Orthophoniste

Centre Hospitalier Sud Francilien; Arrondissement d'Évry; Sur place; EUR 35 000 - 45 000; Plein temps

Avantages offerts par ce poste

Parking souterrain sécurisé

Accès à la cafétéria à tarifs privilégiés

Résumé du poste

Un hôpital de référence en Île-de-France recherche un orthophoniste pour la prise en charge des troubles des apprentissages scolaires chez les enfants. Vous travaillerez avec une équipe pluridisciplinaire, réaliserez des bilans et des plans de soins adaptés. Le poste est basé sur le site avec horaires de 7h30. Ce rôle est essentiel à l'élaboration de projets thérapeutiques personnalisés pour chaque enfant.

Qualifications

• Diplôme d'État requis dans le domaine de l'orthophonie.
• Compétences en évaluation clinique et projet de soins.
• Capacité à travailler en réseau et en équipe multi-disciplinaire.

Responsabilités

• Établir le bilan orthophonique et le plan de soins.
• Dialogue en staff multi-disciplinaire.
• Prévenir et évaluer les troubles de la communication.

Connaissances

Analyser évaluer les situations cliniques

Concevoir et conduire projet de soins

Conseiller et orienter les choix

Utiliser matériels spécifiques

Formation

Diplôme d'État d'Orthophoniste

Description du poste

Le Centre Hospitalier Sud Francilien (CHSF) assure des missions de proximité et de recours au sud de l'Ile-de-France, dans une quarantaine de spécialités, avec une offre de soins large en Médecine, Chirurgie, Obstétrique et Psychiatrie. Il est classé centre périnatal de type III et siège du SAMU 91. Il est l'un des trois centres de référence dans l'Essonne pour la permanence des soins en chirurgie viscérale et orthopédique et couvre 5 secteurs de psychiatrie de l'Essonne. Le CHSF dispose d'un parking souterrain sécurisé, d'un accès Food truck, d’un self et d’une cafétéria à tarifs privilégiés, d’une conciergerie et d’un lavage auto.

Fonction : Orthophoniste
Localisation : Poste basé sur le CHSF.
Unité des Troubles des Apprentissages Scolaires (TAS)

Rattachement hiérarchique :
- Coordination Générale des Soins : Mme SAULI
- Cadre de pôle : Mme BRANDICOURT
- Cadre de santé : Mme COUTAREL

Liaisons fonctionnelles :
- Les professionnels qui constituent le service des troubles des apprentissages scolaires : pédiatre, neuropsychologue, psychologue, psychomotricienne et secrétaire
- Travail de réseau avec les écoles, les orthophonistes libéraux, les partenaires institutionnels (CMP, CMPP)

Horaires de travail : En 7h30 + 30 minutes de repas. 8h de présence : 9h-17h ou 10h-18h

Présentation du service
La mission de l'unité est l'expertise et le diagnostic des troubles cognitifs et des apprentissages chez les enfants âgés de 5 à 12 ans lors de leur première évaluation (scolarisation en maternelle et primaire) afin d'établir un projet thérapeutique adapté à chaque enfant.

Missions générales :
- Discussion des dossiers en staff multi-disciplinaire.
- Établir, dans le cadre de la prescription médicale, un bilan (langage oral, écrit, logico-mathématiques) qui comprend le diagnostic orthophonique, les objectifs et le plan de soins.
- Prévenir, évaluer et prendre en charge, aussi précocement que possible, les troubles de la voix, de l'articulation, les troubles de la communication, de la parole, de la déglutition oro-pharyngée ainsi que les troubles associés à la compréhension du langage oral et écrit et à son expression.
- Dispenser l'apprentissage d'autres formes de communication non verbale permettant de compléter ou de suppléer ces fonctions.

Missions permanentes :

• Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique de personnes (agents, d'étudiants, stagiaires, etc.)
• Réalisation de tests orthophonistes (langage écrit et/ou oral, bilans logico-mathématiques)
• Bilan clinique d'un patient, spécifique au domaine (entretien / examen, recueil d'information, travail de synthèse, restitution...)
• Information et conseil auprès des personnels / utilisateurs / usagers, relatif au domaine d'activité
• Coordination et suivi de la prise en charge de prestations
• Réalisation d'études et de travaux de recherche dans son domaine
• Surveillance de l'état de santé des personnes (patients, enfants, etc.), dans son domaine d'intervention
• Veille spécifique à son domaine d'activité
• Rédaction et mise à jour du dossier patient, dans son domaine d'activité
• Conseil et éducation thérapeutiques, relatifs à son domaine d'activité
• Rédaction de comptes-rendus relatifs aux observations / interventions, dans son domaine d'activité

Profil recherché

Compétences requises (formation/qualification)

• Analyser / évaluer la situation clinique d'une personne, d'un groupe de personnes, relative à son domaine de compétence
• Concevoir et conduire un projet de soins, dans son domaine de compétence
• Conduire un entretien d'aide
• Conseiller et orienter les choix d'une personne ou d'un groupe, relatifs à son domaine de compétence
• Définir et mettre en oeuvre les soins et activités thérapeutiques adaptés au patient, relatifs à son domaine de compétence
• Éduquer, conseiller le patient et son entourage dans le cadre du projet de soins
• Élaborer et formaliser un diagnostic santé de la personne, relatif à son domaine de compétence
• Transférer un savoir-faire, une pratique professionnelle
• Travailler en équipe / en réseau
• Utiliser des matériels, des outils de diagnostic, de travail ou/et de contrôle spécifiques à son métier
• Evaluer la qualité et réactualiser les pratiques professionnelles relatives à son domaine de compétences
• Coder du PMSI et/ou des statistiques liées à son activité

Savoir-faire requis

• Qualité
• Éthique et déontologie médicales
• Réseaux sanitaires, sociaux et médico-sociaux
• Communication et relation d'aide
• Psychosociologie du handicap
• Médicales générales et/ ou scientifiques en fonction du domaine d'activité

Qualités professionnelles requises

• Capacité d'adaptation
• Capacité à travailler en équipe
• Comportement adapté dans ses relations avec autrui
• Faire preuve de rigueur

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Ville

Lettre de motivation

Autres

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