promovendo escuta ativa e diálogo entre os alunos, sempre respeitando as diretrizes institucionais e alinhando as ações com a equipe pedagógica.
• Apoiar os alunos em desafios emocionais, sociais e comportamentais, auxiliando na construção de estratégias para superação de dificuldades.
• Acompanhar estudantes com necessidades educacionais específicas, contribuindo para o planejamento de adaptações pedagógicas que favoreçam seu aprendizado e participação ativa na rotina escolar.
• Sensibilizar os alunos para o respeito à diversidade, promovendo atividades que fortaleçam a cultura da inclusão.
• Estimular o desenvolvimento de habilidades sociais por meio de intervenções individuais e coletivas.
• Planejar e conduzir ações preventivas e educativas sobre convivência, respeito às diferenças e resolução de conflitos.
  
  
  

Trabalho desenvolvido junto às famílias e especialistas externos:

• Atender e orientar famílias, esclarecendo dúvidas e promovendo uma relação de parceria entre escola e responsáveis.
• Sensibilizar as famílias para aspectos fundamentais do desenvolvimento infantil e da aprendizagem, sempre respeitando o papel da escola e da família no processo educativo.
• Compartilhar informações sobre o comportamento, desenvolvimento e dificuldades dos alunos, mantendo um diálogo próximo com os responsáveis e a equipe pedagógica.
• Apoiar a comunicação entre a escola e as famílias em situações de desafios comportamentais ou dificuldades de aprendizagem, sempre em alinhamento com a coordenação pedagógica.
• Orientar e acompanhar encaminhamentos para avaliações externas, colaborando com especialistas para garantir suporte adequado aos alunos com necessidades educacionais específicas.
• Colaborar na implementação de estratégias de inclusão, garantindo que os estudantes com necessidades especiais ou dificuldades de aprendizagem tenham acesso a recursos e adaptações pedagógicas necessárias.
• Receber novas famílias e estudantes, proporcionando um acolhimento inicial e facilitando a adaptação ao ambiente escolar.
  
  
  

Requisitos e qualificações

Formação Acadêmica:

• Licenciatura completa em Pedagogia.
• Pós-graduação completa em Orientação Educacional, Educação Socioemocional, Psicopedagogia, Neuroeducação ou Desenvolvimento Humano.
  
  
  

Experiências e Conhecimentos Essenciais:

• Experiência comprovada como Orientador(a) Educacional na Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais.
• Vivência como docente da Educação Infantil e/ou Anos Iniciais, preferencialmente em instituições de referência na educação básica.
• Conhecimento aprofundado da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e sua aplicação na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
• Experiência com educação socioemocional, desenvolvimento infantil, metodologias de ensino-aprendizagem, práticas de educação inclusiva e legislação educacional.
• Habilidade para lidar com as demandas do cotidiano escolar, mediando conflitos e promovendo um ambiente acolhedor e seguro para crianças, famílias e equipe pedagógica.
• Familiaridade com normativas da educação básica, incluindo diretrizes para educação infantil, ensino fundamental e práticas inclusivas.
• Conhecimento na condução de projetos pedagógicos interdisciplinares, voltados ao desenvolvimento integral dos alunos.
• Experiência com mediação de conflitos, orientação de famílias e apoio ao desenvolvimento emocional e comportamental dos estudantes.
• Habilidade para atuar em parceria com docentes, coordenadores e famílias, fortalecendo o trabalho em equipe e a comunicação escola-família.
• Familiaridade com ferramentas e plataformas digitais educacionais, com capacidade de utilizá-las para registro, acompanhamento e análise do desenvolvimento dos alunos.
  
  
  

Competências Comportamentais:

• Habilidade de comunicação clara e sensível, estabelecendo um diálogo construtivo com crianças, famílias e equipe escolar.
• Empatia e escuta ativa, com sensibilidade para compreender e atender às necessidades individuais dos alunos.
• Postura acolhedora e ética, promovendo um ambiente escolar seguro, inclusivo e respeitoso.
• Capacidade de trabalho em equipe, colaborando com diferentes áreas para garantir o bem-estar e o desenvolvimento dos alunos.
• Proatividade na identificação de desafios e na proposição de soluções alinhadas às diretrizes pedagógicas da instituição.
• Comprometimento com o desenvolvimento integral das crianças, respeitando seus ritmos e estimulando seu crescimento cognitivo, emocional e social.
  
  
  

Informações adicionais

Informações Adicionais:

• Quantidade de Vagas Disponíveis: 01
• Segmentos: Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais
• Carga horária: 44h semanais (de segunda à sexta - das 7h às 17h)
• Local de Atuação: Unidade Alphaville
• Modelo de Trabalho Presencial
  
  
  

Benefícios:

• Restaurante gratuito; vale-alimentação; vale-transporte; convênio com farmácia e seguro de vida
• Plano de saúde e plano odontológico (sem coparticipação, com custo reduzido em relação ao plano comercializado para pessoa física)
• Parceria com o Sesc
• Gratuidade nos serviços de orientação oferecidos pelo programa Apoio Pass (psicologia, financeiro, social e jurídico)
  
  
  

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