Le référent de parcours (h/f) accompagne l’enfant dans le cadre des actions proposées par le PRE. Il assure le suivi personnalisé et veille à l'évolution positive des enfants et adolescents bénéficiant de ce dispositif.
- Prise de contact avec les familles
- Repérer les besoins
- Mise en place du parcours
- Harmoniser les interventions autours de l'enfant et de sa famille
- Assurer la réalisation des objectifs établis lors de l'EPS
- Etablir un dossier individuel (rédaction, création d’outils de suivi, mise à jour, évaluation…) avec le consentement de la famille sur le parcours de réussite éducative de chaque enfant concerné
- Réajuster l'accompagnement en fonction de l'évolution de la situation
- Bilans intermédiaires et en fin de contrat ; représenter en EPS pour ou non renouvellement du contrat d’accompagnement
- Soutenir la famille dans leur rôle éducative, les encourager à mettre en œuvre les préconisations de l’Equipe Pluridisciplinaire et les accompagner dans les démarches nécessaires
- Les orienter vers d’autres lieux ( soins, services, …)
- Informer le coordonnateur (trice) et les équipe pluridisciplinaires de l’évolution des parcours individualisés
- Préparer et animer les réunions des équipes 3/4 pluridisciplinaires
- Contribuer à la recherche de solutions et de réponses spécifiques dans la mise en place des parcours
- Suivre l’accompagnement en lien avec les partenaires et prestataires des actions
Conditions particulières d'exercice
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale: Assistant socio-éducatif
Profil recherché
- Formation supérieure (BAC+3) dans le domaine éducatif et social exigée
- Connaissance fine des dispositifs éducatifs, de l’offre d’animation socioculturelle, de l’offre de la politique de la ville, des dispositifs de soutien à la parentalité
- Connaissance des acteurs institutionnels et associatifs en premier lieu ceux de l’Éducation Nationale
- Connaître les textes de loi encadrant la prise en charge des mineurs (loi du 5 mars 2007, loi 2002)
- Bonne connaissance de l’environnement institutionnel et associatif
- Connaissance du développement de l’enfant, des dispositifs éducatifs
- Connaissance du P.R.E serait un plus
- Qualités rédactionnelles
- Maîtrise de la conduite d’entretien individuel avec les familles
- Maîtrise de l’outil informatique
- Aptitude à l’accueil et à la prise en charge des publics complexes et/ou en difficultés
- SAVOIR ETRE
- Discrétion professionnelle et disponibilité
- Aptitude à travailler en équipe
- Sens de l’écoute et de la communication -qualités relationnelles
- Sens de l’organisation et de la rigueur
- Esprit d’initiative et d’équipe
- Force de proposition en vue de l’amélioration du service
- Capacité d’anticipation
- Sens du secret professionnel, confidentialité dans les informations à traiter
Présentation de Fonction Publique Territoriale
Communes