Ph.d.-stipendiat knytt til kvalitetsfremjande tiltak i matematikkundervisninga

Universitetet i Bergen; Bergen; Hybrid; NOK 534,000 - 653,000; Full time

Job summary

Universitetet i Bergen (UiB) søker ph.d.-stipendiat ved Matematisk institutt for utdanningsforsking. Stillinga er knytt til kvalitetsfremjande tiltak i matematikkundervisninga i høgare utdanning, og er ein treårig stipendiatstilling, med høve til eit fjerde år knytt til undervisning eller formidling.

Stipendiatperioden er finansiert av UiB og er delvis knytt til Erasmus+ prosjektet MINT. Søkjarar må ha mastergrad i matematikk eller eit nært fagområde og vere i stand til å bruke engelsk skriftleg

Qualifications

• Mastergrad eller tilsvarande utdanning i matematiske fag.
• Engelskkunnskap skriftleg og munnleg er eit krav.
• Gode samarbeidsevner og evne til sjølvstendig arbeid.

Responsibilities

• Studere tiltak som betre pedagognisk utvikling og studiekvalitet i høgare utdanning i matematikk.
• Undersøke samband mellom undervisar og studentar sine haldningar, motivasjon og praksis.
• Vere aktiv i studiekvalitetsarbeidet ved MI og i prosjektet.

Skills

Engelsk skriftleg/munnleg

Samarbeidskompetanse

sjølvstendig arbeid

Education

Mastergrad eller tilsvarande i matematiske fag

Job description

Ph.d.-stipendiat knytt til kvalitetsfremjande tiltak i matematikkundervisninga

UiB skal vere blant Europas fremste universitet, internasjonalt kjent for høg kvalitet i forsking og utdanning. Som samfunnsinstitusjon skal vi bidra til ei berekraftig og demokratisk utvikling og vere ein attraktiv og inkluderande studie- og arbeidsplass.

Ved Matematisk institutt er det ledig ei stilling som ph.d.-stipendiat innen utdanningsforsking for å studere kvalitetsfremjande tiltak i matematikkundervisninga i høgere utdanning. Stillinga er for ein åremålsperiode på tre år, med høve til eit fjerde år beståande av karrierefremjande arbeid (til dømes undervisning). Stillinga er finansiert av UiB og er delvis knytt til Erasmus+ prosjektet MINT (Mathematics Innovation in New Teaching).

I dagens høgteknologiske samfunn, er kompetanse innen matematiske fag viktigare enn nokosinne for å lykkast med å løysa dagens og framtidige utfordringar: matematikk er språket til naturvitskapen. Matematisk institutt (MI) har eit stort undervisningsansvar for å utvikle nødvendig matematisk kompetanse, spesielt i tidelege stadium av studieløpet i STEM-utdanningane (Science, Technology, Engineering and Math).Undervisningsopplegg med førebuande plenum forelesningar, gruppe-øvingar og obligatoriske innleveringa har vore standard gjennom fleire tiår, men inspirert av nye studentaktive undervisningsformer har instituttet satt i gang fleire studiekvalitetsprosjekt i samarbeid med Forskingssenter i realfagslæring (SERC ) med mål om å auke studentane sitt læringsutbyte.

• Studere implikasjonar av ulike tiltak for pedagogisk utvikling og studiekvalitet på individ- , institutt-, institusjon-, og sektornivå innen forsking på matematikkundervisning i STEM-utdanning på universitetsnivå
• Undersøke samanhengar mellom undervisarane og studentane sine haldningar, motivasjon, praksisar, og læringsutbyte, i samarbeid med andre partnerar i prosjektet
• Vere ein aktiv del av studiekvalitetsarbeidet på MI

Kvalifikasjonar og eigenskapar

• Søkjarar må ha oppnådd mastergrad eller tilsvarande utdanning imatematiske fag. Søkjarar frå annet STEM-fag enn matematikk, må ha ein sterk matematisk bakgrunn for å bli vurdert til stillinga. Masterstudentar kan søkje dersom dei fullførar den endelege mastereksamen før 20.12.2026. Det er ein føresetnad at mastergraden er oppnådd før tilsetjing kan skje.
• Erfaring med undervisning i matematikk eller matematikkdidaktikk på relevant nivå er ein føremon.
• Erfaring frå utvikling og analyse av høgare utdanning samt undervisninger ein føremon
• Erfaring frå eller kompetanse innan bruk av spørjeundersøkingar i utdanningsforskinger ein føremon
• Søkjarane må kunne nytte engelsk skriftleg og munnleg.
• Søkjarar må kunne arbeide sjølvstendig og strukturert og ha gode samarbeidsevner.
• Søkjarar må ha gode norskkunnskapar, eventuelt gode kunnskapar i eit anna skandinavisk språk.

Personlege og mellommenneskelege eigenskapar vil bli lagt vekt på. Forskingserfaring, ambisjonar og potensial vil også telje ved vurdering av kandidatane.

Særeigne krav for stillinga

UiB er underlagd regelverket for eksportkontroll og regelverket gjeld ved behandling av søknadar til stillinga.

For stillinga gjeldt følgande

Om stipendiatstillinga: Stipendperioden er på tre år, med opning for eit fjerde år avhengig av kandidaten sine kvalifikasjonar og instituttet sitt behov for undervisning, og vert avgjort av instituttleiar ved tilsetjing. Dersom eit fjerde år blir bestemt, vil éitt årsverk som består av karrierefremmane arbeid knytt til undervisning, formidling og forskingsinfrastruktur/tenester, bli fordelt over den samle tilsetjingsperioden og slik tilsvare 25 % av tida kvart år.

Om du tidlegare har vore tilsett i rekrutteringsstilling (stipendiat, vitskapleg assistent eller liknande), kan det bli gjort frådrag i tilsetjingsperioden.

Om forskarutdanninga:Som ph.d.-stipendiat skal du delta i eit godkjent utdanningsprogram for ein ph.d.- grad innenfor ei tidsramme på tre år. Frist for å søkje om opptak til ph.d.-programmet vedFakultet for naturvitenskap og teknologi er to månadar etter tiltreding i stillingen eller etter oppstart av det forskingsprosjektet som skal leie fram til ph.d.-graden. Det er ein føresetnad at du fyller krava for opptak til ph.d.- studiet ved Universitetet i Bergen.

• Stilling som stipendiat (kode 1017) i det statlege lønnsregulativet. Dette utgjer for tida ei årsløn på kr. 593 700 brutto. Videre opprykk skjer etter stillingsansiennitet.
• ei kort utgreiing om forskingsinteresser og motivasjonen for å søkje stillinga
• ei detaljert grunngjeving av kvalifikasjonane dine i høve til dei oppførte krava, og korleis du oppfyller kvart kriterium. I tillegg bør du adressere dei nemnde "fordelane", dadis vil bli vurderte ved rangeringa av kandidatane.
• namn og kontaktupplysningar til to referansar. Ein av desse bør vere hovudrettleiaren fra masteroppgåva eller tilsvarande oppgåve.
• Karakterutskrifter og vitnemål for bachelor- og mastergrad. Dersom du enno ikkje har fullført mastergraden din, må du sende inn ei stadfesting fra institusjonene på forventa dato for oppnådd mastergrad. Mastergraden må vere dokumentert med karakterutskrift og/eller vitnemål innan tilsetjing.

Utfyllende opplysningar om stillinga kan ein få ved å vende seg til: instituttleiar Antonella Zanna, på [e-mail] eller professor Sehoya Cotner på [e-mail].

Mangfald er ein styrke og gjer at vi kan løyse oppgåvene våre endå betre. UiB treng difor kvalifiserte medarbeidarar uavhengig av kjønn, etnisitet, religion, livssyn, funksjonsnedsetjing, seksuell orientering, kjønnsidentitet, kjønnsuttrykk og alder.

Vi oppmodar kvinner om å søkje. Dersom fleire søkjarar har tilnærma like kvalifikasjonar, gjeld reglane for moderat kjønnskvotering.

Universitetet i Bergen nyttar meirinnsyn ved tilsetjing i vitskaplege stillingar. Opplysningar om søkjaren kan bli gjort offentlege sjølv om søkjaren har oppmoda om ikkje å bli ført på søkjarlista. Dersom oppmodinga ikke blir teke til følgje, skal søkjaren varslast om dette.

Vi oppmodar søkjarar med funksjonsnedsetjing, innvandrarbakgrunn eller hól i CV-en til å søke. Dersom du kryssar av for dette i søknaden kan bli positivt særbehandla. Vi inviteri alltid minst ein kvalifisert søkjar fra kvar av desse gruppene til intervju. Nærare om tilsettingsprosessen her .

Livet som ph.d.-kandidat ved UiB

Kunnskap som formar samfunnet

Universitetet i Bergen er ein anerkjend utdannings- og forskingsinstitusjon, organisert i sju fakultet og omlag 54 institutt og faglege senter. Campus ligg i sentrale delar av Bergen med universitetsområde på Nygårdshøyden, Haukeland, Marineholmen, Møllendalsveien og Årstad.