Behavioral Support Assistant — Elevate Student Confidence

Protocol Education Limited; Hexham; On-site; GBP 17,000 - 21,000; Full time

Benefits offered by this job

Wynagrodzenie PAYE

Wypłata tygodniowa

Bezpłatne szkolenia Thrive

Długoterminowe możliwości

Dedykowany konsultant podczas praktyki

Job summary

Protocol Education poszukuje zaangażowanego Asystenta Wsparcia Behawioralnego do cenionej szkoły średniej w Hexham, Northumberland. Rola obejmuje wspieranie uczniów w zakresie zachowań i emocji, budowanie relacji, oraz promowanie samodyscypliny i pewności siebie w codziennym środowisku szkolnym.

Wymagane jest zaangażowanie w rozwój młodzieży, dobra komunikacja, cierpliwość i gotowość do prowadzenia interwencji indywidualnych i w małych grupach.

Qualifications

• Pasja do pracy z młodzieżą i wspieranie ich rozwoju.
• Doskonałe umiejętności komunikacyjne i interpersonalne.
• Cierpliwość, odporność i proaktywne podejście.
• Zdolność do budowania pozytywnych relacji z uczniami.
• Potencjał w zakresie zarządzania zachowaniem i wsparcia SEMH/ADHD.

Responsibilities

• Wspierać uczniów wymagających dodatkowej pomocy behawioralnej i emocjonalnej.
• Budować pozytywne, profesjonalne relacje z młodzieżą.
• Pomagać uczniom w rozwijaniu pewności siebie, odporności i samoregulacji.
• Promować pozytywne zachowanie i zaangażowanie w procesie nauczania.
• Prowadzić interwencje indywidualne oraz w małych grupach.
• Wspierać uczniów ze specjalnymi potrzebami zdrowia psychicznego i emocjonalnego.
• Współpracować z nauczycielami, zespołami pastoralnymi oraz ochroną.
• Kształtować pozytywny wzór do naśladowania przez cały dzień szkoły.

Skills

Empatia

Komunikacja

Relacje interpersonalne

Cierpliwość

Zarządzanie zachowaniem

Job description

Protocol Education poszukuje zaangażowanego Asystenta Wsparcia Behawioralnego do cenionej szkoły średniej w Hexham, Northumberland. Rola obejmuje wspieranie uczniów w zakresie zachowań i emocji, budowanie relacji, oraz promowanie samodyscypliny i pewności siebie w codziennym środowisku szkolnym.

Wymagane jest zaangażowanie w rozwój młodzieży, dobra komunikacja, cierpliwość i gotowość do prowadzenia interwencji indywidualnych i w małych grupach.