Docent Aardrijkskunde (0,35 FTE)

Het Lyceum Vos; Vlaardingen; On-site; EUR 12,000 - 16,000; Part time

Benefits offered by this job

Reiskostenvergoeding

Pensioenregeling

Eindejaarsuitkering 8,33%

Job summary

Het Lyceum Vos zoekt een enthousiaste docent Aardrijkskunde voor 0,35 FTE. Je geeft gevarieerde lessen Aardrijkskunde, werkt met gepersonaliseerd leren en begeleidt leerlingen als coach via wekelijkse gesprekken.

Je draagt bij aan een veilige en inspirerende leeromgeving en werkt nauw samen met de vakgroep. Wij bieden een tijdelijke aanstelling met uitzicht op verlenging, salaris conform CAO VO en een reeks arbeidsvoorwaarden zoals reiskostenvergoeding en pensioenregeling.

Qualifications

• Bevoegdheid Aardrijkskunde op hbo/wo-niveau in de onderbouw.
• Affiniteit met leerlingen van 12–18 jaar en gepersonaliseerd leren.
• Coachende vaardigheden en betrokkenheid bij leerlingontwikkeling.

Responsibilities

• Geef afwisselende en uitdagende aardrijkskundelessen.
• Werk met gepersonaliseerd leren afgestemd op ambitie en niveau.
• Begeleid leerlingen als persoonlijke coach met wekelijkse 1-op-1 gesprekken.
• Stimuleer zelfstandigheid, eigenaarschap en zelfvertrouwen.
• Zorg dat inschrijfuren passen bij de doorlopende leerlijn.
• Creëer een veilige, positieve en inspirerende leeromgeving.
• Werk intensief samen met de vakgroep.
• Draag bij aan ontwikkeling van de organisatie vanuit professionaliteit en talent.

Skills

Coachende vaardigheden

Gepersonaliseerd leren

Jongerenwerk

Education

Eentweedegraads bevoegdheid Aardrijkskunde

Job description

Docent Aardrijkskunde (0,35 FTE)

Word docent Aardrijkskunde bij Het Lyceum Vos en inspireer leerlingen dagelijks.

Voor onze school Het Lyceum Vos zijn wij op zoek naar een enthousiaste docent(e) voor het vak aardrijkskunde.

Wat ga je doen?

Als docent Aardrijkskundein de onderbouw:

• Geef je afwisselende en uitdagende lessen Aardrijkskunde
• Werk je met gepersonaliseerd leren, afgestemd op ambitie en niveau
• Begeleid je leerlingen als persoonlijke coach met wekelijkse 1-op-1 gesprekken
• Stimuleer je zelfstandigheid, eigenaarschap en zelfvertrouwen
• Zorg je dat de inschrijfuren passen bij de doorlopende leerlijn en behoefte van leerlingen
• Creëer je een veilige, positieve en inspirerende leeromgeving
• Werk je intensief samen met je vakgroep
• Draag je bij aan de ontwikkeling van de hele organisatie vanuit jouw professionaliteit, talent en interesses.

Wat breng jij mee?

• Eentweedegraads bevoegdheid Aardrijkskunde
• Affiniteit met jongeren van 12-18 jaar
• Bereidheid en enthousiasme voor gepersonaliseerd leren
• Coachende vaardigheden en betrokkenheid bij leerlingontwikkeling

Wat bieden wij jou?

• Een tijdelijke aanstelling van 0,35 FTE met uitzicht op verlenging en een vast dienstverband.
• Salaris conform de CAO VO (schaal LB of LC afhankelijk van ervaring)
• Goede arbeidsvoorwaarden, inclusief reiskostenvergoeding, pensioenregeling en eindejaarsuitkering van 8,33%.
• Vrij tijdens de schoolvakanties, conform de cao VO.
• Mogelijkheden om door te groeien en jezelf te ontwikkelen.
• Een stimulerende werkomgeving met een hecht en positief team.

Wij werken bij voorkeur met dienstverbanden in loondienst en maken geen gebruik van ZZP- of bemiddelingsconstructies buiten ons vaste platform.

Contact: Hiske de Koning, rector van Het Lyceum Vos, via e-mail: de [e-mail]

Werken bij Het Lyceum Vos

Het Lyceum Vos is een relatief kleine school en onderdeel van de OSVS (Openbare Scholengroep Vlaardingen/Schiedam). In het gebouw aan de Koninginnelaan wordt onderwijs aangeboden voor VWO, havo en Tweetalig Onderwijs (TTO). Wij bieden een meerjarige brugperiodevoor leerlingen vanaf het basisschooladvies mavo/havo. Wij houden rekening met verschillen tussen leerlingen en leggen het eigenaarschap van leren deels bij de leerling zelf. Leerlingen kunnen kiezen tussen ondersteuning of uitdaging bij de verschillende vakken. Vanuit ons gepersonaliseerd leren krijgt elke leerlingeen leerroute die past bij zijn of haar ambitie en mogelijkheden. Formatief handelen is de basis van ons lesgeven. Samen met de summatieve evaluaties en de daaruit voortkomende feedback, vormt dit een belangrijke basis van het leerproces.