Colégio Medianeira - Assistente de Orientação de Aprendizagem - Inclusão

Jesuítas Brasil; Curitiba; Presencial; BRL 20.000 - 80.000; Tempo integral

Resumo da oferta

O Colégio Medianeira em Curitiba busca um(a) Assistente de Orientação Pedagógica de Aprendizagem - Inclusão. O profissional será responsável por acompanhar processos inclusivos na educação infantil ao Ensino Médio, analisando necessidades e propondo estratégias pedagógicas, contribuindo para um ambiente escolar inclusivo e acolhedor. Se você possui formação adequada e deseja fazer parte de uma equipe comprometida com a excelência educacional, inscreva-se.

Serviços

Seguro de acidentes pessoais

Vale transporte

Estacionamento gratuito

Adicional de formação técnica

Qualificações

• Formação em Pedagogia ou Psicologia com ênfase em inclusão.
• Especialização na área da inclusão é necessária.
• Habilidade para desenvolver práticas pedagógicas adequadas.

Responsabilidades

• Acompanhar processos inclusivos e analisar necessidades comportamentais.
• Revisar metas no Planejamento Educacional Individualizado (PEI).
• Organizar calendários de avaliações e propor estratégias pedagógicas.

Conhecimentos

Teorias da Educação

Gestão do tempo

Teorias sobre Aprendizagem

Inclusão escolar

Psicologia educacional

Trabalho em equipe

Didática

Formação académica

Pedagogia com especialização em Educação Inclusiva

Psicologia com experiência em Educação Inclusiva

Descrição da oferta de emprego

Job description

O Colégio Medianeiralocalizado em Curitiba/PR, selecionaum(a) Assistente de Orientação Pedagógica de Aprendizagem - Inclusão.

O Colégio Medianeira está no mercado Curitibano desde 1957, sempre prezando pela Formação de Excelência Humana e Acadêmica, busca um(a) Assistente de Orientação de Aprendizagem - Inclusão para atuação da educação infantil ao 3ª série do Ensino Médio para o seu renomado quadro de funcionários. Se você deseja fazer parte do nosso quadro inscreva-se.

Main responsibilities

• Acompanhar processos inclusivos no segmento de atuação;
• Acompanhar e analisar as necessidades comportamentais e suas devidas técnicas de manejo comportamental na entrega dos objetivos educacionais;
• Revisar as metas e objetivos, juntamente com a equipe do Centro de Inclusão e equipes pedagógicas, propostos no Planejamento Educacional Individualizado (PEI) dos estudantes.
• Habilidade para desenvolver avaliação formativa e diagnóstica.
• Identificar as necessidades dos estudantes de inclusão, por meio da observação, para mapear dificuldades e potencialidades.
• Organizar o calendário de avaliações e acompanhante para os estudantes que necessitam de suporte (ledor e/ou sala separada).
• Discernir, juntamente com a equipe acadêmica e com base nos critérios definidos, a necessidade da elaboração do PEI.
• Contribuir na elaboração dos materiais de apoio sobre temáticas da inclusão para os professores, sempre em diálogo com a equipe pedagógica.
• Corresponsabilidade pela Sala de Recursos: manutenção de materiais pedagógicos estruturados e produção de material personalizado aos estudantes quando necessário.
• Dialogar com a equipe pedagógica para propor estratégias e novas ferramentas de Acompanhamento e Mediação das Aprendizagens dos estudantes de inclusão.

Requirements and skills

Escolaridade: Pedagogia com especialização em Educação Inclusiva, ou Psicologia com experiência em Educação Inclusiva.

• Especialização na área da inclusão

Conhecimento:

• Teorias da Educação;
• Teorias pedagógicas, Gestão do tempo e Organização do Trabalho Pedagógico;
• Teorias sobre Aprendizagem;
• Legislação Educacional;
• Inclusão escolar;
• Psicologia e Psicopedagogia Educacional;
• Relações humanas no trabalho e trabalho em equipe;
• Didática, processos de aprendizagem e adequação do tempo e espaço de aprendizagem no que tange à escolarização básica

Habilidades: o conhecimento transformado em prática para a execução do trabalho.

• Leitura;
• Visão sistêmica da realidade e das estratégias de aprendizagens;
• Discernimento;
• Capacidade de adequação e construção rápida de alternativas pedagógicas relativas ao projeto;
• Capacidade de buscar inovações;
• Capacidade de argumentação e rapidez de raciocínio;
• Capacidade de considerar, aceitar e valorizar as diferenças como elementos fundantes nas relações de trabalho;
• Coliderança;
• Facilidade de uso da tecnologia;
• Trato cuidado e zeloso com alunos, familiares e educadores.

Additional information

Contratação CLT

Carga horária: de segunda a sexta-feira.

Benefícios: seguro de acidentes pessoais, vale transporte, estacionamento gratuito, adicional de formação técnica.