Docent bedrijfseconomie 0,15 FTE

Het Lyceum Vos; Vlaardingen; On-site; EUR 6,000 - 9,000; Part time

Benefits offered by this job

0,15 FTE

Schaal LB/LC

Reiskostenvergoeding

Pensioenregeling

Eindejaarsuitkering

Job summary

Het Lyceum Vos zoekt een docent Bedrijfseconomie om lessen te verzorgen voor 4 havo en 4 vwo en leerlingen te coachen met gepersonaliseerd leren.

De functie betreft een tijdelijke vervanging van 0,15 fte, met een kleinschalige, persoonlijke schoolomgeving en sterke aandacht voor professionele ontwikkeling en begeleiding van startende docenten.

Qualifications

• Affiniteit met jongeren tussen 12-18 jaar.
• Coachende vaardigheden en betrokkenheid bij leerlingontwikkeling.
• Bereidheid en enthousiasme voor gepersonaliseerd leren.

Responsibilities

• Geef inspirerende en uitdagende lessen bedrijfseconomie aan 4 havo en 4 vwo.
• Maak economische onderwerpen begrijpelijk en praktisch toepasbaar.
• Begeleid leerlingen als persoonlijke coach met 1-op-1 gesprekken.
• Stimuleer zelfstandigheid en eigenaarschap bij leerlingen.
• Neem deel aan planlessen en begeleid inschrijfuren.

Skills

Affiniteit met jongeren

Coachende vaardigheden

Gepersonaliseerd leren

Education

Eerstegraads bevoegdheid Bedrijfseconomie

Twedegraads bevoegdheid met bovenbouwervaring

Job description

Laat bedrijfseconomie tot leven komen in de klas! Bij Het Lyceum Vos maak jij bedrijfseconomie relevant, actueel en betekenisvol. Je helpt leerlingen economische vraagstukken te begrijpen en stimuleert hen om kritisch na te denken over de wereld om hen heen.

Wat ga je doen? Als docent Bedrijfseconomie: – Geef je inspirerende en uitdagende lessen bedrijfseconomie aan leerlingen in 4 havo en 4 vwo – Maak je economische en bedrijfskundige onderwerpen begrijpelijk en praktisch toepasbaar – Werk je met gepersonaliseerd leren, afgestemd op ambitie en niveau- Begeleid je leerlingen als persoonlijke coach met regelmatig 1 op 1 gesprekken – Stimuleer je zelfstandigheid, eigenaarschap en zelfvertrouwen – Neem je deel aan planlessen en begeleid je inschrijfuren – Creëer je een veilige, positieve en inspirerende leeromgeving

Bijzonder aan deze functie: – Het betreft een tijdelijke vervanging van lessen bedrijfseconomie in 4 havo en 4 vwo – De omvang van de functie bedraagt 5 lesuren (0,15 fte) – De duur van de vervanging is op dit moment nog niet duidelijk, maar loopt mogelijk tot aan de kerstvakantie – Werkdagen worden in overleg vastgesteld – Onderwijs in een kleinschalige, persoonlijke schoolomgeving – Directe impact op leerlingen tussen 12 en 18 jaar

Wat breng jij mee?

• Een eerstegraads bevoegdheid Bedrijfseconomie
• Of een tweedegraads bevoegdheid met ruime ervaring in de bovenbouw
• Affiniteit met jongeren van 12-18 jaar
• Bereidheid en enthousiasme voor gepersonaliseerd leren
• Coachende vaardigheden en betrokkenheid bij leerlingontwikkeling

Wat bieden wij – Een tijdelijke aanstelling van 0,15 FTE – Salaris conform cao VO (schaal LB of LC afhankelijk van ervaring) – Goede arbeidsvoorwaarden, waaronder een reiskostenvergoeding, een pensioenregeling en een eindejaarsuitkering van 8,33%. – Alle schoolvakanties vrij – Mogelijkheid om door te groeien en jezelf te ontwikkelen – Begeleiding voor nieuwe of startende docenten – Een stimulerende werkomgeving met een hecht en positief team

Wij werken bij voorkeur met dienstverbanden in loondienst en maken geen gebruik van ZZP- of bemiddelingsconstructies buiten ons vaste platform.

Werken bij Het Lyceum Vos Het Lyceum Vos is een relatief kleine school en onderdeel van de Vlaardingse Openbare Scholengroep. In het gebouw aan de Koninginnelaan wordt onderwijs aangeboden voor VWO, havo en Tweetalig Onderwijs (TTO). Wij bieden een meerjarige brugperiode voor leerlingen vanaf het basisschooladvies mavo/havo. Wij houden rekening met verschillen tussen leerlingen en leggen het eigenaarschap van leren deels bij de leerling zelf. Leerlingen kunnen kiezen tussen ondersteuning of uitdaging bij de verschillende vakken. Vanuit ons gepersonaliseerd leren krijgt elke leerling een leerroute die past bij zijn of haar ambitie en mogelijkheden. Formatieve en summatieve evaluaties, met de daaruit voortkomende feedback, vormen een belangrijke basis van het leerproces.