Leerkracht groep 4 regio Hoofddorp

Tip onderwijs; Nederland; Hybrid; EUR 42,000 - 54,000; Full time

Job summary

Tip onderwijs zoekt een leerkracht voor groep 4 in de omgeving Hoofddorp. Je geeft aandacht aan nieuwsgierigheid en helpt leerlingen zelfstandig werken met gerichte instructie en ruimte voor samenwerken.

Je lest volgens Montessori, Dalton of een andere aanpak en zoekt samen met ons een school die bij jou past. Je bouwt aan een leerplek waarin kinderen zich gezien voelen en fouten zien als leermoment. Je start de dag met korte klasbespreking en sluit aan bij elk kind waar nodig.

Qualifications

• Beheersing van het Nederlands op minimaal C1-niveau.
• Ervaring met groep 4 of basis-leerlinggerichte lesmethodes is een pré.
• Samenwerken met collega's en ouders waarderen.

Responsibilities

• Lesgeven aan groep 4 en begeleiden bij lezen, spellingpatronen en rekenen.
• Gerichte instructie geven en leerlingen ondersteunen bij vastlopen.
• Ruimte bieden voor samenwerking, beweging en persoonlijke gesprekken.

Skills

Nederlands op C1-niveau

Job description

In groep 4 hebben leerlingen iemand nodig die hun nieuwsgierigheid ruimte geeft en merkt wanneer een extra zetje helpt. Wil jij lesgeven op een plek waar je die aandacht echt kunt bieden? Wij zoeken samen met jou de juiste match in de omgeving van Hoofddorp.

Hoofddorp combineert de levendigheid van een stad met groene plekken en het open landschap van de Haarlemmermeer dichtbij. Zoek je hier in de omgeving een werkplek, dan telt voor jou waarschijnlijk niet alleen de reisafstand, maar ook de sfeer binnen het team en de aandacht voor leerlingen.

Misschien past een onderwijsaanpak zoals Montessori of Dalton bij je, of voel jij je meer thuis bij een andere manier van lesgeven. We bespreken wat jij kinderen wilt meegeven en welke werkomgeving je daarvoor nodig hebt: wij vinden een school in de omgeving van Hoofddorp die bij jou past.

Als leerkracht in de middenbouw geef je groep 4 de houvast om steeds zelfstandiger te werken. Je helpt leerlingen om vlotter te lezen, spellingpatronen te herkennen en hun rekenaanpak uit te leggen. Juist in deze fase kun jij laten zien dat een fout geen eindpunt is, maar een aanleiding om iets opnieuw te proberen.

Je begint de dag met een korte ontmoeting in de klas en maakt duidelijk wat jullie gaan oefenen en ontdekken. Tijdens de lessen geef je gerichte instructie, schuif je aan bij een leerling die vastloopt en bied je extra uitdaging aan wie al verder is. Met ruimte voor samenwerken, bewegen en een persoonlijk gesprekje bouw je aan een groep waarin kinderen zich gezien voelen en hulp durven vragen.

• Je beheerst het Nederlands op minimaal C1-niveau.