Leerkracht Bovenbouw: Groei & Divers Talent

Tip onderwijs; Geldermalsen; Presencial; EUR 34.000 - 56.000; Jornada completa

Ventajas ofrecidas por este puesto de trabajo

Salaris volgens cao onderwijs

Vakantiegeld en eindejaarsuitkering

Pensioenopbouw

Persoonlijke begeleiding door vaste co

Ruimte voor vakinhoudelijke cursussen

Parttime mogelijk

Betrokken team en veel werkplezier

Descripción de la vacante

Tip onderwijs zoekt een bevlogen leerkracht voor de bovenbouw in de omgeving van Geldermalsen. Je geeft inspirerende lessen aan taal, rekenen en wereldoriëntatie en ondersteunt leerlingen met diverse achtergronden bij persoonlijke groei.

Je werkt samen met collega’s en ouders in een warme schoolomgeving waar aandacht is voor talentontwikkeling en professionele groei. Mogelijkheid tot parttime werken en ruimte voor cursussen en trainingen.

Formación

• Bevoegd of bijna bevoegd om les te geven in de bovenbouw op een basisschool.
• Je werkt samen met collega’s en ouders aan een positief leerklimaat.
• Je hebt affiniteit met leerlingen uit diverse taalachtergronden.

Responsabilidades

• Je geeft inspirerende lessen in taal, rekenen en wereldoriëntatie.
• Je begeleidt leerlingen bij talentontwikkeling en persoonlijke groei.
• Je draagt bij aan een veilige, motiverende leeromgeving en samenwerking binnen het team.

Conocimientos

Nederlands op C1-niveau

Bevoegd of bijna bevoegd voor bovenbau

Teamwork

Veilige leeromgeving creëren

Affiniteit met leerlingen met andereTA

Continue professionele ontwikkeling

Educación

Bevoegdheid tot lesgeven bovenbouw

Descripción del empleo

Tip onderwijs zoekt een bevlogen leerkracht voor de bovenbouw in de omgeving van Geldermalsen. Je geeft inspirerende lessen aan taal, rekenen en wereldoriëntatie en ondersteunt leerlingen met diverse achtergronden bij persoonlijke groei.

Je werkt samen met collega’s en ouders in een warme schoolomgeving waar aandacht is voor talentontwikkeling en professionele groei. Mogelijkheid tot parttime werken en ruimte voor cursussen en trainingen.