Spesialpedagogisk Fagarbeider – ungdomsskole

Sandefjord kommune; Sandefjord; On-site; NOK 420,000 - 540,000; Full time

Benefits offered by this job

Engasjerte kollegaer

Job summary

Sandefjord kommune søker fagarbeider/assistent til et forsterket skoletilbud og tilsynsordning. Stillingen fokuserer på elever med autismespekteret, AD/HD og utviklingshemming, i en variert gruppe med forskjellige omsorgsbehov og atferdsutfordringer.

Arbeidsoppgavene omfatter systematisk oppfølging av læring, å skape motivasjon og mestring, samt å bidra til et trygt og inkluderende læringsmiljø. Kravene legger vekt på personlighet, kommunikasjonsferdigheter og erfaring med ASK, med mulighet for

Qualifications

• Personlig egnethet vil tillegges stor vekt
• Gode kommunikasjons- og samarbeidsevner er viktig
• Grunnleggende interesse for å arbeide innenfor det spesialpedagogiske området
• Ønskelig med praksis fra lignende arbeid og erfaring med ASK
• Kjennskap til IKT som arbeidsverktøy
• Faglig engasjement og motivasjon knyttet til arbeid med ungdom
• Evne til å skape gode relasjoner til elever, foresatte og kolleger

Responsibilities

• Arbeide strukturert og metodisk med elever med ulike diagnoser innenfor autismespekteret og AD/HD
• Følge opp elevenes læring og utvikling individuelt
• Sørge for at hver enkelt elev opplever motivasjon, mestring og arbeidsglede
• Arbeide for et trygt, forutsigbart og inkluderende læringsmiljø
• Arbeide for utvikling av elevenes evne til kommunikasjon, selvstendighet og sosiale ferdigheter
• Arbeide for et godt samarbeid skole-hjem
• Bidra til et lærende fellesskap i skolen

Skills

Gode kommunikasjons- og samarbeidsevne

Relasjonsbygging

Faglig engasjement og motivasjon

Kjennskap til IKT som arbeidsverktøy

Grunnleggende interesse for spesialped

Strukturert og metodisk arbeid

Praksis fra lignende arbeid/ASK

Job description

Sandefjord kommune søker fagarbeider/assistent til et forsterket skoletilbud og tilsynsordning. Stillingen fokuserer på elever med autismespekteret, AD/HD og utviklingshemming, i en variert gruppe med forskjellige omsorgsbehov og atferdsutfordringer.

Arbeidsoppgavene omfatter systematisk oppfølging av læring, å skape motivasjon og mestring, samt å bidra til et trygt og inkluderende læringsmiljø. Kravene legger vekt på personlighet, kommunikasjonsferdigheter og erfaring med ASK, med mulighet for