Handwerkliche Fachkraft / Müllwagenfahrer:in und Schütter:in (m/w/d)

Pädagogische Fachkraft in gruppenleitender Funktion (m/w/d) für die Kleinkindbetreuung Rieden

Die Kleinkindbetreuung Rieden ist eine elementarpädagogische Einrichtung für Kinder im Alter von 12 Monaten bis zur Vollendung des dritten Lebensjahres. Unsere zweigruppige Einrichtung befindet sich im Sozialzentrum Mariahilf im Herzen des Bregenzer Stadtteils Vorkloster.

Im Zentrum unserer Arbeit steht die wertschätzende Beziehung zum Kind – getragen von den Grundsätzen der Pikler-Pädagogik, beziehungsvoller Pflege und einem respektvollen Umgang auf Augenhöhe. In der täglichen Arbeit stehen die Kinder und ihre Bedürfnisse im Mittelpunkt. Unser pädagogisches Konzept basiert auf offenem Arbeiten in vorbereiteter Umgebung, dem freien Spiel als Grundlage für Entwicklung sowie der bewussten Begleitung von Lern- und Entwicklungsprozessen.

Ihr Profil

• Abschluss des Aufbaulehrgangs zur pädagogischen Fachkraft oder gleichwertige Ausbildung im Bereich Elementarpädagogik idealerweise mit Berufserfahrung in der Betreuung von Kleinkindern im Alter von 0 bis 3 Jahren
• Hohe pädagogische Kompetenz in der Arbeit mit Kleinkindern
• Engagierte, souveräne und teamfähige Persönlichkeit, die auf unterschiedliche Methoden zurückgreifen kann

Bregenz bietet Ihnen

• Eine familiäre Einrichtung mit engagierten Mitarbeitenden
• Ein wertschätzendes Arbeitsumfeld mit Raum für Mitgestaltung und Weiterentwicklung
• Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten, u.a. an der Bildungsakademie Bregenz (BAB)
• Unterstützung bei der Wohnungssuche und bei Anerkennungsverfahren
• Betriebliche Alters- und Zukunftsvorsorge
• Betriebliche Gesundheitsförderung

Die Stelle ist in der Gehaltsklasse 8 eingereiht. Laut Gehaltsschema des Gemeindeangestelltengesetzes 2005 beträgt das Monatsbruttogehalt abhängig von anrechenbaren Vordienstzeiten und der abgeschlossenen Ausbildung mind. 2.837,63 Euro auf Basis einer Vollzeitbeschäftigung.

Wir schätzen Vielfalt und begrüßen daher alle Bewerbungen!

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Personalentwicklung und Chancengleichheit