AUXILIAR DE COORDENAÇÃO

MAPLE BEAR BARRA DA TIJUCA; Rio de Janeiro; Presencial; BRL 20.000 - 80.000; Tempo integral

Resumo da oferta

Uma instituição educacional busca um Auxiliar de Coordenação Pedagógica para apoiar o coordenador em atividades relacionadas ao planejamento e implementação de práticas educacionais. O profissional será um elo entre a coordenação, professores, alunos e pais, com foco na melhoria contínua do processo de ensino-aprendizagem. Os candidatos devem ter proficiência em inglês, habilidades organizacionais e boa comunicação, com formação em áreas como Pedagogia ou Administração. A posição oferece um ambiente dinâmico e a oportunidade de desenvolver suas habilidades na área educacional.

Qualificações

• Experiência anterior na área educacional ou em funções administrativas escolares.
• Conhecimento das práticas pedagógicas e das etapas de desenvolvimento infantil.
• Familiaridade com o uso de tecnologias educacionais e sistemas de gestão escolar.

Responsabilidades

• Apoiar o coordenador pedagógico em atividades educacionais e eventos escolares.
• Contribuir para a comunicação entre coordenação, professores, alunos e pais.
• Gerenciar múltiplas tarefas e melhorar o processo de ensino-aprendizagem.

Conhecimentos

Proeficiência em inglês

Organização

Trabalho em equipe

Comunicação

Proatividade

Formação académica

Formação em Pedagogia, Administração ou áreas relacionadas

Descrição da oferta de emprego

O Auxiliar de Coordenação Pedagógica apoia o coordenador pedagógico em todas as atividades relacionadas ao planejamento, implementação e avaliação das práticas educacionais, assim como eventos escolares, feiras escolares e atividades extracurriculares. Este profissional atua como um elo entre a coordenação, professores, alunos e pais, contribuindo para a melhoria contínua do processo de ensino-aprendizagem.

Requisitos:

• Proeficiência em inglês;
• Habilidade para organizar e gerenciar múltiplas tarefas.
• Boa comunicação e capacidade de trabalhar em equipe.
• Proatividade, responsabilidade e atenção aos detalhes.
• Familiaridade com o uso de tecnologias.
  
  

Desejável:

• Formação em Pedagogia, Administração ou áreas relacionadas;
• Experiência anterior na área educacional ou em funções administrativas escolares;
• Conhecimento das práticas pedagógicas e das etapas de desenvolvimento infantil;
• Experiência em coordenação pedagógica ou supervisão escolar;
• Familiaridade com o uso de tecnologias educacionais e sistemas de gestão escolar.