Leerkracht-ondersteuner B-stroom (19 uur/week)

GITO-Overijse; Overijse; On-site; EUR 10,000 - 12,000; Part time

Job summary

GITO-Overijse zoekt een enthousiaste leerkracht-ondersteuner voor een opdracht van 19 uur per week voor het schooljaar 2026-2027. Je ondersteunt de leerkrachten van de B-stroom bij differentiatie en differentiatie in de klas, en werkt aan aangepast lesmateriaal.

Je taken omvatten co-teaching, didactische ondersteuning en samenwerking met het schoolteam om een krachtige leeromgeving te creëren en elke leerling maximale leerkansen te bieden.

Qualifications

• Differentiatie toepassen op lessen voor diverse leerbehoeften.
• Co-teaching tijdens lessen en samenwerken met leerkrachten.
• Ontwerpen en verzamelen van gedifferentieerd lesmateriaal.
• Doelgericht begeleiden van leerlingen en betrokkenheid stimuleren.

Responsibilities

• Co-teaching tijdens lessen en zorgdragen voor effectieve instructie.
• Differentiatie afstemmen op niveaus en onderwijsbehoeften.
• Ontwerpen en verzamelen van aangepast lesmateriaal.
• Didactische ondersteuning bieden om betrokkenheid te vergroten.
• Samenwerken met het schoolteam om leeromgeving te versterken.

Skills

Differentiatie

Co-teaching

Lesmateriaalontwikkeling

Didactische ondersteuning

Teamwork

Job description

Schooljaar 2026-2027

Heb jij een hart voor leerlingen in de B-stroom en wil je mee bouwen aan onderwijs op maat? Ben je sterk in differentiatie, werk je graag samen met collega’s en denk je creatief mee over aangepast lesmateriaal? Dan zijn wij op zoek naar jou!

Jouw opdracht

Voor onze school zoeken we een enthousiaste leerkracht-ondersteuner voor een opdracht van 19 uur per week tijdens het schooljaar 2026-2027.

Je ondersteunt de leerkrachten van de B-stroom bij het afstemmen van hun lessen op de diverse leerbehoeften en situaties van onze leerlingen. Je werkt nauw samen met het schoolteam om differentiatie concreet en haalbaar te maken in de klaspraktijk.

Je opdracht bestaat uit een combinatie van:

• Co-teaching: je ondersteunt leerkrachten tijdens de lessen en denkt samen met hen na over effectieve instructie, activerende werkvormen en begeleiding op maat.
• Differentiatie: je helpt om lesinhouden, opdrachten en evaluaties af te stemmen op de verschillende niveaus, mogelijkheden en onderwijsbehoeften van leerlingen.
• Ontwikkelen van lesmateriaal: je ontwerpt en verzamelt aangepast, overzichtelijk en gedifferentieerd materiaal dat aansluit bij de leefwereld en het niveau van de leerlingen in de B-stroom.
• Didactische ondersteuning: je denkt mee over concrete strategieën om leerlingen sterker te betrekken bij het leerproces en hun kansen op succes te vergroten.
• Samenwerking met het schoolteam: je stemt af met de betrokken leerkrachten, wisselt expertise uit en draagt bij aan de verdere uitbouw van een krachtige leeromgeving.

De focus ligt op het versterken van de klaspraktijk en het ondersteunen van leerkrachten, met als doel elke leerling maximale leerkansen te bieden.