Psychologue Enfance en danger H / F

CH ARRAS; Arras; Sur place; EUR 30 000 - 45 000; Temps partiel

Résumé du poste

Un établissement de santé public basé en Hauts-de-France recherche un(e) psychologue pour rejoindre son équipe. Vous serez en charge de réaliser des bilans psychologiques, d’intervenir auprès d’enfants en danger, et de collaborer avec d'autres professionnels pour assurer un suivi psychologique de qualité. Ce poste à 80% nécessite une maîtrise des techniques d’entretien et une formation en psychologie clinique. Une expérience en victimologie est appréciée.

Qualifications

• Expérience en victimologie, psycho traumatisme appréciée.
• Maîtriser les tests projectifs et d’aptitudes.
• Eclairer la prise en charge par l’équipe soignante.

Responsabilités

• Réaliser des bilans psychologiques et des diagnostics.
• Collaborer avec des équipes pluridisciplinaires.
• Intervenir auprès des enfants et de leurs familles.

Connaissances

Techniques d’entretien

Analyse psychologique

Collaboration pluridisciplinaire

Gestion du stress

Formation

Licence de psychologie

Master I et II de psychologie clinique

Description du poste

À propos de nous

Etablissement public de santé incontournable, le Centre Hospitalier d’Arras (CHA) s’investit fortement dans la prise en charge de la population de l’Artois et du Ternois, à tout âge de la vie. Depuis le 1er juillet 2016, le CHA s’est uni aux Centres Hospitaliers du Ternois et de Bapaume, dans le cadre du Groupe Hospitalier Artois-Ternois (GHAT), dont il est l’établissement support. Les Centres Hospitaliers de Bapaume et du Ternois offrent une prise en charge de proximité pour les territoires du bapalmois et du ternois, notamment en gériatrie, psychiatrie et accueil des personnes en situation de handicap.

Mission

Le / la psychologue conçoit, élabore et met en œuvre des actions préventives, curatives et de recherche à travers une démarche professionnelle propre prenant en compte les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs, afin de promouvoir l’autonomie de la personne.

Spécificités dans le métier

Périmètre d’intervention de l’enfance en danger : unité d’accueil pédiatrique des enfants en danger UAPED et unité médico-judiciaire pédiatrique

Parcours médico-social pédiatrique : accueil du mineur victime, repérage, dépistage, évaluation, orientation thérapeutique, signalement aux autorités administratives ou judiciaire, protection adaptée, situations d’urgences; prise en charge globale : médicale, psychologique et sociale, avec ou sans OPP, parcours de soins en HDJ

Parcours médico-légal pédiatrique : accueil du mineur victime, audition, examen médico-légal et examen psychologique : prise en charge médicale et / ou psychologique, exclusivement sur réquisitions judiciaires en UMJ, parcours de prise en charge en UMJ

Travail en binôme sur le périmètre de pédiatrie : hospitalisation conventionnelle et soins critiques, urgences pédiatriques avec UHCD, hôpital de jour, consultation externe, éducation thérapeutique

Activités principales

Bilan psychologique : recueil d'information, entretien clinique, passation de tests projectifs et d’aptitude, interprétation et synthèse, restitution

Collaboration avec les membres de l'équipe pluridisciplinaire

Conception et élaboration d'interventions psychologiques et thérapeutiques à visée préventive et curative auprès des patients et de leurs familles

Elaboration du diagnostic sur le fonctionnement psychique d'un patient mineur

Intervention auprès d'équipes pluridisciplinaires interne ou externes (formation, soutien, groupes de parole, analyses des pratiques)

Prise en charge individuelle et / ou collective des patients mineurs et de leur entourage

Pratique d’entretien individuel et collectif

Psychothérapies individuelles et de groupe

Bilans psychologiques (recueil d’information, entretien, travail de synthèse, restitution …)

Recueil et analyse des besoins et des demandes d'interventions

Traçabilité de la prise en charge dans le dossier patient

Continuité de la prise en charge par les transmissions relevant des évaluations psychologiques

Travail de liaison avec la pédopsychiatrie, les services sociaux, les PMI, les associations, les réseaux…

Assistance aux enquêteurs en participant aux auditions, rédaction d’un rapport d’observation et / ou d’expertises psychologiques sur réquisition judiciaire pour évaluation du retentissement psychologique

Intervention auprès d’équipes pluridisciplinaires (formation, soutien, groupes de paroles…)

Recherche en psychologie, enseignement, formation (publication, travaux personnels, travaux collectifs…)

Accueil, encadrement et formation des étudiants et des stagiaires

Activités spécifiques

Prise en charge des nourrissons, des enfants et des adolescents :

les différentes étapes de la vie

le neurodéveloppement

l’annonce de la maladie et / ou du handicap

le mal-être psychique

les relations avec ses parents, sa fratrie et son entourage

la relation avec les soignants

le vécu de la prise en charge clinique et hospitalière

l’enfance en danger

les situations de maltraitance

Prise en charge des parents :

les relations parent-enfant, parent-enfant-fratrie

la parentalité

l’acceptation de la maladie, du handicap

le rôle d’aidant

Intervention auprès des professionnels :

participation au staff pluridisciplinaire

soutien aux équipes, débriefing

Profil

Pré-requis

Diplômes et / ou formations spécifiques et obligatoires pour accéder au métier :

• Licence de psychologie
• Master I et Master II de psychologie clinique et psychopathologie
• Expérience appréciée en victimologie, psycho traumatisme, expertise

Savoir-faire requis

Maîtriser les techniques d’entretiens, notamment tests projectifs et d’aptitudes

Donner un avis quant au diagnostic sur le fonctionnement psychique d’un patient mineur

Eclairer la compréhension de la prise en charge par l’équipe soignante

Organiser et animer des groupes

Ajuster la prise en charge en fonction du patient et de son environnement familial

Adapter sa pratique professionnelle aux situations rencontrées

Observer, écouter, et analyser la situation, le discours des personnes et la communication non verbale

Formaliser et transmettre son savoir professionnel

Rédiger les notes cliniques, des rapports d’expertises clairs, rigoureux et adaptés aux exigences judiciaires ou des rapports d’activité

Participer à un travail collectif avec d’autres professionnels du secteur de pédiatrie, de pédopsychiatrie et de l’enfance en danger

Aptitudes professionnelles

Physiques et psychologiques

Résistance psychologique, gestion du stress

Maintien d’une distance professionnelle

Relationnelles

Qualité d’écoute, d’empathie et de neutralité

Animation de réunion et de groupe

Tolérance, absence de prétention et de dogmatisme

Spécifiques

Capacité d’adaptation aux différentes situations

Tact, discrétion, patience, réserve

Poste à pourvoir

80%