Psychomotricien

Association Jules Catoire; Arras; Sur place; EUR 22 000 - 34 000; Plein temps

Résumé du poste

L’Association Jules Catoire accompagne des jeunes sourds ou malentendants dans leur parcours scolaire et socio-éducatif au sein d’établissements médico-sociaux du Pas-de-Calais. Le(a) candidat(e) interviendra auprès d’enfants et d’adolescents, en équipe et en lien avec les projets personnalisés.

Les missions couvrent l’évaluation, le soutien à l’autonomie et la mise en place d’aménagements adaptés, avec participation active aux réunions et projets de l’établissement.

Qualifications

• Expérience en secteur médico-social ou social (Enfance - Handicap - Social)
• Capacité à évaluer les situations et à adapter l’accompagnement

Responsabilités

• Rééduquer et maintenir les acquis de la personne accompagnée en tenant compte de son environnement
• Prendre en charge individuellement ou en petits groupes des enfants et des adolescents présentant une surdité avec ou sans troubles associés
• Participation à l’élaboration et au suivi du Projet Personnalisé d’Accompagnement
• Evaluation au moyen de bilans standardisés
• Aider au développement de l’estime de soi et de l’autonomie de la personne accompagnée
• Sensibiliser les équipes pédagogiques sur les aménagements nécessaires au regard des besoins de chaque personne accompagnée
• Participer aux réunions pluridisciplinaires
• Participer aux projets de l’Etablissement

Connaissances

Expérience médico-social

Écoute et empathie

Esprit d'équipe

Description du poste

Le CEJS accompagne des jeunes sourds ou malentendants de 0 à 20 ans dans leur parcours scolaire, social thérapeutique, éducatif et d’insertion socio-professionnelle. L’Association Jules Catoire gère plusieurs établissements médico-sociaux dans le Pas de Calais (SESSAD, CEJS, DITEP)

Missions :

• Rééduquer et/ou maintenir les acquis de la personne accompagnée en tenant compte de son environnement
• Prendre en charge individuellement ou en petits groupes des enfants et des adolescents présentant une surdité avec ou sans troubles associés
• Participation à l’élaboration et au suivi du Projet Personnalisé d’Accompagnement
• Evaluation au moyen de bilans standardisés.
• Aider au développement de l’estime de soi et de l’autonomie de la personne accompagnée
• Sensibiliser les équipes pédagogiques sur les aménagements nécessaires au regard des besoins de chaque personne accompagnée
• Participer aux réunions pluridisciplinaires
• Participer aux projets de l’Etablissement

Diplôme requis :

Savoir-faire et savoir-être requis :

Expérience en secteur médico-social ou social (Enfance - Handicap - Social)

Connaissance des éventuels troubles associés (neuro-développementaux, psychiques…)

Pratique des bilans standardisés.

Capacités : travail en équipe - analyse et synthèse - adaptation - rédaction

Qualités : Patience - qualité d’écoute - respect - créativité - sens des responsabilités - compréhension - disponibilité - autonomie - éthique - médiation – adaptabilité