Avdelingsleder 4.-7. trinn

Arbeidsplassen; Tromsø; On-site; NOK 764,000 - 854,000; Full time

Benefits offered by this job

Gode pensjons- og forsikringsordninger

Job summary

Tromsø kommune søker en avdelingsleder ved Fagereng skole for å bidra til pedagogisk utvikling og et godt læringsmiljø. Rollen innebærer hovedansvar for ledelse på sitt ansvarsområde, både strategisk og operativt, og tett samarbeid med ledelse og ansatte.

Du vil lede og utvikle personalet, koordinere drift, og delta i budsjett- og utviklingsarbeid. Søkere med relevant ledererfaring og god norsk muntlig og skriftlig framstillingsevne prioritet.

Qualifications

• Godkjent pedagogisk utdanning for å undervise i grunnskolen.
• Relevant høyere utdanning; lederutdanning er en fordel.
• Ledererfaring eller veiledningskompetanse forventes.
• Gode kommunikasjonsevner på norsk, skriftlig og muntlig.
• Forvaltning og administrasjonskompetanse er ønskelig.
• Spesialpedagogisk kompetanse er ønskelig.

Responsibilities

• Sikre høy kvalitet på undervisning og læringsarbeid i sitt ansvarsområde.
• Lede og utvikle tilpasset opplæring og individuell tilrettelegging.
• Lede læringsmiljøet for 4.–7. trinn og samarbeide med PPT/spesialpedagogiske prosesser.
• Samarbeide med rektor for å implementere skolens mål i det daglige pedagogiske arbeidet.

Skills

Norsk flytende

Veiledningskompetanse

Samhandlingskompetanse

Ledelsesutdanning

Undervisningserfaring

Personalledelse

Kvalitetsutvikling

Education

Pedagogisk utdanning

Relevant høyere utdanning

Job description

Som avdelingsleder er du med og bidrar til pedagogisk utvikling, styrke profesjonsfellesskapet, og sikre et godt og inkluderende lærings- ogarbeidsmiljø. Rollen innebærer tydelig ansvar for ledelse på sitt område, både strategisk og operativt, for åsikre kvalitet i undervisning og elevenes læringsmiljø.

Avdelingsleder rapporterer til rektor og samarbeider tett med andre avdelingsledere, teamledere ogeventuelle administrative ressurser ved skolen. Stillingen forutsetter nært samarbeid med ansatte, elever,foresatte og eksterne samarbeidspartnere for å oppnå skolens mål. Gjennom tett oppfølging av lærere,elever og foresatte skal avdelingsleder bidra til å skape en helhetlig og fremtidsrettet skole som sikrertrivsel, læring og utvikling for alle elever.

• Sikre høy kvalitet på undervisning og læringsarbeid på sitt ansvarsområde.
• Lede og utvikle arbeidet med tilpasset opplæring og individuell tilrettelegging.
• Lede og utvikle arbeidet med læringsmiljøet for 4.-7.trinn.
• Lede skolens ressursteam, samarbeidet med PPT og spesialpedagogiske prosesser.
• Samarbeide med rektor for å implementere skolens strategiske mål i det daglige pedagogiske arbeidet.
• I samarbeid med enhetsleder ha personaloppgaver for ansatte innen sitt ansvarsområde, inkludertoppfølging, veiledning og medarbeidersamtaler.
• Sikre god dialog og samhandling i sitt team, og mellom team og andre deler av skolen.
• Planlegge og organisere bemanning og ressursbruk innen sitt ansvarsområde.
• Ha oversikt over og følge opp elevenes læringsprogresjon, i samarbeid med lærere og foresatte.

Vi søker avdelingsleder til skolen vår.

Som avdelingsleder er du med og bidrar til pedagogisk utvikling, styrke profesjonsfellesskapet, og sikre et godt og inkluderende lærings- ogarbeidsmiljø. Rollen innebærer tydelig ansvar for ledelse på sitt område, både strategisk og operativt, for åsikre kvalitet i undervisning og elevenes læringsmiljø.

Avdelingsleder rapporterer til rektor og samarbeider tett med andre avdelingsledere, teamledere ogeventuelle administrative ressurser ved skolen. Stillingen forutsetter nært samarbeid med ansatte, elever,foresatte og eksterne samarbeidspartnere for å oppnå skolens mål. Gjennom tett oppfølging av lærere,elever og foresatte skal avdelingsleder bidra til å skape en helhetlig og fremtidsrettet skole som sikrertrivsel, læring og utvikling for alle elever.

Arbeidsoppgaver

Pedagogisk ledelse:

• Sikre høy kvalitet på undervisning og læringsarbeid på sitt ansvarsområde.
• Lede og utvikle arbeidet med tilpasset opplæring og individuell tilrettelegging.
• Lede og utvikle arbeidet med læringsmiljøet for 4.-7.trinn.
• Lede skolens ressursteam, samarbeidet med PPT og spesialpedagogiske prosesser.
• Samarbeide med rektor for å implementere skolens strategiske mål i det daglige pedagogiske arbeidet.

Personal- og teamledelse:

• I samarbeid med enhetsleder ha personaloppgaver for ansatte innen sitt ansvarsområde, inkludertoppfølging, veiledning og medarbeidersamtaler.
• Bidra til utvikling av profesjonsfellesskapet ved å tilrettelegge for kompetanseutvikling ogerfaringsdeling.
• Sikre god dialog og samhandling i sitt team, og mellom team og andre deler av skolen.

Koordinering og drift:

• Planlegge og organisere bemanning og ressursbruk innen sitt ansvarsområde.
• Ha oversikt over og følge opp elevenes læringsprogresjon, i samarbeid med lærere og foresatte.

Strategisk utvikling og støtte:

• Delta i skolens ledergruppe og bidra til utvikling av strategier som styrker skolens kjerneoppgaver.
• Følge opp skolens arbeid med kvalitetsutvikling, analyse av resultater, og tiltak for læring og trivsel.
• Samhandle med eksterne aktører som barnehager og andre samarbeidspartnere for å sikre godeoverganger og helhetlige tilbud.
• Være en sentral bidragsyter i skolens lederteam, med ansvar for å følge opp og evaluere skolens mål ogutviklingsplaner.
• Delta i utarbeidelse og oppfølging av skolens budsjett og ressursbruk.
• Samarbeide med eksterne aktører som PPT, barnevern, og andre kommunale tjenester for å sikrehelhetlige tilbud til elevene.

Administrative oppgaver:

• Følge opp timeplanarbeid, ressursfordeling og praktiske behov for ansatte og elever.
• Bruke digitale verktøy og systemer for å forenkle administrasjon og styrke skolens arbeid.
• Bidra til at skolens arbeid er i tråd med lovverk, forskrifter og politiske føringer.

Kvalitets- og endringsledelse:

• Ta initiativ til å lede utviklingsprosesser som styrker skolens pedagogiske praksis.
• Sikre at tiltak for forbedring av læringsmiljø og elevresultater følges opp på systemnivå.
• Følge med på endringer i lovverk, læreplaner og skolepolitikk, og støtte implementering av disse lokalt.

Kvalifikasjoner

• Godkjent pedagogisk utdanning for å undervise i fag i grunnskolen.
• Relevant høyere utdanning. Søkere med utdanning på bachelornivå og annen relevant erfaring kan i særskilte tilfeller vurderes.
• Lederutdanning og/eller relevant ledererfaring.
  
• God norsk muntlig og skriftlig framstillingsevne.
  
• Forvaltningskompetanse.
  
• Veilednings- og samhandlingskompetanse.
  
• Lederutdanning og/eller relevant ledererfaring.
• Undervisningserfaring.
• Spesialpedagogisk kompetanse er ønskelig.

Personlige egenskaper

• Kan jobbe selvstendig og ta raske beslutninger.
• Er positiv og samarbeidsvillig.
• Behandler barn, foresatte og kolleger med respekt.
• Er løsningsorientert.
• Er omsorgsfull og tålmodig.
• Er fleksibel og omstillingsdyktig.
• Er strukturert og har høy arbeidskapasitet.
• Personlig egnethet vil vektlegges ved ansettelse.

Vi tilbyr

• Selvstendige arbeidsoppgaver med gode, faglige utviklingsmuligheter.
• Vi er en skole som har velfungerende rutiner, planer og strukturer.
• Godt arbeidsmiljø og et utviklingsorientert personale.
• Spennende, utfordrende og varierte arbeidsoppgaver.
• et arbeidsmiljø med fokus på arbeidsglede, faglighet, profesjonalitet og elevens beste.
• Gode pensjons- og forsikringsordninger.
• Stillingskode 7954 Avdelingsleder, lønn etter avtale innenfor lønnsspenn 763 800 - 853 900 kroner.

Annet

• Tilsetting skjer i henhold til gjeldende lover, reglementer og tariffavtaler.
• Vi gjør oppmerksom på at søkere kan føres opp på offentlig søkerliste selv om søkeren har bedt om anonymitet. Dette blir du i så fall varslet om.
• Ved tilsetting må gyldig politiattest iht. § 17-11 i Opplæringsloven fremlegges.
• Ved tilsetting kreves tuberkuloseundersøkelse for søkere som i løpet av de siste tre årene har oppholdt seg sammenhengende mer enn tre måneder i land med høy forekomst av tuberkulose iht. tuberkuloseforskriftens § 3.1 og 3.2.
• Attester og vitnemål legges ved søknad før intervju.
• Referanser registreres på forespørsel etter intervju.

Kontaktinformasjon

Kristine Lidin Malm, Rektor, 91592891, [e-mail]

Arbeidssted

Alaskasvingen 1
9013 Tromsø

Nøkkelinformasjon

Arbeidsgiver: Tromsø kommune

Referansenr.: 5179634323

Stillingsprosent: 100%

Fast

Søknadsfrist: 29.09.2026

Tromsø kommune er Nord-Norges største kommune med omtrent 79 400innbyggere. Den ligger i naturskjønne omgivelser og har en strategisk plass i nordområdene. Byen har universitet, universitetssykehus, godt flyrutetilbud og et yrende kultur- og idrettsliv. Kommunen haromtrent 7 000 medarbeidere, fordelt på 86 enheter.

Vi er en stor samfunnsaktør som skal sikre et best mulig tjenestetilbud og service til lokalsamfunnet og kommunens innbyggere. Vi bidrar til utvikling av lokal infrastruktur, næring og kultur. Vi ønsker medarbeidere med ulik bakgrunn, fagkombinasjoner, kompetanse, livserfaring og perspektiver. Det gir oss et mangfoldig arbeidsmiljø som setter oss bedre i stand til å løse oppgavene. Les mer her om jobb i Tromsø kommune.

Fagereng skole er en barneskole på Sør-Tromsøya. Skoleåret 2026/27 har vi rundt 347 elever fordelt på 1.–7. trinn. Omtrent 185 av barna har SFO plass. Skolen ligger nært skogen, fjæra, Tromsø Museum, Bak-Olsen, folkeparken og Bukta.Vi bidrar inn i utdanningen av morgendagens lærere med mange praksislærere og studenter.Tilpasset opplæring er et viktig fokusområde for skolen, i tillegg til arbeid med læringsmiljø og sosial kompetanse. Tromsø Kommunes kvalitetsutviklingsplan er sentral i skolens utviklingsarbeid hvor vi kontinuerlig jobber med skolebasert kompetanseutvikling i profesjonsfellesskapet.

Alle våre ansatte er skolert i programmet «De utrolige årene» (Webster-Stratton), som gir oss en pedagogisk plattform for klasse- og gruppeledelse. Prinsippene vi følger demper risikofaktorer som følger med emosjonelle og sosiale vansker hos små barn, og styrker barnas sosiale og emosjonelle kompetanse.Vi har også fokus på Læring i friluft, og Fagereng samarbeider med skolehagen på Holt hvor vi har egne parseller hvor det dyrkes og jobbes med hage/gårdsdrift. Skolehagen er en god arena for tverrfaglig arbeid og dybdelæring, og gir oss en unik mulighet til alternative arbeidsmåter utenfor skolebygget.

Seksjon for barn og familie, Tromsø kommune