COORDENADOR(A) DE EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA

Faz parte dos primeiros candidatos.
MFC
Arujá
BRL 120.000 - 160.000
Faz parte dos primeiros candidatos.
Há 2 dias
Descrição da oferta de emprego

COORDENADOR(A) DE EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA

Vaga: Coordenador(a) de Educação Especial Inclusiva

Horário: Período integral (40h semanais) – presencial

Descrição

Sobre a vaga:

Buscamos um(a) profissional comprometido(a), sensível e com experiência na área da Educação Especial para coordenar a equipe educacional inclusiva na instituição. A Coordenação de Educação Especial Inclusiva será responsável por garantir a qualidade do atendimento educacional especializado (AEE), promovendo práticas inclusivas, equitativas e centradas no estudante com deficiência.

Responsabilidades:
  1. Coordenação técnica e operacionalmente a Equipe de Auxiliares nas escolas.
  2. Visitar as escolas para acompanhamento dos atendimentos realizados.
  3. Ofertar a orientação técnica necessária à Equipe de Auxiliares com vistas a facilitar a efetiva educação do estudante com deficiência.
  4. Adotar medidas de apoio individualizado, em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social, de acordo com a meta de inclusão plena.
  5. Avaliar o Plano de Atendimento Especializado do estudante com deficiência elaborado pelos Auxiliares.
  6. Participar dos encontros presenciais ou online de formação continuada para aprimoramento profissional e para o planejamento das ações.
  7. Participar, sempre que solicitado, das atividades e eventos das escolas e da SME.
  8. Estabelecer interações cordiais com os profissionais e estudantes das escolas e da SME.
  9. Primar pela redação dos documentos, respeitando a Norma Culta da Língua Portuguesa.
Requisitos:
  • Licenciatura completa em Pedagogia.
  • Capacidade de articulação com políticas públicas e rede intersetorial.
  • Experiência prévia com coordenação ou gestão pedagógica na área da inclusão.
  • Conhecimento das diretrizes da Política Nacional de Educação Especial e legislação vigente (como a LBI, BNCC, etc.).
  • Habilidade de liderança, escuta ativa e trabalho em equipe.
Diferenciais:
  • Experiência com TEA, altas habilidades, deficiência intelectual ou múltipla.
  • Conhecimento em Libras, Comunicação Alternativa ou Tecnologias Assistivas.
  • Vivência em contextos escolares inclusivos (escola regular com AEE ou instituições especializadas).
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