BANCO DE TALENTOS - PESSOA COORDENADORA DE CURSO DE MEDICINA - IDOMED

IDOMED IGUATU; Brasil; Presencial; BRL 80.000 - 120.000; Tempo integral

Resumo da oferta

O IDOMED busca um(a) Coordenador(a) para auxiliar alunos e colaborar com professores, garantindo a qualidade acadêmica e o cumprimento de prazos. O candidato ideal deve ter Mestrado e experiência em coordenação de cursos. Esta é uma oportunidade de fazer parte de uma instituição com mais de 20 anos de tradição na educação médica no Brasil.

Qualificações

• Titulação mínima de Mestrado.
• Experiência comprovada em coordenação de curso.
• Currículo Lattes atualizado.

Responsabilidades

• Auxiliar alunos na realização de suas metas acadêmicas.
• Colaborar com professores para melhorar o processo de ensino.
• Gerenciar processos relacionados às autorizações e reconhecimentos junto ao MEC.

Conhecimentos

Gestão de cursos

Comunicação

Relacionamento interpessoal

Formação académica

Mestrado

Bacharelado/Especialização em Medicina

Descrição da oferta de emprego

O IDOMED é uma marca de ensino dedicada à formação e transformação de vidas através da educação. Acreditamos que oferecer acesso a um ensino de qualidade pode impactar positivamente toda a sociedade.

Nossos colaboradores encontram um ambiente acolhedor e com espaço para desenvolvimento. Traga seu talento e comprometimento e venha fazer parte do nosso time!

Principais desafios como Coordenador(a):

1. Auxiliar os alunos na realização de suas metas, mantendo uma boa relação, sendo acessível para resolver questões do dia a dia na faculdade, como escolha de disciplinas, problemas com docentes ou outras demandas, contribuindo para o alcance de seus objetivos acadêmicos e profissionais.
2. Colaborar com os professores, orientando-os para melhorar continuamente o processo de ensino, incentivando a participação em programas de capacitação, elevando a qualidade acadêmica.
3. Garantir o cumprimento de prazos acadêmicos, como lançamento de disciplinas, atividades de programas de experiência, entregas de documentação, além de supervisionar atividades de pesquisa e nivelamento.
4. Elaborar, atualizar e controlar o Orçamento Base Zero (OBZ), além de revisar mensalmente a folha de pagamento e pagamentos a terceiros, propondo estratégias de redução de custos.
5. Participar da elaboração ou atualização do Projeto Pedagógico do Curso, assegurando sua qualidade.
6. Gerenciar processos relacionados às autorizações, reconhecimentos e renovações junto ao MEC, fornecendo informações para avaliações e ao Censo Escolar do INEP.
7. Manter a base de dados de alunos, atender demandas institucionais e colaborar com órgãos reguladores como a ANAC.

Requisitos desejados:

• Titulação mínima de Mestrado.
• Mandatório: Bacharelado/Especialização em Medicina.
• Experiência como docente ou na gestão de cursos é desejável.
• Disponibilidade para atuar 40h semanais.
• Experiência comprovada em coordenação de curso.
• Currículo Lattes atualizado (critério de eliminação).

Acreditamos na excelência do ensino e valorizamos os egressos de nossas instituições em nossos processos seletivos.

???? Esta vaga também é destinada a pessoas com deficiência (PCDs).

Sobre o IDOMED:

O IDOMED - Instituto de Educação Médica, é uma parceria das escolas de Medicina da Estácio, FAMEAC, FAPAN e UniFacid, com mais de 20 anos de tradição na formação de médicos no Brasil. Nosso foco é preparar profissionais para os desafios do futuro, com corpo docente altamente qualificado, laboratórios modernos, parcerias com hospitais e unidades de saúde, tecnologia aplicada à prática clínica e um forte compromisso com o cuidado humano.

Contamos com 14 unidades de ensino em nove estados, mais de seis mil alunos e 130 unidades de saúde parceiras.

Missão e Valores:

Ser referência em Educação Médica, formando profissionais competentes, éticos e protagonistas, por uma jornada humanizada, inovadora e contínua, impactando positivamente a sociedade. Valorizamos o senso de dono, qualidade, inovação, diversidade, ética, engajamento, meritocracia e uma cultura digital forte, sempre colocando o aluno no centro das decisões.