Trajectbegeleider op het Blaise Pascal College

Blaise Pascal College; Zaandam; On-site; EUR 23,000 - 29,000; Part time

Job summary

Blaise Pascal College in Zaandam zoekt een trajectgroepbegeleider ter ondersteuning van leerlingen die tijdelijk extra begeleiding nodig hebben. Je werkt binnen het TOB-team en stemt af met COB, mentoren en docenten.

Je draagt bij aan een veilig pedagogisch klimaat, begeleidt leerlingen bij schooltaken en persoonlijke doelen, en helpt bij terugkeer in het reguliere onderwijs. Een planmatige aanpak en sterke communicatie zijn vereist.

Qualifications

• Kennis van pedagogische ondersteuningsbehoeften van jongeren.
• Vaardigheid in het begeleiden en motiveren van leerlingen met uiteenlopende ondersteuningsvragen.
• Goede communicatieve en sociale vaardigheden.
• Vermogen om grenzen te stellen en tegelijkertijd een positieve relatie op te bouwen met leerlingen.
• Vaardigheid in samenwerken met verschillende betrokkenen.
• Sterk organisatorisch vermogen en een planmatige werkwijze.
• Achtergrondkennis met betrekking tot dieperliggende problematiek, zoals autisme, ADHD/ADD e.d.

Responsibilities

• Begeleiding van leerlingen die tijdelijk niet in staat zijn een les te volgen of een time-out nemen.
• Begeleiden van leerlingen terugkeer naar of deelname aan het reguliere lesprogramma.
• Zorgen voor een veilige, rustige en gestructureerde leeromgeving.
• Ondersteunen van leerlingen bij ontwikkelen van zelfstandigheid, motivatie en verantwoordelijkheid.
• Signalen van knelpunten en afstemming met betrokken collega's.

Skills

Pedagogisch handelen

Empathisch vermogen

Coachende vaardigheden

Samenwerken

Communicatieve vaardigheden

Probleemoplossend vermogen

Flexibiliteit

Stressbestendigheid

Verantwoordelijkheidsgevoel

Organisatiesensitiviteit

Reflecteren op handelen

Job description

Vacature trajectbegeleider – 0,45 fte

Functieomschrijving Trajectgroepbegeleider

De trajectgroepbegeleider biedt begeleiding, ondersteuning en structuur aan leerlingen die tijdelijk of voor langere tijd extra ondersteuning nodig hebben om deel te kunnen nemen aan het onderwijs. De trajectgroepbegeleider draagt bij aan een veilig pedagogischklimaat waarin leerlingen werken aan hun welzijn, schoolse vaardigheden en terugkeer naar of deelname aan het reguliere lesprogramma.

Doel van de functie

De trajectgroepbegeleider maakt onderdeel uit van het team ondersteuning & begeleiding (TOB) en werkt nauw samen met de coördinator ondersteuning & begeleiding (COB), leerlingbegeleider(s), schoolmaatschappelijk werk, verzuimcoördinator, mentoren, leerlingcoördinatoren, afdelingsleiders en docenten.

Taken en verantwoordelijkheden

Begeleiding van leerlingen

• Opvangen en begeleiden van leerlingen die tijdelijk niet in staat zijn een les te volgen, ofwel leerlingen die een time-out nemen.
• Opvangen en begeleiden van leerlingen die dreigen uit te vallen/leerlingen die weer terugkeren/deelnemen aan het (reguliere) lesprogramma (wellicht met een aangepast rooster)
• Bieden van een veilige, rustige en gestructureerde omgeving waarin leerlingen kunnen werken aan hun schooltaken en persoonlijke doelen.
• Ondersteunen van leerlingen bij het ontwikkelen van zelfstandigheid, motivatie en verantwoordelijkheidsgevoel.
• Signaleren van knelpunten op sociaal-emotioneel, gedragsmatig en/of didactisch gebied en hierover afstemmen met betrokken collega's.

Ondersteuning van het onderwijsproces

• Begeleiden van leerlingen bij het uitvoeren van schoolwerk en huiswerk.
• Zorgen dat leerlingen met een duidelijk werkplan aan de slag gaan tijdens hun verblijf in de trajectgroep.
• Monitoren van de voortgang van opdrachten en gemaakte afspraken.
• Stimuleren van een positieve werkhouding en het vergroten van studievaardigheden.

Samenwerking en afstemming

• Regelmatig overleg voeren met de COB, leerlingbegeleider(s), schoolmaatschappelijk werk, verzuimcoördinator, leerlingcoördinatoren, afdelingsleiders en mentoren/docenten over de begeleiding en voortgang van leerlingen.
• Bijdragen aan het opstellen, uitvoeren en evalueren van begeleidingsafspraken.
• Fungeren als verbindende schakel tussen leerling, docententeam en TOB.
• Onderhouden van contact met ouder(s)/verzorger(s) wanneer dit nodig is voor de begeleiding van de leerling.

Coördinatie binnen de trajectgroep

• Toezien op een ordelijke en veilige gang van zaken binnen de trajectgroep.
• Bewaken van gemaakte afspraken, procedures en doelen binnen de trajectgroep.
• Registreren van aanwezigheid, bijzonderheden en begeleidingsactiviteiten in Magister.

Resultaatgebieden

• Leerlingen ervaren een veilige en ondersteunende omgeving.
• Leerlingen werken doelgericht aan hun schooltaken en persoonlijke ontwikkeldoelen.
• Er is een goede afstemming tussen trajectgroep, mentoren, leerlingcoördinatoren en het ondersteuningsteam.
• Leerlingen maken, waar mogelijk, een succesvolle terugkeer naar of deelname aan het reguliere onderwijsprogramma.
• De trajectgroep levert een zichtbare bijdrage aan het welzijn, de ontwikkeling en de onderwijskansen van leerlingen.

Kennis en vaardigheden

• Kennis van pedagogische ondersteuningsbehoeften van jongeren.
• Vaardigheid in het begeleiden en motiveren van leerlingen met uiteenlopende ondersteuningsvragen.
• Goede communicatieve en sociale vaardigheden.
• Vermogen om grenzen te stellen en tegelijkertijd een positieve relatie op te bouwen met leerlingen.
• Vaardigheid in samenwerken met verschillende betrokkenen.
• Sterk organisatorisch vermogen en een planmatige werkwijze.
• Achtergrondkennis met betrekking tot dieperliggende problematiek, zoals autisme, ADHD/ADD e.d.

Competenties

• Pedagogisch handelen
• Empathisch vermogen
• Coachende vaardigheden
• Samenwerken
• Communicatieve vaardigheden
• Probleemoplossend vermogen
• Flexibiliteit
• Stressbestendigheid
• Verantwoordelijkheidsgevoel
• Organisatiesensitiviteit
• Vermogen om te reflecteren op je eigen handelen

Omvang en werktijden

De functie heeft een omvang van 0,45 fte en wordt verdeeld over drie werkdagen van 8.30 tot 15.00 uur.