Halftijdse Leerondersteuner Type Basisaanbod, Type 3 en 9 - regio Brugge

Hoofdzetel van : Katholiek leersteu; Sint-Andries; Sur place; EUR 40 000 - 55 000; Plein temps

Résumé du poste

Hoofdzetel van: Katholiek leersteu zoekt een leerondersteuner in het secundair onderwijs. Jij gaat trajecten uitwerken met leerkrachten, ouders en externe hulpverleners om leerondersteuning te bieden aan leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften.

In deze rol is het essentieel om samen te werken met verschillende partners om effectieve leersteun te creëren en een inclusieve leeromgeving te waarborgen. De functie start op 1 september 2026 en loopt tot 30 juni 2027.

Qualifications

• Ervaring in het gewoon onderwijs en werken met leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften.
• Vermogen om samen te werken met verschillende partners zoals leerkrachten en ouders.

Responsabilités

• Werk trajecten uit met verschillende partners vanuit verbinding.
• Bied leerondersteuning voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften.
• Versterk leerkrachten in het omgaan met leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften.

Description du poste

Opdracht van 1/09/2026 tot en met 30/06/2027

Als leerondersteuner in het gewoon onderwijs werk je trajecten uit met verschillende partners via verbinding: leerkrachten(teams), ouders, externe hulpverleners, leerlingbegeleider, zorgcoördinator, directie, … Een leerondersteuner biedt leerondersteuning voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften binnen scholen (kleuter, lager en secundair). Jij gaat als leerondersteuner aan de slag binnen het secundair onderwijs en biedt leersteun aan leerlingen met een GC/IAC/OV4-verslag type 9, type 3 of type basisaanbod.

Verantwoordelijkheden

• Werk trajecten uit met verschillende partners vanuit verbinding: leerkrachten(teams), ouders, externe hulpverleners, leerlingbegeleider, zorgcoördinator, directie.
• Bied leerondersteuning voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften binnen kleuter-, lager- en secundaironderwijs.
• Werk binnen het secundair onderwijs en bied leersteun aan leerlingen met GC/IAC/OV4-verslag type 9, type 3 of type basisaanbod.
• Werk samen met leerkrachten(teams) vanuit het gewoon onderwijs om te voldoen aan de ondersteuningsbehoeften van leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften.
• Leg focus op ondersteuning in fase 2 of 3 van het zorgcontinuüm.
• Zorg voor samenwerking en leersteun op leerling-, leerkracht- en teamniveau.
• Versterk leerkrachten in omgaan met leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften en help bij het creëren van een inclusieve klas- en schoolpraktijk.
• Stem af met de klas/vakleerkracht over welke prioritaire specifieke onderwijsbehoeften eerst aangepakt moeten worden.
• Maken aanpassingen (in werkboeken, materialen,…) en zoeken naar ondersteuningsmogelijkheden om de leerling met zijn beperking optimaal te laten participeren in het klasgebeuren.
• Versterk leerkrachten in het dagelijks lesgeven aan kinderen met gelijkaardige problematieken.
• Maak afspraken met de zorgcoördinator/leerlingbegeleider over wie het initiatief neemt in het organiseren van teamoverleg en het verloop van het leersteuntraject.
• Lever actieve inbreng bij het bepalen van inhoud en doelen van het leersteunplan.