Référent du Programme de Réussite Educative

evreuxportesdenormandie; Évreux; Sur place; EUR 28 000 - 36 000; Plein temps

Avantages offerts par ce poste

Restaurant administratif

CNAS

Accès piscines et médiathèques

Frais de transport en commun

Forfait mobilité douce

Résumé du poste

Le référent PRE, coordonné par Evreux Portes de Normandie, contribue à améliorer la réussite scolaire et à prévenir l'absentéisme pour les enfants de 5 à 15 ans. Il agit en lien étroit avec le coordonnateur PRE et les partenaires sociaux, l'Éducation Nationale et les services municipaux.

Il assure les parcours individuels, la liaison avec les familles et participe à des séjours et actions collectives, avec disponibilité en soirée et le week-end si nécessaire.

Qualifications

• Diplômé dans le champ de l'intervention sociale ou éducative ou familiale ou médico-sociale, ou en cours de formation.
• Formation ou sensibilisation à l'approche systémique ou à la thérapie familiale est un atout.
• Capacité à assurer le suivi des parcours des enfants et familles.
• Permis B exigé.
• Compétences bureautiques (Excel, PowerPoint, Word).

Responsabilités

• Accompagner le parcours de l'enfant et des familles.
• Participer à toutes les étapes du PRE et assurer le lien avec les partenaires.
• Intervenir en médiation entre famille et institutions.
• Rendre compte de son action et évaluer les parcours.

Connaissances

Médiation

Écoute active

Rédaction écrite

Communication orale

Travail en équipe

Discrétion

Formation

Diplôme dans le champ de l'intervention sociale

Outils

Excel

PowerPoint

Word

Description du poste

Le référent exerce ses missions dans le cadre du dispositif PRE coordonné par Evreux Portes de Normandie en visant à améliorer la réussite scolaire, prévenir l'absentéisme et le décrochage scolaire d’enfants âgés de 5 à 15 ans. Il travaille en lien étroit avec le coordonnateur PRE et sera amené à travailler en bonne intelligence avec les acteurs sociaux, l'Education Nationale, les services de la ville et les associations du territoire. Il est garant des parcours individuels des enfants et des jeunes suivis et assure le lien avec la famille. Les territoires d'intervention sont les quartiers prioritaires de la ville d'Evreux : la Madeleine, Nétreville et Navarre.Ses actions se situent dans le cadre de la médiation sociale dans les champs de la scolarité, du social, de l’éducatif, du sanitaire …

Missions et activités principales du poste :

Accompagner le parcours de l'enfant :

• Ecouter, soutenir et valoriser les capacités de l'enfant et des parents
• Accompagner et soutenir le processus d'autonomisation des familles
• Accompagner l'orientation des familles vers le droit commun
• Participer à toutes les étapes du PRE

Travailler en complémentarité des partenaires :

• Etre relais d'information auprès des partenaires concernant la mise en place et l'évolution des parcours
• Assurer un rôle d'interface, de médiation entre la famille et les institutions
• Co-intervenir avec les partenaires
• Participer à la préparation et aux « équipes pluridisciplinaires de soutien »

Evaluer son intervention :

• Interroger le sens de son intervention dans un contexte global
• Proposer des réponses individuelles et collectives en fonction des besoins identifiés
• Participer à l'évaluation des parcours et du programme
• Rendre compte de son action

Le référent sera amené à participer à toutes les étapes et processus du PRE (création d'outils, formalisation des projets personnalisés d'accompagnement des enfants, préparation et participation aux EPS, préparation du comité technique annuel, proposition d'une programmation annuelle autour des actions portées par le PRE etc..). Il sera amené à assurer le suivi individuel régulier des enfants et à mettre en place des actions collectives (possibilité fin de journée, mercredi ou samedi). Il sera également amené à accompagner les enfants lors de séjours (entre 3 et 7 jours).

Savoirs - connaissance théorique

• Diplômé dans le champ de l'intervention sociale ou éducative ou familiale ou médico-sociale ou en cours de formation (connaissance des différents dispositifs et loi afférents) ou expérience dans le domaine de l’enfance exigée
• Formation ou sensibilisation à l'approche systémique ou la thérapie familiale est un atout
• Capacité à assurer le suivi des parcours
• Compétences et maitrise bureautiques (Excel, PowerPoint, Word)
• Permis B

Savoir être - qualités personnelles

• Capacité à travailler en équipe
• Sens de l'organisation
• Discrétion professionnelle et confidentialité exigée
• Prise recul face aux situations
• Positionnement institutionnel
• Qualités relationnelles, d'expression orale et écrite
• Disponibilité, autonomie, réactivité et force de proposition

Savoir faire - résultat de l’expérience professionnelle

• Communication écrite et orale : capacité d'écoute et de communication à différents niveaux auprès de différents interlocuteurs
• Médiation : faciliter les liens entre l'enfant, la famille et l'école ; sens de l'écoute et du dialogue
• Capacité à respecter des règles de confidentialité, de discrétion professionnelle, de neutralité
• Capacité à travailler en équipe et en réseau dans le strict respect des compétences et missions de chacun
• Capacité à l'animation d'acteurs locaux
• Capacité de synthèse et d’analyse dans une réponse personnalisée et individualisée
• Capacités rédactionnelles sur des écrits professionnels
• Savoir rendre compte à sa hiérarchie

Conditions de travail

• Disponible exceptionnellement sur horaires décalés (ex : temps périscolaire, samedi, soirée)
• Participation à différents évènementiels et à des séjours

Catégorie C

Cadre d’emplois des adjoints d’animation

Temps de travail:

37h30 hebdomadaires / 25 jours de congés annuels / 15 RTT

Avantages

• participation mutuelle et prévoyance
• CNAS
• restaurant administratif
• accès gratuit piscines et médiathèques
• participation aux frais de transport en commun
• forfait mobilité douce