Stage de Master 2 – Sciences de l’eau : Mise en place d’une démarche de modélisation d’accompagnement sur le Bassin versant de la Mosson

INRAE; Montpellier; On-site; EUR 11,000 - 16,000; Full time

Job summary

INRAE, l’Institut national de recherche pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement, propose un stage au sein de l’unité G-EAU à Montpellier. Vous travaillerez dans une équipe de trois chercheurs et collaborerez avec l’EPTB Lez et AERMC sur un projet de concertation autour de la gestion de l’eau Mosson.

Le stage combine des ateliers de cadrage, co-construction de modèles et simulations de scénarios, en utilisant le théâtre forum pour alimenter les débats et accompagner les décisions

Qualifications

• Master/ingénieur (Bac+5) recommandé dans les domaines de l’eau ou de la géographie sociale.
• Connaissances de base sur la gestion intégrée des ressources en eau et les démarches participatives.
• Expérience d’animation d’ateliers et d’entretiens qualitatifs souhaitée.
• Aptitudes: travail en équipe, esprit de synthèse, curiosité pour le travail de terrain.

Responsibilities

• Animation d’un atelier de cadrage du diagnostic partagé (modalisation conceptuelle).
• Animation d’un atelier de co-construction du modèle (jeu de rôle possible).
• Animation d’un atelier de simulation avec exploration de scénarios et retour au réel.

Skills

Travail en équipe

Analyse et synthèse

Curiosité pour les acteurs de terrain

Education

Master 2 en sciences de l’eau ou géographie sociale

Job description

Présentation INRAE l’Institut national de recherche pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement (INRAE) est un établissement public de recherche rassemblant une communauté de travail de 12 000 personnes, avec 272 unités de recherche, de service et expérimentales, implantées dans 18 centres sur toute la France. INRAE se positionne parmi les tout premiers leaders mondiaux en sciences agricoles et alimentaires, en sciences du végétal et de l’animal. Ses recherches visent à construire des solutions pour des agricultures multi-performantes, une alimentation de qualité et une gestion durable des ressources et des écosystèmes.

Accueil

Vous serez accueilli(e) au sein de l’équipe PartiScipationS de l’unité mixte de recherche G-EAU basée à Montpellier. L’UMR Gestion de l’Eau, Acteurs, Usages regroupe 90 chercheurs et ingénieurs permanents et une cinquantaine de doctorants et postdoctorants de toutes disciplines travaillant ensemble sur les questions de gestion intégrée et adaptative de l’eau. Elle conduit des recherches sur les trajectoires des socio-hydrosystèmes et leur régulation ; elle contribue à la conception et à l’évaluation des outils facilitant la mise en oeuvre de politiques publiques innovantes concernant l’eau ; elle participe à une formation pluridisciplinaire d’étudiants dans le domaine de l’eau. Le stage sera réalisé au sein de la petite équipe projet composé de trois chercheurs de l’UMR G-EAU, un stagiaire recruté sur l’aspect Théâtre Forum sur la Mosson également et le chargé de mission Ressource en eau de L’EPTB Lez qui suivra activement le projet. Basé dans les locaux de l’UMR G-EAU à Montpellier, le stagiaire bénéficiera également d’un environnement scientifique riche sur la gestion de l’eau ses acteurs et ses usages.

Contexte

Le stage s’inscrit dans un projet de recherche cofinancé par l’Agence de l’Eau Rhône Méditerranée Corse (AERMC) et Inrae qui propose de combiner deux méthodes participatives complémentaires pour aborder un processus de concertation à la fois sensible et tourné vers l’action. Le théâtre forum doit permettre de baser les débats sur des situations vécues et l’histoire de chacun. La modélisation d’accompagnement doit permettre de prendre en compte les enjeux techniques et quantitatifs liés à la gestion de l’eau. Le projet porte plus spécifiquement sur le cours d’eau de la Mosson (Hérault, parcourant la ville de Montpellier). Avec une longueur de 37,6 km et un bassin versant de 395 km2, il présente un fonctionnement méditerranéen marqué avec d’importantes variations de débit au cours de l’année, avec des zones d’assec voire de rupture d’écoulement en été. Les plans de gestion quantitative de l’eau, comme les Projets de Territoire pour la Gestion de l’Eau (PTGE), reposent sur des processus de concertations entre acteurs de l’eau (usagers, structures d’animations, services de l’État, ..). Le cours d’eau, considéré en déficit, fait ainsi l’objet d’un Plan de Gestion de la Ressource en Eau en phase de bilan-évaluation, et l’établissement d’un PTGE est prévu pour 2027. Le projet, porté par l’UMR G-EAU, sera mené en étroite collaboration avec L’Établissement Public Territorial de Bassin Lez (EPTB Lez) qui sera en charge de conduire le processus de concertation pendant la phase de diagnostic du PTGE.

Tâches

• d’un atelier de cadrage du diagnostic partagé de type « modalisation conceptuelle », (qui identifiera les acteurs, les ressources, les dynamiques et les interactions à considérer),
• d’un atelier de de co-construction du modèle (certainement de type Jeu De Rôle),
• d’un atelier de simulation avec exploration de plusieurs scénarios pour finir par un atelier de retour au réel et d’apprentissages.

Acquisition De Compétences Prévues

Centrés sur le domaine de l’eau, elles pourront porter sur la mise en oeuvre de démarche participative, la facilitation d’ateliers mutli-acteurs, la construction d’une vision systémique intégrant des données écologiques, sociales et économiques.

Encadrante principale

Clémence Moreau, chercheure en géographie sociale, spécialiste en modélisation participative. Co-encadrant : Bruno Bonté, chercheur en modélisation et simulation des socio-hydro-systèmes, formé et expérimenté en théâtre forum.

Formations et compétences recherchées

Master/Ingénieur (Bac+5)

Formation recommandée : Master 2 en sciences de l’eau ou en géographie sociale avec une ouverture vers l’interdisciplinarité.

Connaissances souhaitées : Connaissances de base sur la gestion intégrée des ressources en eau, les démarches participatives ou les socio-éco-systèmes.

Expérience appréciée : Animation d’ateliers, entretiens qualitatifs …

Aptitudes recherchées : Travail en équipe, analyse et esprit de synthèse, curiosité pour le travail avec des acteurs de terrains.

Les personnes accueillies à INRAE, établissement public de recherche, sont soumises aux dispositions du Code de la fonction publique notamment en ce qui concerne l’obligation de neutralité et le respect du principe de laïcité. A ce titre, dans l’exercice de leurs fonctions, qu’elles soient ou non au contact du public, elles ne doivent pas manifester leurs convictions, par leur comportement ou leur tenue, qu’elles soient religieuses, philosophiques ou politiques. > En savoir plus : site fonction publique.gouv.fr